医学生誓言的经典的希波克拉底誓言
五年大学时光匆匆如白驹过隙，如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。
即将踏出校门的我医学生，满心期待大千世界的挑战和磨练。
深知性命相托的重要，从踏入大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
工欲善其事,必先利其器。
在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。
在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。
实习后我对专业的理论知识与发展方向相结合有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则. 我能坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事。
同时我不断提高自己的综合素质与能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高，获得老师和同学的认可医学生;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我的成功指明了方向。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。
尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。
我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。
庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。
能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。
所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。
遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。
按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。
我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。
比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。
本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。
总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。
本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。
大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。
祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
一切都是充实的大学生活给予我的拍卖结果，它让我更懂得了怎样学习，生活，做人。
大学让我成熟、自立、自信。
我将把我的一身献给神圣的医学事业在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。
想分别采访一位在校高中生，一位今年刚毕业的高三学生，以及一位在校大学生
大学五年我该怎样度过--医学生基本上可以分为确立目标，自我与，职业的选择，职业生涯策略，评估和反馈五个方面。
其中前三个方面与我们大学生关系最为密切，下面我便就这三个方面，结合我们医学生在校的不同阶段，对大学生提出一点看法和建议: 大学一、二年级---预热阶段。
要初步了解，特别是自己希望从事的职业与自己所学专业对口的职业，提高。
可与师兄师姐进行交流，尤其是大五的毕业生，询问就业情况，增强交流技巧。
大学三年级---确立目标阶段。
可以初步考虑毕业以后的继续学习深造还是直接就业，了解相关应有的活动，并以提高自身素质为主。
打算毕业后直接就业的同学，可以通过参加学生会和社团组织锻炼自己的各种能力,还可以开始尝试与自己未来职业有关或本专业相关的兼职，活动，提高自己的责任感，主动性和受挫能力。
注意增强外语口语能力，，通过英语和计算机的相关证书考试，并有选择性的辅修其他专业的知识充实自己。
考虑要考研究生的同学应着重专业课和外语的学习和钻研，把主要精力放在学业上，同时也应注意自身综合素质的提高。
大学四年级---自我和并形成行动计划阶段，要对自身的优势和劣势进行客观科学的分析，查漏补缺,继续全面的提升自己。
在对自身和环境作出合理评估后，选择就业的同学应有意识的增加与社会接触的机会，开展多种形式的活动，为自己的就业打下坚实的基础。
与此同时,留意各种行业的信息，并在确立目标方面形成初步的打算和计划。
选择考研的同学此时应根据自己的性格，兴趣和学业专长确定自己所要报考的学科。
从这一年的暑假开始便要着手考研的复习和准备。
大学---与实践阶段。
准备就业的同学要再次检验自己的职业目标是否明确，前四年的准备是否充分。
然后积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备是否充分。
最后在同学和老师的帮助下进行预习和，并积极了解就业指导中心提供的用人单位信息,强化求职技巧。
准备考研的同学，此时复习已接近尾声，应着重于有关考研信息的收集和整理分析。
可以通过各种途径，如向自己报考专业相同的在读研究生及该学科专家教授咨询有关应试技巧，本学科发展前沿信息等，向报考学校招生办公室了解有关招生信息，积极联系报考导师等。
谁帮我写一篇以“论口腔医学生就业”为题的一篇论文 不少于1500字
当今社会大学生就业难成为一大 社会问题,社会经历和工作经验成为求职道路中的重要指标,而临床实习是整个的重要过程和关键环节,是培养医学人才的必经之路。
口腔医学生的特殊性 在于其专业实习的必要性,即在进行与专业对口的求职过程中他们的医护操作能力的煅炼和掌握,这决定着口腔医学生能否在将来的医学岗位上发挥应有的作用,能 否在以后的(学)工作生涯中建功立业、实现人生自我价值有着密切的关系。
本研究通过文献法、观察法、问卷法及访谈法,获取关于口腔医学生职业 社会化水平及临床实习对其影响的一手资料,包括专业知识水平、操作技能水平、和水平四个方面,并提出关于提高口腔专业医学生 职业社会化水平的若干建议:量力招生,实习生与实习医院的;加强实习管理,适应新时代要求,积极推行医学生就业指导。
目的:探讨口腔医学生专业实 习对其今后就业的影响。
方法:观察法,,访谈法。
结果:通过上述方法的探讨,指导口腔专业医学生就业参考。
结论:通过研究更好地预测口腔医学生 毕业后的、针对如何提高口腔医学生的求职资本提出一些在实习培养计划上意见和建议。
医学生应该怎么度过大学生活
从你选择了成为一名医学生的那天，你就选择了这样的生活，注定要比别的专业的学生多付出很多很多。
况且你只是刚入门，更是需要多下功夫打基础，牺牲一些课余爱好也是没办法的。
不过如果你坚持下去，很快你会发现医学的书你读起来会越来越快也越来越轻松，那是你也就有时间重新捡起你的爱好了。
你的方法也并没有什么本质的错误，你能很好的回答出老师的问题就是证明。
至于动手能力，确实存在熟能生巧的问题，要多动手，敢动手，多练习时可以赶上别人的，而且我要说，动手能力再强，书本的知识不知道恐怕比饭店的厨师还不如，但基础扎实了，只要再多练习，在动手能力上赶上来还是很容易的，而且以后都会举一反三。
关于医学生誓词
自我感觉自己读书很多了,可是今天却为自己的孤陋寡闻而汗颜，希波克拉底这样具有影响的历史人物，职业道德的典范，我却是今天才知道，通过仔细阅读誓言，被他那仅有500字的誓言深深打动。
500字的誓言距离我们有两千四百年的历史，那时文明才刚刚起步，人类的文学、哲学、科学等领域还没有形成体系，人的思想境界竟会有如此的高尚，不得不让我们今天生活在高度文明里的人们思索、敬佩，我仔细研究誓言的每一个字和每一段话的内容，感觉希波克拉底誓言的内容真谛就是人性的最基本的善良，是每个有良心的人应该做到的，通篇誓言有一种朴素之美，没有华丽的辞藻，没有高尚的口号，有的是理、德、情、爱，只要你的心还是肉做的，只要你还知道什么是美丑，什么是善恶，什么是心安，什么是对的起自己的良心，那么我觉得你无论从事什么样的职业，都能发自内心来要求自己，就会自觉遵守其职业道德的操守。
为什么社会越发展，科学越进步，人们就越来越远离自己的良知和纯朴呢
看看今天某些行业的人们：医生不是以救死扶伤为本，而是收受患者“红包”、乱开药、拿回扣；不懂装懂、留住病人、耽误病人治疗；接待病人以贫富、权势、关系取人、不能一视同仁，严重干扰党和政府提出的“廉洁行医、诚信服务”、“纠正医药购销拿回扣的不正之风”等监管方针，以牺牲患者的利益而谋取私利。
老师也不是以传知授惑为己任，而是课上不讲课下办班；对待学生不是一视同仁，而是以家长的职权来对孩子；口黑似墨，语毒如蝎，肆意践踏蹂躏没有任何防护意识的稚嫩心灵。
建筑行业不是以安全建筑为荣，而是偷工减料、以次充好，豆腐渣工程随处可见，四川汶川大地震中的豆腐渣工程撕碎了多少家长的心。
还有政府官员、司法行业、军警等等行业，这些阳光的行业里有多少见不得阳光的事呢
如果用希波克拉底誓言来检验，他们会觉得无颜见人了，可惜的是又有多少人还有脸呢
因为他们连心都没有了，又何来的脸
当然上述的事毕竟是少数的，不足以影响全局，还有许多的人和事能感动我们，让我们觉得真、善、美距离我们很近，比如在SAPS之战中涌现的医护人员，他们把患者当亲人，是名副其实深受广大患者信赖的白衣天使。
还有这次汶川大地震中涌现出的许多英雄人物，医护人员、武警战士、消防战士、民政工作人员、心理工作者……他们无不在坚守着自己的职业操守，甚至于高出自己的职业范畴，他们用鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的诗篇。
毕业感言50字
在大学四年里，有太多的人、太多的事，时常浮现在眼前，挥之不去：忘不了军训时的情景，忘不了琴房里熟悉的声音,更加忘不了那一份份真挚的友谊与祝福......在这四年里，我有过成功，更加有过挫折、有过失败、有过遗憾，也正是这些不顺利，使我成熟、让我变得勇敢岁月匆匆,转瞬四年,留下无数美好的回忆.从陌生到熟悉,收获了珍贵的友谊,从青涩到成熟,收获了难忘的经历,大学四年将成为我一生中最宝贵的财富,即将毕业,心中不免有一些难舍,但更希望的是:在大家走出校园之后,一切都好!人生就像110米栏，跨完大学这个栏之后，还有更精彩的下一个等着我们。
昨日在海边的事仿若梦里烟尘，恰似流年难再。
那只受伤的白鸟亦像我们无法割舍的年轻，却再也找不到它停留过的痕迹。
终于会远走，终于也会分离。
但总算留了惊艳的风景，亦和上了我们温热的泪。
踏出学院，迈向社会，演绎新的舞曲。
把四年的点点滴滴珍藏心中，带着它们开始我们新的旅程。
这四年来，感谢学校和老师对我的培养与照顾
毕业后我一定学以致用，脚踏实地，走好人生的每一步
鼓足勇气，挽起手，出发
好的大学四年即将结束，我们在此期间学到了很多。
四年让我们知道什么是痛并快乐着，我们带着这样美好的回忆踏入社会，开始另一段的奋斗。
我们朝夕相处，情同手足。
这四年的盛宴，让我们更加懂得了珍惜。
时光飞逝,转眼间四年的大学生崖即将结束。
在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师
谁能给一遍医学生誓言的读后感
要1000字以上的```
医学生誓言 健康所系，性命相托。
当我步人神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓。
我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民。
烙守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。
我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰辛执著追求，为祖国医药事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
南丁格尔誓言 余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药，当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。
希波克拉底誓言 仰赖医神阿波罗·埃斯克雷波斯及天地诺神为证，鄙人敬谨直誓愿以自身能力及判断力所及，遵守此 约。
凡授我艺者敬之如父母，作为终身同业伴侣，彼有急需我接济之。
视彼儿女，犹我兄第，如欲受业，当免费并无条件传授之。
凡我所知无论口授书传俱传之吾予，吾师之予及发誓遵守此约之生徒，此外不传与他人。
我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。
尤不为妇人施堕胎手术。
我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。
凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之。
无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身，不作各种害人及恶劣行为，尤不作诱奸之事。
凡我所见所闻，无论有无业务关系，我认为应守秘密者，我愿保守秘密。
尚使我严守上述誓言时，请求神抵让我生命与医术能得无上光荣，我苟违誓，天地鬼神实共亟之。
医学日内瓦宣言 在我被吸收为医学事业中一员时，我严肃地保证我的一生奉献于为人类服务。
我对我的老师给予他们应该受到的尊敬和感恩。
我将用我的良心和尊严来行使我的职业。
我的病人的健康将是我首先考虑的。
我将尊重病人交给我的秘密。
我将极尽所能来保持医学职业的荣誉和可贵的传统。
我的同道均是我的兄弟。
我不允许宗教、国籍、***派别或社会地位来干扰我的职责和我与病人间的关系， 我对人的生命，从其孕育开始，就保持最高的尊重，即使在威胁下，我决不将我的医学知识用于违反人道主义规范的事情。
我出内心和以我的荣誉庄严地作此保证
求一篇医学生见习的自我小结
速
经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。
两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。
现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。
与带教老师的沟通与交流 相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。
这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。
可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。
我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。
几周以后，我发现，其实天无绝人之路。
只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。
关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢
就我自己个人经验来说，方法有二。
首先，是一语惊人法。
如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
这一点我有着切身体会。
我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。
刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。
机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么
这可难倒众人。
刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。
并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。
自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。
上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。
接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。
俗语说：勤能补拙。
每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。
我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。
后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。
那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。
所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。
老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。
一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。
当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。
