高中国旗下讲话稿：学会过公共生活
在现在的社会生活中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的高中国旗下讲话稿：学会过公共生活，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师们、同学们:
早上好！
我是高一（2）班的xxx。今天我讲话的主题是：学会过公共生活。
开学初，我们领到学校剪报栏文集《实事度量》这本书。我翻到公共生活这一节时，里面的话题引发了我的兴趣和思考。
今年3月24日，武汉大学校园里的“樱花大道”发生了不和谐的一幕。一名男子在夜色中疯狂的摇动樱花树干，制造“樱花雨”。男子边摇边笑，行人在一旁拍照叫好。这名男子自己的的'确确欣赏到了美丽的“樱花雨”,可其他游客看到的只是满地的樱花残骸。去年，广场舞大妈大爷们不再在小区里扰民了，但他们又占领了篮球场和羽毛球场。20xx年，中国游客去俄罗斯参观博物馆时，发现有“不准随地吐痰”、“禁止拍照”、“禁止跨越”等中文标语。巴黎卢浮宫也有类似醒目的中文告示。难道中文已经在世界上通用？肯定不是，而是这些不文明行为大多数来自中国大陆游客。这些都是在公共生活里的失范言行。
书里的文章说，我们有悠久的文明史，有非常完备的权力架构、政治体系，但从来没有“社会”的概念与意识，也没有稍稍健全的社会组织，所以我们不会过公共生活，也缺乏公共道德的教育和约束。这个问题在传统农业社会、乡土中国里并不突出，但随着生活水平的提高，随着我们慢慢进入陌生人社会，尤其是在不同文明碰撞的当下，“公共生活”这个词不可避免的摆在我们面前。
以前，我们都是学习怎样提升个人文明素养，而不是如何过公共生活。“公共嘛，那是别人的事，跟我没关系。”私德固然重要，但在社会转型的今天，公共意识与公共道德也许更为迫切，公共文明意识的缺乏对国家负面影响极大。前面的几个例子就是证明。
我以为，过好公共生活，有一些基本要点。比如以个人权利为起点，既要捍卫我的权利，也要尊重他人权利。在不侵犯他人权利前提下获得合法利益，这样的生活才能井然秩序。摇落樱花的男子就是没有明确权利的边界，他以为所谓公共就是无主，也就是人人都可以作主，把不属于他个人的权利也堂而皇之地拿来。我们常常不知道自己有哪些合法权益，也不明白他人的合法权益有多重要。再比如尊重规则与法律。法源于契约，源于规则，更源于敬畏。法是现代文明社会的内核，更是公共生活有序的有力保障。公共生活还需要善意，需要我们对陌生人伸出援手。人们守望相助，才能构成命运共同体。我们不应是旁观者，而应是脚踏实地的参与者。
公共生活也许是个非常宏大也非常沉重的词，但今天我们不妨化繁为简，比如我们个人的言行举止，起码不要对他人和社会产生不好的影响，如果能对社会有贡献性的帮助，那就善莫大焉了。梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强。”而我想说：“少年文明则社会文明，少年进步则社会进步。”同学们，我们是国家的未来、民族的希望，我们的一举一动不仅仅代表的是个人和家庭，还有学校甚至国家。从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起。强化公共意识，过好公共生活。
我的讲话完毕，谢谢大家！
11月高中国旗下讲话稿：学会与他人相处
在发展不断提速的社会中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编为大家整理的11月高中国旗下讲话稿：学会与他人相处，欢迎阅读与收藏。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
与人相处是一门学问,也是一门艺术。每个人都不是孤立的'个体，时时刻刻都要与周围等的人打交道。我们石竹的学生来自各个不同的地方，为了一个共同的目标走到了一起，这是一种缘分，我们应该珍惜，所以更应该学会与他人相处。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。
有这样一个故事：从前，有一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后钉子全拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样，无论你怎么道歉，伤口总在那儿。要知道身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。”
这个故事告诉我们你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻牛角尖，也才能乐观进取。当你正在做作业或正在休息时，你旁边的的同学突然大叫一声。这时，你是不是在责备他之前，先保持一下冷静，让他先认识到自己的错误呢?
古语说得好：“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。以宁静平和的心态去感化他人的浅薄愚妄，以人格无穷的魅力去反照别人的粗俗无理。学会与人相处，就要与人为善。当朋友遇到困难的时候，主动伸出援助之手;不去探究他人的隐私，学会尊重他人;不在背后议论是非、批评他人和别人沟通、交流;会用礼貌用语;与那些与自己兴趣、性格不同的人交往，善于取长补短;对于自己的错误，要勇于担当等等。
总的来说，一个人的幸福并不取决于财富，权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。你想做个幸福的人吗?那么就从学会与他人相处开始吧，学会凡事要从对方的角度来考虑，“己所不欲，勿施于人”！如果你能遵从这个原则，你将获得许多好朋友，好伙伴。愿文明、礼貌、宽容、谦让之风吹遍整个石竹校园。
高中生活感悟的国旗下讲话稿
不知不觉中，升入高中已经一个学期了，我感触最深的只有两个字：拼搏。高中，也许不再有小学的稚气未脱，没有初中的玩世不恭，但却正因有着一份向上的拼搏，才让我的高中生活精彩无限。从步入高中的那一天起，似乎就奠定了紧张的基调。这里，没有时间用来犹豫，我能做的一切就只有向前。偶尔忙里偷闲听临桌的同学讲笑话，却也哈哈一笑后又投入到繁忙的学习中去。
不能忘怀的.还是最后一场的拔河比赛，每个人的手都彤红，但在级长的一声哨下，之前的疼痛都消散而去，维持一段时间后，疼痛再次来袭，但是为了班级的荣誉，哪怕受伤也要坚持下去，最后战胜了对方！
毛主席说：一万年太久，只争朝夕。正是为了之点点滴滴的朝夕，我奋战在教室与宿舍之间，每天往返于简单的两点一线中，却并不觉得单调。
因为在拼搏中，我收获着友谊、收获着快乐、收获着成功。
在很多人看来，高中定是辛苦的，我们必须放下太多，只为了心底那份小小的梦想。可在我看来，没有经历过高中的人生是遗憾的，那些很多人在一起为了梦想奋斗的日子、那些你争我赶，为了一分之差懊恼叹气的日子、那些携手并进、互相鼓励的日子，都值得我深藏心底回忆一生。
不管怎样，高中，因为拼搏，所以无悔！不管结果如何，我都会欣然接受。因为，努力过足矣，拼不过足矣。高中，用汗水积攒成功，用努力实现梦想。当我在高中这条路上为了梦想奋勇向前，我在收获友谊的同时，也收获着高中的精彩与感动。高中，因为拼搏而美丽，因为美丽而难忘。
高中，花开、不败。
级长总是激励我们：“拼高中三年，赢一生无悔。三年后的今天，你必定金榜题名。”同学们，下个星期就要进行期末考试了，我们应该抓紧最后的时间，准备好一切，拿出自己最好的状态，迎接至此的挑战，最后祝各位同学，能在这次的期末考试中，取得优异的成绩。
学会反思国旗下讲话稿
同学们，大家好，我今天国旗下讲话的题目是《学会反思》。
曾在某杂志上看过这样一个故事：
一个击剑运动员询问他的师傅：“如果按现在这种练剑方法，您认为我需要多少年可以成长为一流的击剑手？”
他的师傅回答：“需要10年。”
“那我如果用现在的两倍时间练剑，需要多少年可以成为一流的运动员？”击剑手又问。
“需要20年。”
“那我除了吃饭、睡觉，剩下的时间都用来练剑，这样需要多少年？”
“那你一辈子都练不成一流的击剑手”。师傅断然回答。
“为什么？”运动员大惑不解。
“因为你的两只眼睛只顾盯着前方的目标，已经没有时间留一只眼睛看自己了……”师傅一语道破天机。
故事中所说的“留一只眼睛看自己”的意思无疑就是“学会反思”，即要经常并善于反思自己走过的路、说过的话、做过的事，能够扬长避短，不断调整自己，从而使自己前方的`路走得更好。
同理，我们在学习中非常需要反思。
【第1句】：那我们反思什么？
【第1句】：及时反思知识结构
我们应反思自己课堂学习的整体内容，这些知识中核心的问题是什么？课堂上解决了哪几个主要问题？这些知识和问题之间有什么关联？并将各类知识归类、整理、补充，最好能记录在自己的听课记录中，以便在以后的学习中复习巩固和提高。
【第2句】：及时反思学习过程
反思学习过程，这样能发现学习中的缺陷和不足。
一思：我为什么会做错
我觉得我们的同学要经常问自己：‘我为什么会犯错？’‘我在哪些地方老犯错？’事实上，所有的错题都离不开三类：第一类是题目非常简单，而我们在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗心大意。第二类是拿到题目，两眼茫然，一点思路都没有，这是学艺不精，或者题目本身较难。第三类就是题目难度适中，论道理有能力完全能够做对，但是却做错了。我们要思自己所犯错误的类型，然后才能“对症下药“。
二思：怎么才能不出错
有些同学看到老师认真批改的作业，感叹：哦，天哪，错的好多啊！然后合上作业。那我相信你肯定得不到好成绩。只有经常对照错题，经常挖掘自己的伤疤，思考自己犯过的错误，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果非常显著。第一时间改错，“不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后迅速分析总结。”不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误寻找借口。不拖沓，就是遇到错题，当场解决，不隔一段时间再吃“回头草”（因为经过一段时间的间隔，很可能遗忘，即使记得，也很难记起当初是怎样犯的错。如此对待错题，事倍功半）。而迅速分析总结，就是趁热打铁，对每一道错题都认真分析，研究出错原因，找准致错症结，避免再次犯错。
【第3句】：及时反思学习行为
要以批判的眼光审视自己，反思自己学习行为。比如，学习过程中的参与程度如何：是只听其他同学的分析，还是自己主动思考得到问题的答案（你问问自己，你痛苦过了吗？）；听课时有没有走神（当你意识到自己走神了，用便签记录下来，看看你今天做了多少次茫然哥！）；需要自己完成的任务，象课堂笔记、课堂作业质量如何？
【第2句】：如何进行反思呢？
所以，我给大家一些小小的建议
【第1句】：养成习惯
“学而不思则罔，思而不学则殆”就是强调学习要注重思考。要充分认识到“反思”的作用，享受反思的快乐，这样才能培养出反思的习惯。
【第2句】：贵在坚持
在开始反思时，可能会感到麻烦，我们常常会说“我没时间!”但是讲空话是有时间的，请你别为自己的懒找借口，请问，你们再忙，会不睡觉吗？最多少睡一点嘛！
【第3句】：善于记录
我们同学常常在大型考试之后才要反思，其实每天的作业都可以反思，每一次的上课也可以反思，要及时记录，不要全记，也不要不记。上课记录要点，课后补充。定期查看。
【第4句】：动脑子
根据反思记录，进行自我诊断、自我分析、自我评价、自我调节。找出问题所在，分析成败得失的原因，能个人解决的自己解决，如有必要可以寻求同学、老师、家长或者专家的帮助，促进自身学习包括反思能力的提高。
发明家爱迪生有一个习惯，那就是每天睡觉之前都会拿出一个上面记有十项条件的本子，在他做到的上面画个“V”，在没做到的上面画个“O”。以此激励自己，奋发向上。你们也可以在睡觉之前，反思今天学了什么？
“停下来总结，回过头来反思。”人只有学会反思，学会停下来，学会回头，才会进步。所以，下次同学见面了，请你别问“吃了吗？”你得问“你今天动脑子了吗！”
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