树立孩子信心感言

如何给孩子树立合适的目标心灵感悟

首先，了解孩子的兴趣和特长所在，尊重孩子的选择； 其次，激发孩子对理想目标的向往，为孩子实现理想创造条件； 创造条件应该问题不会太大，如何激发他对目标的向往，而能够不断的坚持下去，大人都做不到的事情，孩子不能做到也属于正常。

不过要激发孩子的潜力。

比如孩子想要一台电脑，我们可以不马上答应孩子，而是要求他们在成绩进步上做出一定努力，得到一定回报以后，电脑才可以作为奖品送给孩子。

这样教育孩子凡事都要经过自己努力才可以要求回报，与此同时，也加强了孩子实现目标的兴趣。

第三，帮助孩子把理想分成几个阶段，树立短期和中长期目标； 我们无法一步登天，实现目标也是这个道理。

教会孩子定制最近目标和中长期目标。

就拿每次月考成绩来说吧，我们不可能让孩子每次都是最好的，这样孩子的压力很大，也比较容易失去信心。

我们家长不要把目标定得太高，一定要前几名似的。

我们争取每次月考的成绩比前一次好，哪怕好一点点也是进步，多多鼓励孩子，同时在进步的同时也要保持。

那么在高考的时候，孩子就比高一的时候进步了很多。

第四，不断督促孩子朝着理想的目标迈进； 有了方向，还要不断的关注和督促孩子朝选定方向前进。

因为孩子是有惰性的，在某种程度上...首先，了解孩子的兴趣和特长所在，尊重孩子的选择； 其次，激发孩子对理想目标的向往，为孩子实现理想创造条件； 创造条件应该问题不会太大，如何激发他对目标的向往，而能够不断的坚持下去，大人都做不到的事情，孩子不能做到也属于正常。

不过要激发孩子的潜力。

比如孩子想要一台电脑，我们可以不马上答应孩子，而是要求他们在成绩进步上做出一定努力，得到一定回报以后，电脑才可以作为奖品送给孩子。

这样教育孩子凡事都要经过自己努力才可以要求回报，与此同时，也加强了孩子实现目标的兴趣。

第三，帮助孩子把理想分成几个阶段，树立短期和中长期目标； 我们无法一步登天，实现目标也是这个道理。

教会孩子定制最近目标和中长期目标。

就拿每次月考成绩来说吧，我们不可能让孩子每次都是最好的，这样孩子的压力很大，也比较容易失去信心。

我们家长不要把目标定得太高，一定要前几名似的。

我们争取每次月考的成绩比前一次好，哪怕好一点点也是进步，多多鼓励孩子，同时在进步的同时也要保持。

那么在高考的时候，孩子就比高一的时候进步了很多。

第四，不断督促孩子朝着理想的目标迈进； 有了方向，还要不断的关注和督促孩子朝选定方向前进。

因为孩子是有惰性的，在某种程度上来说，是属于三分钟热度，很容易失去耐心和信息。

我们应该教育孩子目标的实现并非付出了汗水就立竿见影的，在追求目标的途中，我们贵在坚持，千万不能半途而废。

最后，让孩子的理想符合社会的需求和个人的实际。

但是树立目标其实不难，难的是实现目标。

当孩子树立正确的目标以后，作为家长，我们要给予他们信心、勇气与支持。

实现目标的过程是坎坷的，如果孩子失败了千万不能让他们气馁，要帮他们分析失败的原因，并且加以鼓励。

家长也要具备对孩子的耐心和信心，同时言传身教。

比如规定晚上7点到9点是学习时间，那么家长也可以利用这点时间来处理自己的工作，不看电视不娱乐，和孩子一起工作学习，这样的话孩子更加有动力，就算想偷懒一下也不好意思开口了。

给孩子目标同时也是我们家长自己的目标，我们要有耐心和孩子一起进步，一起把我们的目标实现。

如何教出独立自信快乐的孩子心得体会

每8分钟教你培养优秀，你能做到吗

【第1句】：一分钟接触与陪伴这个陪是你人在、而在的情景，一定是高质量、有效的陪伴。

哪怕是一分钟，让孩子感受到自己的重要性和被重视，哪怕是一个小小的拥抱、一次紧紧的握手，真心抚摸孩子的脸颊示意爱抚，对她发自内心的微笑、一个亲吻等等，对大人仅仅是举手之劳，而传递给孩子的却是爱和力量。

记得有次我在写稿，孩子赶忙跑过来，不声不响在我脸颊亲了一下。

并问我，妈妈、爱是不是就是力量

从这一简单亲吻，给我带来甜蜜心情的切身感受中，我非常肯定的给孩子回答，是的

并以同样动作回应她、肯定她，给她信心和力量，之后我就看到孩子心情美美哒跳起来、开开心心的跑开自己玩。

【第2句】：一分钟倾听和呼应不要认为只有大人的事才重要，而孩子说的话不重要、就熟视无睹，时常打断、否定孩子的说法。

我记得自己小时候，说话声音小，时常被淹没、被大人打断、不放在心上。

久而久之，我变的不爱表达、不会表达、也不想表达了，有话也不知道好好说，人们都说我性格内向，实际上只有我自己知道，是因为你说的话不重要，没人当一回事。

如今，当我们大人在谈论事情时，若孩子无理取闹的打断话，我们反感、烦恼。

换个位置思考一下，孩子也不希望自己的话被随便打断或不被尊重。

如果你能耐心、认真听孩子把话说完，或者选择对她的话熟视无睹，看看她的反应和情绪，会截然不同。

前者带来的是自信活泼，后者留给孩子的是沉默寡言。

【第3句】：一分钟鼓励和肯定对于孩子的小小尝试、努力，哪怕一点点小进步、或者根本没有任何意义的尝试，要及时给予鼓励和肯定，这样能帮助孩子树立信心，从而更加发挥创造力。

不要孩子无论做什么，都无所谓、没什么大不了的态度。

你是过来人，看惯花开花落，可孩子的人生才刚开始，对万物感到新鲜、好奇，是保持创造力的源泉。

而你的鼓励和肯定，对他继续发挥创造力、培养积极向上性格，很有帮助。

【第4句】：一分钟游戏和参与对于大人来说，这些似乎是无用功、无聊至极，可对孩子是天大的欢喜，没有任何一种相处方式，能比父母亲自陪他们玩耍、做游戏、手工等等，更能走进孩子内心世界了。

这是增进亲子感情的最好方法。

对孩子就是一种至高无上的宠爱和荣耀，是父母无声的爱。

同时游戏过程中，遇到的难题，你们一起想办法解决，那种战胜困难的精神和实战方法，能够让孩子学到解决的办法，应对人生难题时学会变通，让他终身铭记。

看似陪孩子玩的是游戏，但传递的是爱和理念

【第5句】：一分钟批评和矫正孩子若是做错事，一定要严肃对待，不能听之任之，认为孩子小，没关系。

帮孩子树立正确的人生观、世界观，从每一件小事的积累开始。

批评时，切忌重复啰嗦、讲不清重点，一定要跟孩子讲清利弊和危害，态度温和、语气迟缓坚定的告诉孩子原因和如何正确做事的方法。

让孩子从小明白，不可碰的底线，一定不能触碰。

从小培养规则意识，要有敬畏之心

【第6句】：一分钟榜样和坚持要做好打持久战的准备，教育是长久坚持、不懈努力的战争，不是一朝一夕就能完成的事儿。

作为父母，我们展示给孩子的形象，应是正面、积极向上的，严格要求自己。

你希望将来孩子成为什么样的人，自己先朝着那个方向努力，不要把希望完全寄托在孩子身上，奋斗的路上，我们一起努力，孩子更有斗志和力量。

做好自己，就是对孩子最好的教育，是春风化雨、润物无声的身教。

【第7句】：一分钟反省和检讨日三省、少出错。

智者千虑，还必有一失呢!我们不是圣人，所有的观点、做法也不一定完全都是对的。

只要日常注意多反省自己的言行，留心观察孩子举动，看看她吸收的教育成果体现，正确的做法，就加以督促实施，错误的方式，要积极改进。

坦白跟孩子承认，哪个事做的不好、哪种方法有误，用实际行动，引导孩子做个勇于认错、改错的人。

只有勇于认错、积极改错，才能不断进步，人生之路才会步步高升

【第8句】：一分钟计划和落实做什么事情都要有计划，培养孩子，更是如此。

不能头脑一团浆糊或者凭三分钟热情，心血来潮，想怎么做就怎么做。

为使孩子得到更好教育和自己的同步成长，列个日计划、或者月度、年度计划表很有必要，按照计划行事、不急功近利、一步步去落实。

这样，一方面能每天看到离目标越来越近、保持惊喜；另一方面把大目标分解成小目标后，你会有“胸有成竹，胜券在握”的感觉，从始至终都是动力十足，遇到困难不会轻言放弃。

学会静心思考，从而找到解决问题的办法、走出困境、迈向更高，看到更美的风景。

爸爸妈妈们，如果你也赞成小派的说法，不妨和孩子一起努力，朝着目标，奋进吧

若能做到以上几点，小派完全有理由相信：你一定会培养出一个优秀宝贝

曦和少儿体适能能以先进的体质、体能和心理测试为切入点，给孩子提供感觉统合训练（运动障碍的矫正）、敏捷性、平衡性、协调性、爆发力等竞技体适能训练，以及心肺耐力、肌肉耐力、身体成分和柔韧度等健康体适能训练。

欢迎广大家长孩子前来体验

曦和国际少儿体适能中心（前海中心）地址：深圳市南山区前海路与学府路交汇星宇·前海购物中心B201-2商铺曦和国际少儿体适能中心（太古城中心）地址：深圳市南山区宝能?太古城北区负二楼N8224\\\\NB225

小学一年级获奖感言20字

自信是成必要条件，是成功的源泉。

　　相信自己行，种信念。

　　自信是人对自量的一种确信，深信自立一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　自信不能停留在想象上。

要成为自信者，就要像自信者一样去行动。

我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。

面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。

　　广义地讲，自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。

　　狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。

没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。

　　自信是发自内心的自我肯定与相信。

　　自信无论在人际交往，事业工作上都非常重要。

　　只要自己相信自己,他人就会相信你。

勇气勇气也是不限人的，任凭你是谁，只要你能够用于面对自己，倘然面对天地，不惧，不恐，不惊，能够用于献出一切，乃至于自己的性命，你便是一有勇气的人，而你的精神，就是勇气

怎样让孩子爱上学习心得体会500字3篇

一、善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。

首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。

要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。

正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。

孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。

我的儿子从小就喜欢文字，我在和别人交流时，总是有意无意的强调这一点，让儿子听见妈妈为他的兴趣而自豪，这样孩子就更喜欢自己主动识字，慢慢的自己阅读起来，二年级的孩子已经能阅读《三国演义》、《封神演义》《隋唐演义》等无拼音标注的经典名著，遇到不认识的字，他会主动查字典。

作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。

二、培养孩子的自信心，消除孩子的自卑感王老师给我们举了很多事例，都说明了家长要在学习上尊重孩子，鼓励孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的。

”王老师讲的种种事例，也应验了这句话。

作为家长，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责备孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断的进取，用高目标树立孩子的自信心 。

我们要用欣赏的眼光看待孩子，一旦发现优点，发现进步，及时表扬。

我的儿子学习写话了，这在一、二年级的孩子来说，算是一个不喜欢完成的作业，一来很多字不会写，二来“书写”总比“说”要麻烦。

我对他的写话要求不高，只要写出完整的话就可以。

如果哪句话中有一个词用的很好，我会加大表扬，消除孩子的抵触心理，很好地完成从“说”到“写”的过渡，培养孩子写作的兴趣。

三、要多和孩子沟通。

记得曾在一本书上看过，不管工作多忙，心情多糟，睡觉前记得摸摸孩子的头，抱抱孩子，还要坚持每天和孩子聊一会，不要总是让孩子听，要多让孩子来讲，倾听一下孩子的想法、不满、期许。

只有做父母的认真倾听了孩子的心声，才能使孩子觉得自己很重要，自己得到了尊重，也才会让孩子学会独立思考。

作为父母，我们要舍得牺牲自己的娱乐时间，拿出来与孩子共享，要和孩子玩他们喜欢的游戏，这样才会真正走进他们的心里，你才会真正被需要，孩子也乐于听家长的话。

四、努力让孩子体会到完成目标带来的乐趣王老师还讲到，没有教不好的孩子。

其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。

孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重。

有时孩子就需要我们家长来相方设法让孩子体验到成功。

比如在做口算时，我们开始把题目降低难度，让孩子体验到成功的快乐。

在完成了既定目标的学习后，和孩子玩个游戏，并且让孩子获胜，此时告诉孩子“因为你的努力，上天给你带来了好运气”这样孩子就会期待下一次也努里完成更艰巨的任务，从而获得好运。

慢慢的孩子就会爱上学习，一件能为自己带来好运的事情，谁不期盼?让孩子爱上学习，必顺让孩子养成良好的学习习惯，正确的引导，从一点一滴的行动中慢慢让孩子爱上学习，做一个用心的家长，培养一个爱学习的孩子。

赞美鼓励孩子的优美句子

鼓励孩子努力学习人若软弱就是最大的敌人。

天百分之一的灵感加分之九十九的努力。

快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

人若勇敢就是自己最好的朋友。

人生最大的错误是不断担心会犯错。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

.想像力比知识更重要。

鼓励孩子努力学习的话形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若“不可能”只存在于蠢人的字典里。

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升.觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

哲理句子勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇肯承认错误则错已改了一半。

自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

一个今天胜过两个明天。

一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

好学而不勤问非真好学者。

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫鼓励孩子的话

【第1句】：诚实是做人的第一美德。

【第2句】：聪明出于勤奋，天才在于积累。

【第3句】：驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

【第4句】：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

【第5句】：以善心爱人，以善语待人。

孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

【第6句】：事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

【第7句】：失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

【第8句】：成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

【第9句】：先相信你自己，然后别人才会相信你。

【第10句】：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

【第11句】：人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。

【第12句】：应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

【第13句】：当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。

要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

【第14句】：好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

【第15句】：说话是没有硝烟的战争，三言两语说得好能赢得人心，三言两语说不好能招来杀身之祸。

【第16句】：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

【第17句】：成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。

【第18句】：那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

【第19句】：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。

【第20句】：人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。

流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

【第21句】：没有天生的信心，只有不断培养的信心。

【第22句】：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

【第23句】：人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手，而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

【第24句】：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

【第25句】：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

【第26句】：一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

【第27句】：环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

鼓励孩子积极向上的经典语句一、激励孩子积极向上的6句话

【第1句】：你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

【第2句】：别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱

【第3句】：只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

【第4句】：有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

【第5句】：你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心

【第6句】：你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

二、使孩子充满自信的7句话

【第1句】：孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

【第2句】：孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

【第3句】：告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

【第4句】：我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

【第5句】：我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

【第6句】：你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

【第7句】：孩子，我们也去试一试

三、促使孩子学习更优秀的7句话

【第1句】：凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

【第2句】：珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

【第3句】：你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。

【第4句】：提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。

【第5句】：你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

【第6句】：做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功

【第7句】：只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

四、促进孩子品行高尚的8句话

【第1句】：品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

【第2句】：诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

【第3句】：竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。

【第4句】：凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

【第5句】：要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。

【第6句】：你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

【第7句】：我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心

【第8句】：我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。

五、鼓励孩子自立自强的11句话

【第1句】：你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

【第2句】：自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。

【第3句】：你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

【第4句】：路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。

【第5句】：你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神

【第6句】：拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

【第7句】：你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

【第8句】：能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

【第9句】：跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

【第10句】：你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。

【第11句】：由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力

六、帮助孩子热爱劳动的5句话

【第1句】：劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

【第2句】：你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。

【第3句】：第一次，谁都一样---让孩子爱上做家务。

【第4句】：好孩子，自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。

【第5句】：你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。

七、引导孩子学会与人交往的6句话

【第1句】：孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。

【第2句】：你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

【第3句】：用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

【第4句】：不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。

【第5句】：朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

【第6句】：同学之间要友爱互助---帮助孩子消除和他人的冲突。

八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话

【第1句】：无论什麽时候都不要说谎---帮助孩子戒掉说谎的习惯。

【第2句】：每个人都有值得学习的地方---莫让孩子妄自尊大。

【第3句】：自我约束是对自己负责---纠正孩子自我放纵的恶习。

【第4句】：骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。

【第5句】：你一定要学会控制你的脾气---帮助孩子克服爱发脾气的毛病。

【第6句】：你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。

【第7句】：有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

【第8句】：我们找个锻炼细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。

【第9句】：凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

【第10句】：游戏可以玩，但不能沉迷其中---要求孩子远离网络游戏。

【第11句】：胆子大些，再大些---帮助孩子克服胆怯。

【第12句】：偏食会妨害你的成长---纠正孩子偏食的毛病。

鼓励孩子的经典语句大全

【第1句】：自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

【第2句】：智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

【第3句】：只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

【第4句】：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

【第5句】：不要等待机会，而要创造机会。

【第6句】：嘲讽是一种力量，消极的力量。

赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

【第7句】：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

【第8句】：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

学习会使你永远立于不败之地。

【第9句】：当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

【第10句】：当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

【第11句】：积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

【第12句】：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

【第13句】：驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

【第14句】：坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

【第15句】：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

【第16句】：没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

【第17句】：当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

【第18句】：奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

【第19句】：构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

【第20句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

【第21句】：环境不会改变，解决之道在于改变自己。

【第22句】：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

【第23句】：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

【第24句】：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

【第25句】：成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

【第26句】：成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

【第27句】：成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

【第28句】：没有哪种教育能及得上逆境。

【第29句】：没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

【第30句】：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

【第31句】：每一个成功者都有一个开始。

勇于开始，才能找到成功的路。

【第32句】：一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

【第33句】：用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

【第34句】：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

【第35句】：与其临渊羡鱼，不如退而结网。

【第36句】：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

【第37句】：在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

【第38句】：一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

【第39句】：行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

【第40句】：行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

【第41句】：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

【第42句】：我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

【第43句】：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

【第44句】：伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

【第45句】：那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

【第46句】：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

【第47句】：努力从今天开始，成功从“零”开始。

【第48句】：平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

【第49句】：人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。

流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

【第50句】：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

【第51句】：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

【第52句】：外在压力增加时，就应增强内在的动力。

【第53句】：忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

【第54句】：人之所以能，是相信能。

【第55句】：如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

【第56句】：如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

【第57句】：若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

【第58句】：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

【第59句】：失败是什么

没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么

就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

【第60句】：强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

【第61句】：勤能补拙是良训，一份辛苦一份才

没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。

天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。

【第62句】：每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。

今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

【第63句】：这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

怎样加强对学生自信心的培养

［摘　要］初中阶段正是一个人心理品质形成的重要阶段，让学生树立自信，增强自信，学会自信，是中学教学中的一项重要任务。

要相信学生，让学生习惯自信，就要在平时的教学活动中，为学生创设环境，营造氛围，在与学生们的相处中爱学生，赏识学生，增强学生们的自信心。

　　［关键词］自信心；培养\ 　　自信是一个人的精神支柱，是学业及事业成功的第一要诀。

作为一种性格特征，自信是在青少年与现实反复交往、不断进行实践锻炼、强化认知和体验进程中形成的。

对于正在成长中的初中学生来说，心理品质正在形成过程中，可塑性很强，是播种自信种子的最佳期。

如果错过对学生自信心培养的这一时期，将来贻误他们的终生。

在具体工作中，我对如何培养学生的自信心，进行了这样的尝试。

　　一、创设环境，让学生树立自信。

\ 　　要让学生自信，首先要创造一个“爱”的环境，让学生深深地感受到教师的爱。

每一个学生都是独特的，要树立学生的自信，教师所要做的首先就是让学生们知道爱，感觉到爱时刻就在自己的周围。

长期以来，我们总是要求学生向老师问好，打招呼。

我为什么就不能打破这一常规，借以拉近师生关系，创造一个师生平等、互相尊重的环境呢

从那以后，我每天到校的第一件事，就是到教室里和学生们打招呼；课间休息时，我和学生们打成一片，一块说说笑笑；课外活动时，我和学生们一起打球、赛跑，做各种游戏；平时在路上碰见我的学生时，我也主动招呼他们。

和学生在一起，我们是师生，更像是一个大家庭中的不同成员。

融洽的师生关系，让我的每一位学生心理都充满自豪感的认为：老师很喜欢我呀

实践使我认识到，和谐的氛围，是使学生树立自信心的第一步。

　　二、赏识学生，让学生增强自信。

\ 　　有人说：批评伴随着孩子，他学会谴责；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赏识伴随着孩子，他明白人生终须一搏……\ 　　每个孩子都是独一无二的，孩子们天真的想法、说法、做法和各不相同的习惯，常常是成年人无法理解的。

教师如果能换一种眼光，用理解、用关爱去体会学生的一切，就会认识到那一切原来是那么美好。

有的学生好动，原来它适宜于在活动中学习；有的学生注意力容易转移，原来它更擅长于发散性思维；有的学生常常突发奇想，原来他在创造性思维方面有独到之处……教师应该是一个“强项发现者”，发现并赏识每一位学生身上的特殊点。

让学生感到“我也能干

”这就使学生增强了自信心。

\ 　　一位名人说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。

”所以在平时的教学中，我注意适时对学生鼓励，让不同性格的学生都能增强自信心。

当学生在困难面前犹豫时，我会说：“你行，你一定行

”这积极的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行

”可见，一句鼓励的、赏识的话，可以塑造一个成功的人生；一句贬责的、挖苦的话，则可能毁掉一个天才。

　　三、营造氛围，让学生学会自信。

\ 　　教师的赏识、表扬对于学生固然重要，同伴的欣赏、鼓励同样缺一不可。

而在使学生学会自信的过程中，最重要的是孩子的自我承认、自我激励。

因此，作为教师，应在教学中努力营造一个让学生互相表扬、自我鼓励的良好氛围。

\ 　　在平时的教学中，我注意充分发挥学生的自主，并经常采用小组合作学习的方式。

在小组合作学习中，我根据学生自己的学习意愿和他们的实际情况，给每一个学生都作明确分工，让每一个学生都能尽情发挥自己的特长。

这样，当孩子进步时，他们的分工也会有所改变。

在合作学习时，每个人都有发言的机会，同时小组内先进行评价，然后全班再进行评价。

这样教师精心营造互相鼓励、自我激励的氛围，学生们在潜移默化中渐渐地学会了自信，他们会从内心发出“哈，我真棒

我能解决这么多问题呀

”的自我评价。

　　四、相信学生，让学生习惯自信。

\ 　　教师留心观察每一个学生的学习、活动和生活各个方面，注意在平时培养学生的自信习惯，就能尽快提高学生的自信水平。

\ 　　在平时的教学中，我注意通过创设一定的活动场景，让学生在活动中主动参与，自主探究。

课上，我把图片故事用多媒体展示出来，激发学生的读书热情，在读中感悟，主动参与交流，主动探究疑难问题，启发学生表达自己的观点，在组内、班内交流评价。

在主题活动中，让学生自己设计程序，自己搜集资料，然后点拨指导，在班内展示。

我还鼓励学生在班内办手抄报，在黑板上出专题，用多种方式培养学生的自信心。

在我所任教的班级内，经常可以听到这样的话语：“老师，我知道怎样做了……”“老师给我个机会，我会做得更棒

……”\ 　　实践使我体会到：对孩子自信心的培养，是一个长期的工程。

它并不是通过简单地说教或开展几个活动就可以实现的，它需要我们在孩子们的生活中、学习中、玩乐中，时时刻刻又不露痕迹地渗透。

只有通过这点点滴滴地积累，孩子们的自信心才会一天天地增强。

也只有坚持不懈，持之以恒，孩子们才会养成自信的习惯，我们所培养出的孩子才能自信地度过他美好的一生。

\ 　　（稿源：河北省香河县第四中学荆瑞发）

孩子进步了，家长发言稿怎么写

家长会发言尊敬的各位老师、各位家长：大家晚上好

我是**的妈妈，今天我站在这里代表进步学生家长发言，既感到无比欣慰，又感到十分惭愧。

由于工作的原因，孩子父亲长年在外，我工作压力比较大，精力放在孩子身上不够多，张力的学习大都是自己学的，我们的监督作用并没有发挥出来，导致他各科课程基础打得都不扎实，学习一直处于班上中下游，为此，我感到很惭愧。

但进入初二，在各位老师的悉心教导下，在**自身的努力下，他的成绩有所提升，尤其是数学成绩，进步比较大，为此我又感到非常欣慰。

期中考试结束后，我家也进行了总结，对于数学方面的进步，我们得出以下几点，和大家共勉：良好的心态、有效的计划和坚持。

首先家长的心态要好，你的心态对孩子的影响很大，不能一昧以成绩作为唯一标准衡量孩子的成长。

俗话说：成功＝99%的汗水+1%的天赋，但是99%的汗水比不上1%的天赋，并不是每个孩子都能成为学霸，所以心态一定要摆正；其次有效的计划是指有针对性的可操作的计划安排。

上学期，根据**的学习情况，我们决定先从数学补起，因为他本人对数学比较感兴趣，而我呢在数学方面还能帮帮他，所以我家制定了提高数学的计划，每天的学案不会的地方，母子俩共同讨论，每周集中对错题进行订正，尤其是打星号的题目，这学期更是加大了对难题的练习等，总之，计划要具有可操作性，容易完成。

第三，坚持。

作为家长，在孩子的学习上一定要克服自身的惰性，才能有效地督促孩子，才能防止三分钟