硕士毕业感言100字

由 雕龙文库 分享时间：2024-02-26 11:32:45 加入收藏我要投稿点赞

不患人之不己知.患不知人也.感想100字

“不患人之不己知.患不知人也”这句话，是让你要具备一种谦虚的品德，自己做了一件事，不要生怕他人不知道。

有时他人多批评了你2句，也不要认为冤枉了你。

这些现象都是你这样的年轻人很容易犯的错误。

“患不知人也”，就是说“怕的是你不了解人家”。

读完这个的感受（100字）

少年求学晚年成就轶事另一面大事年表伊萨克·牛顿爵士（Sir Isaac Newton，儒略历1642年12月25日-1727年3月20日格里历1643年1月4日—1727年3月31日），数学家、科学家和哲学家，同时是英国当时炼金术热衷者。

他在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》（Philosophiae Naturalis Principia Mathematica）里提出的万有引力定律以及他的牛顿运动定律是经典力学的基石。

牛顿还和莱布尼茨各自独立地发明了微积分。

他总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿。

牛顿被誉为人类历史上最伟大的科学家之一。

他的万有引力定律在人类历史上第一次把天上的运动和地上的运动统一起来，为日心说提供了有力的理论支持，使得自然科学的研究最终挣脱了宗教的枷锁。

牛顿还发现了太阳光的颜色构成，还制作了世界上第一架反射望远镜。

少年时光 1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。

牛顿是一个早产儿，出生时只有3磅重。

接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。

谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。

　　牛顿出生前三个月父亲便去世了。

在他两岁时，母亲改嫁。

从此牛顿便由外祖母抚养。

11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。

大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进入中学。

少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。

药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也制造了一架小风车。

推动他的风车转动的，不是风，而是动物。

他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。

老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。

他还制造了一个小水钟。

每天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。

　　后来，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农。

但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。

每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。

有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。

牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。

牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。

求学岁月牛顿19岁时进入剑桥大学，成为三一学院的减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费。

在这里，牛顿开始接触到大量自然科学著作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。

牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。

这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。

于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。

　　后来，牛顿在回忆时说道：“巴罗博士当时讲授关于运动学的课程，也许正是这些课程促使我去研究这方面的问题。

”　　当时，牛顿在数学上很大程度是依靠自学。

他学习了欧几里德的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达等许多数学家的著作。

其中，对牛顿具有决定性影响的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》，它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿——解析几何与微积分。

1664年，牛顿被选为巴罗的助手，第二年，剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。

　　正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。

家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为其藩篱。

这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。

可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。

晚年时光随着科学声誉的提高，牛顿的政治地位也得到了提升。

1689年，他被当选为国会中的大学代表。

作为国会议员，牛顿逐渐开始疏远给他带来巨大成就的科学。

他不时表示出对以他为代表的领域的厌恶。

同时，他的大量的时间花费在了和同时代的著名科学家如胡克、莱布尼兹等进行科学优先权的争论上。

　　晚年的牛顿在伦敦过着堂皇的生活，1705年他被安妮女王封为贵族。

此时的牛顿非常富有，被普遍认为是生存着的最伟大的科学家。

他担任英国皇家学会会长，在他任职的二十四年时间里，他以铁拳统治着学会。

没有他的同意，任何人都不能被选举。

　　晚年的牛顿开始致力于对神学的研究，他否定哲学的指导作用，虔诚地相信上帝，埋头于写以神学为题材的著作。

当他遇到难以解释的天体运动时，竟提出了“神的第一推动力”的谬论。

他说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。

　　1727年3月20日，伟大艾萨克·牛顿逝世。

同其他很多杰出的英国人一样，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。

他的墓碑上镌刻着：让人们欢呼这样一位多么伟大的人类荣耀曾经在世界上存在。

伟大的成就　在牛顿的全部科学贡献中，数学成就占有突出的地位。

他数学生涯中的第一项创造性成果就是发现了二项式定理。

据牛顿本人回忆，他是在1664年和1665年间的冬天，在研读沃利斯博士的《无穷算术》并试图修改他的求圆面积的级数时发现这一定理的。

　　微积分的创立是牛顿最卓越的数学成就。

牛顿为解决运动问题，才创立这种和物理概念直接联系的数学理论的，牛顿称之为流数术。

它所处理的一些具体问题，如切线问题、求积问题、瞬时速度问题以及函数的极大和极小值问题等，在牛顿前已经得到人们的研究了。

但牛顿超越了前人，他站在了更高的角度，对以往分散的努力加以综合，将自古希腊以来求解无限小问题的各种技巧统一为两类普通的算法——微分和积分，并确立了这两类运算的互逆关系，从而完成了微积分发明中最关键的一步，为近代科学发展提供了最有效的工具，开辟了数学上的一个新纪元。

　　1707年，牛顿的代数讲义经整理后出版，定名为《普遍算术》。

他主要讨论了代数基础及其（通过解方程）在解决各类问题中的应用。

书中陈述了代数基本概念与基本运算，用大量实例说明了如何将各类问题化为代数方程，同时对方程的根及其性质进行了深入探讨，引出了方程论方面的丰硕成果，如，他得出了方程的根与其判别式之间的关系，指出可以利用方程系数确定方程根之幂的和数，即“牛顿幂和公式”。

　　牛顿对解析几何与综合几何都有贡献。

他在1736年出版的《解析几何》中引入了曲率中心，给出密切线圆（或称曲线圆）概念，提出曲率公式及计算曲线的曲率方法。

并将自己的许多研究成果总结成专论《三次曲线枚举》，于1704年发表。

此外，他的数学工作还涉及数值分析、概率论和初等数论等众多领域。

　　牛顿是经典力学理论理所当然的开创者。

他系统的总结了伽利略、开普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的万有引力定律和牛顿运动三定律。

　　牛顿发现万有引力定律是他在自然科学中最辉煌的成就。

那是在假期里，牛顿常常来到母亲的家中，在花园里小坐片刻。

有一次，象以往屡次发生的那样，一个苹果从树上掉了下来。

一个苹果的偶然落地，却是人类思想史的一个转折点，它使那个坐在花园里的人的头脑开了窍，引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢

牛顿思索着。

终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。

他认为太阳吸引行星，行星吸引行星，以及吸引地面上一切物体的力都是具有相同性质的力，还用微积分证明了开普勒定律中太阳对行星的作用力是吸引力，证明了任何一曲线运动的质点，若是半径指向静止或匀速直线运动的点，且绕此点扫过与时间成正比的面积，则此质点必受指向该点的向心力的作用，如果环绕的周期之平方与半径的立方成正比，则向心力与半径的平方成反比。

牛顿还通过了大量实验，证明了任何两物体之间都存在着吸引力，总结出了万有引力定律：　　F=G（m1m2 \\\/ r 2）（m1和m2是两物体的质量，r为两物体之间的距离）。

在同一时期，雷恩、哈雷和胡克等科学家都在探索天体运动奥秘，其中以胡克较为突出，他早就意识到引力的平方反比定律，但他缺乏象牛顿那样的数学才能，不能得出定量的表示。

　　牛顿运动三定律是构成经典力学的理论基础。

这些定律是在大量实验基础上总结出来的，是解决机械运动问题的基本理论依据。

　　1687年，牛顿出版了代表作《自然哲学的数学原理》，这是一部力学的经典著作。

牛顿在这部书中，从力学的基本概念（质量、动量、惯性、力）和基本定律（运动三定律）出发，运用他所发明的微积分这一锐利的数学工具，建立了经典力学的完整而严密的体系，把天体力学和地面上的物体力学统一起来，实现了物理学史上第一次大的综合。

　　在光学方面，牛顿也取得了巨大成果。

他利用三棱镜试验了白光分解为的有颜色的光，最早发现了白光的组成。

他对各色光的折射率进行了精确分析，说明了色散现象的本质。

他指出，由于对不同颜色的光的折射率和反射率不同，才造成物体颜色的差别，从而揭开了颜色之迷。

牛顿还提出了光的“微粒说”，认为光是由微粒形成的，并且走的是最快速的直线运动路径。

他的“微粒说”与后来惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。

此外，他还制作了牛顿色盘和反射式望远镜等多种光学仪器。

　　牛顿的研究领域非常广泛，他在几乎每个他所涉足的科学领域都做出了重要的成绩。

他研究过计温学，观测水沸腾或凝固时的固定温度，研究热物体的冷却律，以及其他一些只有在与他自己的主要成就想比较时，才显得逊色的课题。

趣闻轶事 1667年复活节后不久，牛顿返回到剑桥大学，10月被选为三一学院初级院委，翌年获得硕士学位，同时成为高级院委。

1669年，巴罗为了提携牛顿而辞去了教授之职，26岁的牛顿晋升为数学教授。

巴罗让贤，在科学史上一直被传为佳话。

　　牛顿并不善于教学，他在讲授新近发现的微积分时，学生都接受不了。

但在解决疑难问题方面的能力，他却远远超过了常人。

还是学生时，牛顿就发现了一种计算无限量的方法。

他用这个秘密的方法，算出了双曲面积到二百五十位数。

他曾经高价买下了一个棱镜，并把它作为科学研究的工具，用它试验了白光分解为的有颜色的光。

开始，他并不愿意发表他的观察所得，他的发现都只是一种个人的消遣，为的是使自己在寂静的书斋中解闷。

他独自遨游于自己所创造的超级世界里。

后来，在好友哈雷的竭力劝说下，才勉强同意出版他的手稿，才有划时代巨著《自然哲学的数学原理》的问世。

　　作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不纽扣，就走进了大学餐厅。

有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。

他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。

牛顿也因此终生未娶。

　　牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，结果作出了科学史上一个个重要的发现。

他马虎拖沓，曾经闹过许多的笑话。

一次，他边读书，边煮鸡蛋，等他揭开锅想吃鸡蛋时，却发现锅里是一只怀表。

还有一次，他请朋友吃饭，当饭菜准备好时，牛顿突然想到一个问题，便独自进了内室，朋友等了他好久还是不见他出来，于是朋友就自己动手把那份鸡全吃了，鸡骨头留在盘子，不告而别了。

等牛顿想起，出来后，发现了盘子里的骨头，以为自己已经吃过了，便转身又进了内室，继续研究他的问题。

科学巨人的另一面在中小学教科书中，学生们肯定不止一次接触到牛顿这一非同凡响的名字。

正如人们所熟知的那样，他是英国伟大的物理学家、数学家和天文学家，提出过万有引力定律、力学三大定律、白光由各色光组成的理论，并开创了微积分学，等等。

在迈克尔·怀特所著的《100位杰出人物》一书中，艾萨克·牛顿（1642～1727）被列为最具影响力人物之第二，排在穆罕默德之后，耶稣基督之前。

他之所以能够获得如此殊荣，当然是因为他对科学发展的杰出贡献。

人们往往倾向于把科学史上具有划时代意义的伟大科学家看作是品德高尚的天才和圣人，无数荣誉和光环围绕着他们，使人们难以了解他们作为普通人的真实性情。

新近出版的《牛顿传：最后的炼金术士》，通过大量翔实的资料和原始档案，还原了一个真实的牛顿。

这位站立在巫术终结和科学兴起的历史转折点上的天才，通过对未知世界永无止境的探索，使他成为有史以来最伟大的科学家之一，也使他将自己一生中更多的精力花费在炼金术上，牛顿总共留下50多万英文单词的炼金术手稿和100多万单词的神学手稿，而这些工作与他的科学发现很难说是毫无关联的。

除此之外，他还专门研究过治疗想像中他所患疾病的药物。

此书作者基于科学发生学的视角，提出了牛顿痴迷炼金术与奠立近代科学基础之间的重大关联。

他借助牛顿遗留下来的重要信件和从未发表过的笔记，阐释了牛顿从事炼金术和神学研究对于他发现万有引力，以及后来进行的统一场论研究的作用。

值得一提的是，直到1936年，牛顿真实的另一面才逐渐显露出来，而这要归功于20世纪的经济学大师、牛顿研究者约翰·梅纳德·凯恩斯。

当时有一批牛顿遗留下来的文件在苏富比拍卖公司拍卖，这些文件是大约50年前由剑桥大学所接受的捐赠中被认为“不具科学价值”的一部分收藏品。

结果，凯恩斯在拍卖中购得这批文件。

凯恩斯在研读这批从未向世人公布过的秘密文件后，于1942年在英国皇家学会发表演说，将历史上这位最著名和最崇高的科学家描绘成一个受到争议的性格偏执者。

凯恩斯对牛顿的重新评价值得我们正视和思考：“从18世纪以来，牛顿一向被认为是第一个，也是最伟大的近代科学家，是一个理性主义者，他教导我们作出冷静的思考和无偏的推理。

可是现在我要说，我不认为如此，我不认为任何人在看完那一箱文件之后，还会把他看成是那样一位道德高尚的伟人。

”无独有偶，当今世界上最伟大的物理学家史蒂芬·霍金在《时间简史》一书中也对牛顿做过不客气的评价：牛顿不是一个讨人喜欢的人，他和其他院士的关系声名狼藉。

他晚年的大部分时间都是在激烈的争吵中度过。

他有意识地报复了皇家天文学家约翰·夫莱姆斯梯德，又与德国哲学家莱布尼茨发生了更为严重的冲突。

莱布尼茨和牛顿各自独立地创造了微积分，尽管牛顿发现微积分要比莱布尼茨早若干年，但他很晚才出版自己的著作。

于是，谁是微积分的第一创造者，成了当时科学界争吵的一件大事。

值得注意的是，大多数为牛顿辩护的文章均出自牛顿本人之手，只不过是用朋友的名义发表的。

无奈的莱布尼茨只得请求英国皇家学会予以裁定，而作为皇家学会会长的牛顿指定了一个由牛顿自己的朋友所组成的“公正的”委员会来审查，更有甚者，牛顿自己写了委员会的报告，以皇家学会的名义发表，正式谴责莱布尼茨剽窃。

至于牛顿为什么痴迷于炼金术，也颇令人费解。

人们很难相信，对财富并非极度渴望的牛顿，只是为了获取财富之源会花费那么多精力，但同样不能令人信服的是，他是在通过这种形式进行科学探索。

那么只有一种解释可能较为可信———牛顿的自大，使他希望通过炼金术试验的成功来超越他那个时代和以往数百年间的竞争对手。

如果我们以今天的眼光来审视炼金术，我们应当承认它至少带来了一些有用的技术和工具。

并且炼金术可能或多或少地激发了牛顿的灵感，有助于他在科学领域中的探索和发现。

阅读这本《牛顿传》可以得到的启示是，科学巨人同样可能走向歧途，他们的人格或个性也可能存在着这样或那样的缺陷，但是他们对世界文明的贡献是第一位的，而这些有利于社会进步的探索永远不会被贬低或者忘却。

大事年表 1642年 8月，英国内战爆发，战争持续到1649年。

1643年 1月4日，伊萨克·牛顿出生于英国乌尔斯索普，母亲是汉纳·牛顿。

他的父亲3个月前就去世了。

1655年牛顿12岁，开始上格兰瑟姆文法学校。

1661年 6月牛顿18岁，进入剑桥大学。

1664年春天，牛顿21岁，开始进行光的实验。

1665年牛顿拿到文学士学位，并开始发展他自己的高等数学。

伦敦流行大鼠疫，并扩散到其他城市。

牛顿离开剑桥，回到伍尔斯索普。

1666年牛顿在引力定律方面取得了重大突破。

1667年 3月，牛顿返回剑桥大学。

6个月内，他被推选为三一学院的研究员。

1669年 7月，牛顿的作品《分析论》开始发行。

10月，牛顿被任命为剑桥大学卢卡西讲座的数学教授，年仅26岁，是担任该职位的最年轻的人。

1670—1671年牛顿研制出他的反射望远镜。

1672年牛顿应邀参加皇家学会，这是一个由资深科学家组成的团体。

2月，牛顿向学会递交了他的入会后的第一篇论文。

1679年 6月，牛顿的母亲去世。

1684年牛顿开始撰写他的《自然哲学的数学原理》，该书通称为《原理》。

1686年 4月28日，《原理》一书的摘要在皇家学会宣读。

该书被视为科学界的经典作品。

1689年牛顿被推选为剑桥大学代表，参加英国“国会会议”。

1693—1696年牛顿患了一种奇怪的病。

1696年 3月，牛顿病体康复，接受皇家造币厂的监造员一职。

1699年 12月，47岁的牛顿被任命为皇家造币厂厂长。

1701年牛顿被选为代表剑桥大学的英国下议院议员。

1703年 11月30日，牛顿被选为皇家学会主席。

1704年牛顿有关光的研究的著作《光学》出版。

1705年牛顿被安妮女王封为爵士。

他是第一位获此殊荣的科学家。

1727年 3月30日，牛顿爵士逝世，享年84岁。

求一篇1500字的关于大学生就业的感想

身残志坚、拼搏进取的女青年张海迪　　她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔’”。

　　张海迪：女。

1955年出生在济南，成长于莘县。

中共党员。

硕士研究生学历。

现为山东省作家协会文学创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，山东省作家协会副主席，中国肢体残疾人协会主席。

　　5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

从那时起，张海迪开始了她独特的人生历程。

她无法上学，便在在家自学完中学课程，又自学了大学英语，还学习了日语、德语和世界语，翻译了16万字的外文著作和资料；另外还自学了十几种医学书籍和医科院校的部分教材，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术。

为了对社会能有所贡献贡献，她曾给农村的孩子当过老师，还曾用学到的医学知识和针灸技术为群众无偿治疗达1万多人次。

她还用学过的无线电技术，在山东省莘县广播局做无线电修理工。

　　1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹。

1983年2月1日，《中国青年报》刊登了她的长篇自述《是颗流星，就要把光留给人间》，并配发社论《让理想的光芒照亮生活之路》。

1983年3月7日，团中央召开了“优秀共青团员”张海迪命名表彰大会，宣传了她身残志坚、自学成才的感人事迹。

1983年5月，中共中央号召全国人民特别是青少年向张海迪学习，邓小平、叶剑英等老一代革命家为张海迪题词。

此后，张海迪的名字传遍全国各地，成为中国改革开放后第一个全国典型。

　　张海迪是江泽民同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上表彰的青年英雄之一。

　　(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国盲聋女作家和残障教育家。

1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。

她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。

然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她因为她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。

而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。

　　海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。

一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。

1964年获得总统自由勋章。

　　她在黑暗中摸索着长大。

七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。

沙利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。

在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。

　　沙利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。

海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。

　　1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。

海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。

于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。

　　1968年，海伦89岁去世，她把所有终生致力服务残障人士的事迹，传遍全世界。

她写了很多书，她的故事还拍成了电影。

苏利文老师把最珍贵的爱给了她，她又把爱散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望。

　　死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界.并且各地人民都开展了纪念她的活动。

　　还有爱迪生、莫扎特等人，希望你能想他们一样获得成功

物理小故事，100字左右

物理小故事（一）：在学《声现象》中声音的传播时，给学生讲了这样一个故事。

两位老太太头一回坐飞机，听说飞机的速度比声速还快，她们找到了机长，恳切地说：“机长，请飞机开的速度不好超过声速，正因我们在机上还要谈话。

”在讲惯性时讲了一个身边的故事，一个漂亮女士在公共汽车上，车突然刹车，漂亮女士被后面的年轻人撞倒。

漂亮女士气呼呼地说：“什么德性

”年轻人笑着说：“这不是德性，是惯性。

”学生听完这样的故事，笑完之后就会觉得物理知识来源于生活。

物理是很搞笑的。

物理小故事（二）：爱因斯坦小时候：[由整理]爱因斯坦小时候十分贪玩。

母亲再三告诫他：“不能再这样下去了。

”爱因斯坦总是不以然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗

”有一天，父亲给爱因斯坦讲了一件搞笑的事情。

父亲说：“昨日，我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。

那烟囱只有踩著钢筋踏梯才烟囱内的能上去。

你杰克大叔在前面，我在后面。

我们抓著扶手，一阶一阶地最后爬上去了。

下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我跟在后面。

钻出烟囱，我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。

而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时乾乾净净的，就以他也和我一样乾净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。

结果，街上的人都笑痛了肚子，还以你杰克大叔是个疯子呢。

”父亲郑重地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。

”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色，从此离开了那群顽皮的孩子们。

他时时用自己做镜子来审视和映照自己，最后映照出了他生命的熠熠光辉。

。

物理小故事（三）：传奇好名字焦耳英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。

有一年放假，焦耳和哥哥一齐到郊外旅游。

聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。

伤感个性签名女生冷淡他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。

结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。

他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在那里试一试回声有多大。

他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。

谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。

这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎样回事

焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时刻。

开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。

老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，因此人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。

”焦耳听了恍然大悟。

从此，他对学习科学知识更加入迷。

透过不断地学习和认真地观察计算，他最后发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家焦耳一生都在从事实验研究工作，在电磁学、热学、气体分子动理论等方面均作出了卓越的贡献。

他是靠自学成为物理学家的。

物理小故事（四）：在讲电学时，老师问学生：“你知道什么是电阻，什么是电源吗

”学生回答道：“店主(电阻)就是商店的老板，店员(电源)就是商店的伙计。

”牛顿年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。

学生会感到很简单，紧张的情绪很快就能缓解，继而又会精神饱满的投入到教学的下一个环节当中去。

物理小故事（五）：法拉第法拉第1791年9月22日生于萨里郡纽因顿的一个铁匠家庭。

13岁就在一家书店当送报和装订书籍的学徒。

他有强烈的求知欲，挤出一切休息时刻贪婪地力图把他装订的一切书籍资料都从头读一遍。

读后还临摹插图，工工整整地作读书笔记；用一些简单器皿照着书上进行实验，仔细观察和分析实验结果，把自己的阁楼变成了小实验室。

在这家书店呆了八年，他废寝忘食、如饥似渴地学习。

他之后回忆这段生活时说：“我就是在工作之余，从这些书里开始找到我的哲学。

这些书中有两种对我个性有帮忙，一是《大英百科全书》，我从它第一次得到电的概念；另一是马塞夫人的《化学对话》，它给了我这门课的科学基础。

”法拉第主要从事电学、磁学、磁光学、电化学方面的研究，并在这些领域取得了一系列重大发现。

1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。

1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的户外，第一次实现了电磁户外向机械户外的转换，从而建立了电动机的实验室模型。

之后经过无数次实验的失败，最后在1831年发现了电磁感应定律。

这一划时代的伟大发现，使人类掌握了电磁户外相互转变以及机械能和电能相互转变的方法，成为现代发电机、电动机、变压器技术的基础。

物理小故事（六）：麦克斯韦麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力，爱思考，好提问。

据说还在他两岁多的时候，有一次父亲领他上街，看见一辆马车停在路旁，他就问：“父亲，那马车为什么不走呢

”父亲说：“它在休息。

”麦克斯韦又问：“它为什么要休息呢

”父亲随口说了一句：“大概是累了吧

”“不，”麦克斯韦认真地说，“它是肚子疼

”还有一次，姨妈给麦克斯韦带来一篮苹果，他一个劲地问：“这苹果为什么是红的

”姨不知道怎样回答，就叫他去玩吹肥皂泡。

谁知他吹肥皂泡的时候，看到肥皂泡上五彩缤纷的颜色，提的问题反而更多了。

上中学的时候，他还提过象“死甲虫为什么不导电”，“活猫和活狗摩擦会生电吗”等问题。

父亲很早就教麦克斯韦学几何和代数。

上中学以后，课本上的数学知识麦克斯韦差不多都会了，因此父亲经常给他开“小灶”，让他带一些难题到学校里去做。

每当同学们欢蹦乱跳地玩的时候，麦克斯韦却进入了数学的乐园，他常常一个人躲在教室的角落里，或者独自坐在树荫下，入迷地思考和演算着数学难题。

麦克斯韦主要从事电磁理论、分子物理学、统计物理学、光学、力学、弹性理论方面的研究。

尤其是他建立的电磁场理论，将电学、磁学、光学统一齐来，是19世纪物理学发展的最光辉的成果，是科学史上最伟大的综合之一物理小故事（七）：钱学森在钱学森提出回过后，美国人大为生气，并对他严加看守，甚至施加刑罚。

美国人以前给钱学森一个莫须有的罪名，使他一人前往荒无人烟的小岛，用各种各样的刑罚折磨他，据说半年就少了50斤。

但是钱学森回国的决心从未动摇，美国人放出话，只要钱学森愿意留在美国，不回中国，就立刻给予他最优良的设施，比原来更好，更美的生活，给他更大的荣誉。

钱学森没有放下。

依然意决回国。

钱学森（1911。

12。

11--）应用力学、航天技术和系统工程科学家。

生于上海市，原籍浙江省杭州市。

1934年毕业于上海交通大学。

1936年在美国麻省理工学院获硕士学位。

1938年获加州理工大学博士学位。

1955年回国。

曾任中国力学学会、中国自动化学会、中国系统工程学会、中国宇航学会理事长、名誉理事长等职。

现任国防科学技术工业委员会研究员。

早年在应用力学和火箭、导弹技术的许多领域都做过开创性的工作。

独立研究以及和冯。

卡门合作研究提出的许多理论，为应用力学、航空工程和火箭导弹技术的发展奠定了基础。

回国后长期担任火箭、导弹和卫星研制的技术领导职务，为建立和发展我国的导弹、航天事业作出了杰出贡献。

在工程控制论、系统工程和系统科学、思维科学和人体科学以及马克思主义哲学等许多理论领域都进行过创造性研究，作出了重大贡献。

1956年获中国科学院自然科学奖一等奖，1985年获国家科技进步奖特等奖，1991年被国务院、中央军委授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英模奖章。

中国科学院院士。

1994年当选为中国工程院院士。

物理小故事（八）：阿基米德关于阿基米德，流传着这样一段搞笑的故事。

相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢

既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。

之后，国王请阿基米德来检验。

最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。

一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。

他突然悟到能够用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。

他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“尤里卡

尤里卡

”。

(Fureka，意思是“我知道了”)。

他经过了进一步的实验以之后到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。

这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，因此证明了王冠里掺进了其他金属。

他是物理学家、数学家，静力学和流体静力学的奠基人。

物理小故事（九）：牛顿他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。

牛顿不仅仅对于力学，在其它方面也有很大贡献。

在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。

能力比学历重要总结陈词

和能力孰轻孰重 2011年06月24日 14:35 来源：《中学生就业》　　文\\\/天一学院高级职业指导师　　没学历不代表没学问　　学历与学问之间不成正比，有学历不一定有学问，学历高不一定学问高；无学历不一定无学问，学历低也不一定学问低。

也就是说，学历与学问是不能简单地加以类比的。

学历的高低只能反映出人接受教育的程度，而在同一层次学历的人群中，也同样存在着学问的差异。

同理，人的学问也是要在社会实践中加以积累和提高的，人只有在社会实践中才能积累工作经验，提高自身学问。

真正的能力就是学问。

学问包含专业素养与实践领悟，缺一不可。

　　陈寅恪先生曾游历欧洲各国名校，他学了知识就走，但没拿下一个学位。

梁启超当年曾向清华校长曹云祥推荐陈寅恪。

曹校长觉得，对方一没有什么名著，二无博士学位，怎么能信任呢

梁先生怒道：“没有学衔，没有著作，就不能当国学院的教授啊

我梁启超虽然是著作等身，但是我的著作加到一起，也没有陈先生三百字有价值。

”清华国学研究院“四大导师”中才有了一个陈寅恪。

　　著名的思想家梁漱溟是什么学历

按现在的标准衡量，他只是相当于高中毕业而已，但是，这并不妨碍他24岁时成为北大的哲学教授；国学大师与书法大家启功先生什么学历

按他自己的话讲：“中学生，副教授，学不专，艺不透”，但这并不妨碍他成为一代国学泰斗与宗师让人仰望；著名数学家华罗庚什么学历

初中毕业的他，创造了骄人的成就。

高尔基没有读过大学，刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，登上了文坛，他写出了《我的大学》等许多不朽的著作，成为社会主义现实主义文学的奠基人。

高玉宝没进过学校门，他写的自传体小说《高玉宝》却家喻户晓，成了倍受人们欢迎的传世之作，成为著名的军队作家；青岛港桥吊司机许振超只有初中文凭，他刻苦钻研技术，一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录等等，人称“许大拿”。

没有经过正规学历教育而通过社会实践自学成才，拥有真才实学和不俗能力的人大有人在。

　　学历真的无用吗

这无疑是一个争论颇大的话题。

自索尼公司创办人盛田昭夫的《学历无用论》出版后，质疑之声不绝于耳。

这些质疑，其实更多地是因为大家对学历所代表的能力有不同的观点。

盛田昭夫的观点是，学历并不意味着你实际的工作能力能够达到企业的要求，如果完全按照一个人的学历来评价其工作能力，则难免会本末倒置。

著名经济学家、清华大学经管学院教授魏杰认为：“盛田昭夫揭示了一个重要原理：不能无限度扩大教育的功能，天赋对人的影响是极大的，因而企业更应注重实践能力，而并非学历。

” 　　为官一定要高学历

　　学历与能力到底是一种什么关系，这个很难界定，因为许多有高学历的人，能力却极其一般，是典型的高分低能；而某些能力很强的人，学历却不见得很高。

本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。

　　我们一方面推崇“英雄不问出处”，另一方面却对某些低学历人而取得成功的人大加诟病，这实在是一种自相矛盾的悖论。

　　2008年3月上任的国家发改委主任张平，其学历是“中专”。

在第十一届全国人大一次会议公布的国务院各部门负责人简历中，张平的中专学历意外地成为公众和媒体热议的热点话题。

当时媒体评论说，“一纸中专学历，显现出无可替代的含金量；一纸中专学历，羞煞多少‘权力文凭’

”其实张平的中专学历并不代表他就是中专水平，他的工作经历与业绩就是最好的证明。

　　2009年原南京市市长蒋宏坤被提拔任命为江苏省委常委、苏州市委书记。

据公开的资料显示：蒋宏坤1954年1月生，汉族，江苏张家港人。

大专学历。

他当过知青、做过工人，在张家港工作了28年，有丰富的基层工作履历。

江苏省委副书记、组织部长王国生对蒋宏坤的评价是“政治坚定，贯彻执行党的路线方针政策态度坚决，熟悉经济工作，熟悉苏州情况，事业心强，领导经验丰富。

”王国生说，由蒋宏坤担任苏州市委书记是省委经过慎重研究决定的。

　　作为官至副厅级以上的蒋宏坤，仍然保持着大专的学历文凭，这一份本色与诚信，在今天浮躁而潜规则盛行的时代，实属难能可贵，满眼望去，在官员中可以说是“鹤立鸡群”，尤其是高官中太少太少却又夺目。

　　对于这两位“低学历”高官，他们敢于以“本色文凭”示人，正是其为官诚信的最好诠释。

看来“为官者不在于学历有多高，而在于是否能真正为老百姓谋福址。

“为人民服务”不能成为一句空话。

　　能力比学历更重要　　如果你受过良好的教育，那就结合实践、脚踏实地充分利用它。

如果你没有大学文凭，也别泄气，虽说高学历有助你的事业成功，但人生很多成功与高学历之间并不能完全划等号。

不要以为有了丰富的书本知识，便拥有了成功。

更别把“没受过正规教育”当借口，绝不要在高学历者面前感觉低人一等。

有太多事例可证明，即使没读过大学，甚至中学。

只要你针对目标，勤奋努力，任何工作一样可以干得很出色。

　　真正的能力来自于社会，真正的水平靠实践来证明。

　　巧克力之父弗斯•贝里几乎没进过学校，然而凭着灵活的头脑、诚信和智慧，凭着勤奋、坚持的精神和毅力，他的乔治王巧克力公司资产达98亿美元，在同行业名列世界第一。

　　2003年公司将登陆中国，收到400多份自荐信，大多是刚毕业将毕业的大学生。

他们要求进入中国公司工作。

弗斯•贝里非常高兴，可是他阅读了这些履历后却犹豫了。

因为这些大学生近80%是成绩优秀的高材生，70%当过学生干部。

评语也都是尽善尽美。

他并不怀疑这些自荐信的真实性。

但仅凭这些并不能确定谁适合进公司，必须测试点其它东西。

于是400多份问卷发出。

　　问题：用最简洁的话，回答这四位著名人物到底在说什么

【第1句】：爱因斯坦在母校100周年校庆演讲中有一段话“我学习成绩中等，按学校的标准，我算不上好学生。

不过后来我发现，忘掉在学校的东西，剩下的才是教育。

” 　　

【第2句】：丁肇中回清华大学演讲，回答提问时有一句话“据我所知，在获得诺贝尔奖的90多位物理学家中，没有谁在学校经常考第一，常考倒数第一的，倒有几位。

” 　　

【第3句】：比尔•盖茨回母校哈佛大学参加募捐活动。

有人问他是否愿意继续学习，拿到哈佛的毕业证书时，他摇摇头笑了笑，没回答。

【第4句】：美国总统布什回耶鲁大学接受荣誉法学博士学位。

因他当年成绩平平，有人问他有何感想。

他说，对那些成绩优异的学生，我说“干得好”，对那些成绩较差的学生，我说“你可以去当总统”。

　　不久，所有答案寄回。

2003年3月10日，一位学生被通知去北京参加公司开业庆典。

他的答案是：学校里有高低优劣之分，校门外没有。

社会总是把校门里的一切打乱重排。

　　在学校学习成绩好，并不代表走上社会后工作能力和创造能力强。

在职场上主要看的不是学历，而是实际能力。

　　学历与能力相辅相成　　学历是一个人接受教育程度高低的一个标志，反映出一个人的学习能力和知识结构，反映了个人的自身素质和潜力高度。

学历上的欠缺在求职的过程中可能会影响机会的获得，能力的展现是需要通过时间和机会来证明的；能力的欠缺，只能表明职场竞争力相对较弱，但只要具备正确的就业观念和良好的求职心态，同样可以在劳动力市场中先行就业，然后在专业领域里多下功夫来弥补，通过自身的努力不断提高自己的学历和能力，进一步提高自己的职场竞争力。

　　学历是能力的充分条件，而能力则是学历的充分必要条件。

没有一个恰当合适的学历，你的能力也不容易被他人所发现。

而没有足够的能力和相应的工作经历，有再高的学历最终仍逃脱不掉被社会淘汰的命运。

你的学历高度往往决定了你的择业高度，你的工作经历及在工作中培养的职业能力又决定了你的下一份工作的内容和高度。

如果你的学历和能力二者兼备，那么你在职场中，就会更加游刃有余。

　　据2011年4月13日新华网报道，同济大学本科毕业、清华大学硕士毕业的周森锋，2009年6月出任湖北省宜城市委副书记、市长，时年29岁。

这个“最年轻市长”一上任，即引起公众质疑，人们普遍怀疑周森锋“有背景”。

事实上，其父母都在农村，没有什么特殊的家庭背景。

当然，周森锋之所以能够脱颖而出，并非偶然，是其年轻、高学历、基层锻炼和机遇等综合因素的结果。

　　当然，我们强调选人用人不能唯学历，并不是否定学历教育的作用，更不是贬低知识的力量。

社会需要各种不同类型的人才，其中有知识型、研究型的，也有创业型、技能型的。

而人才成长的途径是多种多样的，并非学历教育一条路可走。