学校结对共建标语合集70句

学校结对帮扶启动仪式讲话稿范文（精选5篇）

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。你知道讲话稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的学校结对帮扶启动仪式讲话稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学校结对帮扶启动仪式讲话稿1

尊敬的各位领导、姐妹们：

大家好！

在这阳光明媚、花香四溢的日子里，我们齐聚美丽的小镇举行这次“大手牵小手，爱心伴我行”活动推进会，首先感谢区妇联为我们提供这次与大家学习交流的机会。下面，我向在座的各位领导、姐妹们简要汇报一下区财政局关爱孤贫留守儿童工作情况：

区财政局在区委、区政府的正确领导和区妇联的帮助指导下，响应号召，积极参加“春蕾计划”、“大手牵小手、爱心伴我行”、捐助“爱心包裹”、为患白血病儿童捐款等社会公益活动，妇委会也定期开展“扶贫济贫、捐资助学”，看望慰问福利院孤残老人和儿童等巾帼志愿服务活动，先后与XX小学、XX小学、XX小学等学校的10多名因家庭贫困面临失学的儿童结成帮扶对子，连续多年对XXX、XXX、XXX等多名同学给予助学金、衣物和学习用品等方面的帮扶，解决了她们上学难的问题，并经常看望他们，了解他们在学习、生活中的困难，鼓励他们树立信心，面对困境，做生活的强者，如今，这些当年被帮扶的孩子们，有的已经上初中，也有的高中毕业步入社会，成为自立、自强有用的人才，还有的正在为能接受更高层的教育而继续深造。近年来，全局累计捐款捐物达XX多万元，自去年“大手牵小手、爱心伴我行”活动启动以来，局领导高度重视，动员干部职工全员参与，除了与区妇儿工委分配的2名儿童结对帮扶外，我们妇委会还与区妇儿工委办公室联系，将全区待救助儿童名单发布在财政局网站上，发动全局妇女积极参与结对帮扶活动，我本人也捐助了一名儿童。扶贫济困是我们每个人的义务，我们只做了应该做的工作，却得到了社会各界的认可和肯定，财政局先后被市、区妇联授予“实施春蕾计划先进单位”、“三八红旗单位”、“大手牵小手，爱心伴我行”活动先进集体等荣誉。

儿童是祖国的未来，是国家的希望。关爱青少年，帮扶孤贫留守儿童是我们应承担的社会责任，我们义不容辞。财政姐妹们将在今后的工作中勇于担当社会责任，积极奉献爱心，积极参加孤贫留守儿童结对帮扶活动，采取多种形式，从思想、生活、学业方面给帮扶孩子以关爱，让他们充分感受到社会大家庭的关爱和温暖，增强他们战胜困难的信心和决心。

一滴水可以感动小草，一点绿可以感动沙漠，一颗爱心可以让我们心连心。感动世界，震撼心灵，让我们共同携起手来，伸出援助之手，奉献一份爱心，为孩子们撑起一片绿荫，为构建和谐社会贡献一份力量！

谢谢大家！

　　学校结对帮扶启动仪式讲话稿2

尊敬的各位领导，老师：

大家晚上好！

为加快推进教师专业化成长进程，提高教师队伍的整体素质，创设规范高效的教育教学氛围，学校特开展教师“结对帮扶”的活动。当然，自己也很荣幸跟着一位优秀导师王海英王老师学习！

回首过往，匆匆一年，忙碌充实，收获了工作的经验，学生的进步，同事的关心和学校领导的关怀，有困惑，有喜悦，有感动......作为青年教师，我们有理想有激情，但我深知和优秀教师相比，还有很大差距，业务水平还有待提高，教学经验有待丰富。此非常感谢学校领导为我们提供了一个好的结对帮扶发展平台。

诚心，细心，虚心是我们拜师学习的态度；勤学，勤问，勤练是我们拜师学习的方法；成长，成熟成才是我们拜师学习的目的！在此，我表示：

【第1句】：要虚心接受导师王老师的指导，认真学习业务知识，练就过硬教学基本功。勤于听课，有所听有所感有所悟，多探索多积累，有所用！

【第2句】：好的课堂决定好的成绩，努力打造高效课堂，深入研究课程标准，钻研教材，跟随导师指导，备好每节课，上好每堂课并及时请导师听评课，找差距，通过实践知不足，快上进！尽快形成自身特色的教学思路与风格。早日脱颖而出！

最后，一定真心诚意的接受导师的指导和督促，继承和发扬优秀教师们爱岗敬业，无私奉献的精神，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。就如朱校长所说：“要不断反思，总结，交流，阅读。自我充电，自我改变，与时俱进，抵达智慧！

谢谢！

　　学校结对帮扶启动仪式讲话稿3

各位领导、各位老师：

大家好！

在这充满着丰收喜悦的美好季节里，贵池南湖小学与我校帮扶结队活动正式启动。在此，我们全体师生向出席今天活动的领导、老师们表示热烈的欢迎！

东流小学，是一所办学历史悠久、教学成果显著、教育底蕴深厚的百年名校。古老的校园到处弥漫着书香，我们秉承“修身立德，教书育人”的光荣传统，教风、学风日益浓厚。良好的教育环境，造就了一代代的优秀教师——学校有特级教师1人，中学高级教师4人；市级学科带头人10人，市教坛新星3人，市青年骨干教师15人。先后有十多名教师获得县、市、省和国家级表彰。沐浴着新课程阳光，东小人锐意改革，不断探索，教研科研硕果累累。有近30篇论文在省级以上学术刊物上发表或获奖，省级课题结题一项。在省市七项电教作品评选活动中，我校有省级奖10余人次，市级奖70人次。

我校现学生近800人，18个教学班。学校教学硬件设施完备，多媒体教室、实验室、图书室室、电子备课室一应俱全，且实现了班班通网络。近年来，学校不断加强校园文化建设，得到了上级领导的高度评价。学校的校园环境优美了，我校的教育教学质量也得到大幅度提高。

为充分利用教育信息技术，缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展，推进教育公平，努力提升我校办学质量和水平，市教育局安排城西小学与我校开展城乡学校结对工作，实现结对共建。为此，我们一定会珍惜这次机遇，向优质学校学习先进的学校管理方法，更新教育观念，规范和落实教学工作常规，提高综合办学水平，缩小我校与城市学校的差距。我们将以今天的活动为新的起点，以勤奋刻苦、求真务实、不断创新的进取精神，扎实推进素质教育，进一步用好管好现代技术设备，发挥其在教育教学中的载体作用，使农村的孩子享受到同城里的孩子一样的教育资源，以优异的'工作业绩回报社会。

最后，祝来宾们身体健康，工作顺利，并祝此次活动取得圆满成功。谢谢大家！

　　学校结对帮扶启动仪式讲话稿4

老师们、同学们：

今天，系在这里举行教工党员与贫困学生“一对一”帮扶活动启动仪式。说是启动仪式，其实也不完全准确，我认为叫见面会或师生见面会更准确一些。日前，系和教工党员个人已经做了一些具体实际的工作，今天的启动仪式只是借助这样一个场合，让老师和同学们有一个加强沟通交流的机会，也让同学们对系的做法有一个全面的了解，所以我说叫见面会、交流会更加贴切一些。下面我就讲三点意见：

【第1句】：“一对一”帮扶的意义

“一对一”帮扶是在系党总支的倡议下，师生手拉手、爱心一帮一，是教工党员结对帮扶贫困学生顺利完成学业的一项制度。在具体执行中，可以一对一，也可以一对多名同学；帮扶者可以是教工党员，也可以是非教工党员。这项活动是我系构建和谐校园、和谐班级、和谐师生关系的重要举措，是我系践行群众路线、密切党群关系、树立党员良好形象的自觉行动，也是我系关心和爱护贫困学生的具体体现。

【第2句】：“一对一”帮扶的方式

对贫困学生的帮扶，老师们可以采取多种方式，既包括经济上的资助，也包括思想上的解惑、学习上的帮助、心理上的疏导。系将采取介绍兼职工作、设置勤工俭学岗位、安排顶岗实习、毕业时介绍就业岗位等方式帮助同学们，在奖助学金评选方面为优秀贫困学生给予重点关照等。在帮扶过程中，同学们有困难，有要求都可以向老师们、向系领导反映，老师们会通过各种途径，采取各种方式来帮扶同学们。我由衷地希望老师们用真情为他们消除心灵的困惑，用热情让他们跟上前进的步伐，用爱心让他们感受到物电系大家庭的温暖，实现每一位受助学生学有所教、惑有所解、爱有所依、困有所帮，时刻感受到我们关注的目光。

【第3句】：对同学们的希望

每个人来到世间，其家庭和生活条件都是别无选择的。家境困难的同学每向前走一步，都要付出比别人成倍的代价。孟子有一句名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”同学们，贫穷不是累赘，贫寒并不丑陋，出身低微并不可怕，现在没钱也不要紧。这是上天在考验你们，在磨练你们的意志。你们无需为贫困感到自卑和羞愧。请不要轻易放弃对人生的追求，不要轻易失去克服困难的勇气。三军可以夺帅，匹夫不可夺志。对于自强不息的人来说，贫穷和逆境将成为一个人一辈子终身受用的最大财富。只有能从逆境中奋起的人，才是真正的强者。其实，你们在贫穷中而求学，就充分显示了你们人穷志不穷的决心。你们中很多人都很优秀，学习成绩好，还积极参加各项活动，不断拓展综合素质。这种逆境成才的精神令我们老师感动。有一部电影名字叫“一个都不能少”，老师们不会遗忘你们，系领导不会遗忘你们，因为你们需要飞翔的翅膀，你们渴望飞翔。老师和同学们都会始终为你们鼓劲加油。希望同学们发奋学习，通过学习改变命运。生活上更加自信阳光，拥有一颗健康的、积极向上的心。希望用我们的爱心、细心、恒心和责任心为全体受助学生托起一片真爱的蓝天。我相信，在老师们的帮扶下，在同学们的自身努力下，同学们一定会坚持完成学业，成人成才，成为一名全面发展的优秀学生，成为将来报效祖国、奉献社会、感恩他人的有用人才！

　　学校结对帮扶启动仪式讲话稿5

各位来宾、老师们、同学们：

大家好！今天，在这里举行xx二中对北行村贫困学生结对帮扶活动，我首先代表北行村党支部和村委会对xx二中对我村教育事业的关心和支持表示感谢！对帮助我们的xx二中李校长和教师以及十二位学生的到来表示热烈的欢迎！同时，我也向我村被帮扶的十二位同学表示祝贺！

北行村是渔区村，是大渔镇的渔业重点村，但因近年来渔业资源的衰减，渔民收入提高缓慢，部分渔民因各种原因生活较困难，但我村群众和学生都高度重视教育事业，都期盼能完成学业，受到好的教育。今天，李校长和各位老师同学的到来使他们的愿望得到了有力的支持。

李以榜校长去年下派我村任工作指导员，为村民办了许多实事，在他的努力下，我村的面貌得到很好的改善，各项工作取得了较大的进步。今天，他以一个教育工作者的思路，建立xx二中和我村教育结对帮扶制度，发挥xx二中的资源优势，支持帮助我村发展教育，在此，我再次向他表示衷心的感谢！希望此次结对帮扶活动是加强xx二中对我村教育支持的良好开端！让我们携手努力、求真务实，共同把结对帮扶活动搞好。也希望能有更多的有爱心的各界人士来关注困难学生，为他们献出爱心，帮助他们完成学业。

借此，我也希望我村被结对帮扶的同学，要牢记党和政府的关怀，不辜负社会各界的厚望，珍惜学习机会，端正学习态度，在学习方法、学习精神和学习品质等方面向xx二中的哥哥姐姐们学习，树立远大理想，发愤刻苦学习，始终艰苦奋斗，把自己锻炼成对国家、对人民有用的人，以优异的成绩回报祖国、回报社会。

谢谢大家！

学校师生结对帮扶计划书

【第1句】：指导思想

素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的，学校师生结对帮扶计划。本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的'心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真地分析了学困生形成的原因，并且制定了“学困生工作计划”。

【第2句】：学生基本情况分析

学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。

【第3句】：工作任务

【第1句】：确定学困生名单，并分析学困生形成的原因。

【第2句】：针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高。

【第3句】：认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训。

【第4句】：具体帮扶措施

【第1句】：培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。

【第2句】：培养学困生的学习兴趣。培养兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。

【第3句】：要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。

【第4句】：备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。

【第5句】：抓住教学中的每一个环节，及时辅导：（1）课上多提问。（2）课下多辅导。

【第6句】：继续对学困生实行分层作业制度。

【第7句】：批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。

【第8句】：开展上学期的“一帮【第1句】：一对红”活动，充分发挥了群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。

总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与学生的共同努力，能够使他们日有进步，学有所获。

关于学校结对帮扶工作计划范文

为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与XX三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况，特与XX三小制定结对帮扶计划。

【第1句】：帮扶工作目标

【第1句】：充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高XX三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。

【第2句】：通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。

【第3句】：通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。

【第2句】：帮扶工作内容

主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。

【第3句】：具体的工作安排

（一）学校管理水平帮扶

1．每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

2．两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。

3．两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。

（二）教育教学工作帮扶

【第1句】：教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：

(1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。

(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。

（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。

【第2句】：骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。

（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。

(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的'班务工作能力。

（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。

（三）教师专业素养帮扶

我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。

（四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。

学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠学习用具和课外书籍。并且组织学生与对方学校学生开展书信活动，增进学生彼此的感情等。