乐高小狗课件
幼儿园关于乐高小狗的课程教学怎么设计课件呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!
乐高小狗课件一
教学内容：WACK3M机器人拼砌第1-30步骤
教学目的：
【第1句】：学会拼砌WACK3M机器人；
【第2句】：体验拼砌的过程。
【第3句】：掌握拼砌技术。
教学准备：
组织上课，视频，文字资料。
教学过程：
【第1句】：课堂常规要求
【第1句】：端正学习态度【第2句】：集中注意力专心听讲【第3句】：课中遇到困难请文明举手
【第4句】：拼砌步骤要规范【第5句】：教学紧跟老师的`步骤【第6句】：每天保持认真的心情
【第2句】：教学拼砌WACK3M机器人：
【第1句】：比赛前准备，教学目标示意图如下：
【第2句】：机器人拼砌准备步骤1-30步。
【第3句】：表扬优秀的学习小组
（1）评优秀的小组
（2）教学总结。
【第4句】：教学总结
WACK3M机器人第31-60步骤
乐高小狗课件二
【第1句】：活动目标
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
【第2句】：活动主题和宣传口号
【第1句】：活动主题：动手动脑，我最乐高！
【第2句】：宣传口号：只有想不到，没有拼不到！
【第3句】：活动准备
【第1句】：乐高玩具
【第2句】：每组至少两名教师
【第3句】：活动的奖品和礼品
【第4句】：准备场地、布置学生到位的场地
【第4句】：活动内容
（一）搭建演示
由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观
（二）完美复制（第一次计分20%）
游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分30%）
游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分50%）
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）
【第5句】：奖励
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
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