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抗疫感言诗歌

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曹操诗词与其人的关联:曹操不仅是中国历史上一位杰出的政治家、军事家,还是一位杰出的文学家。

他与其子曹丕、曹植在中国文学史上并称为“三曹”。

他“外定武功,内兴文学”,又是建安文学新局面的开拓者,一方面凭借政治上的领导地位,广泛地搜罗文士,造成了“彬彬之盛”的建安文学之局面,另一方面也用自己富有创造性的作品开创文学上的新风气。

⒈曹操乐府诗概述。

曹操诗今存22首,包括作者存疑的3首。

全部是乐府诗。

乐府诗进入到文人乐府诗的阶段,曹操是其中的典型代表,另有部分文章存世。

⒉主体风格:慷慨悲凉,气韵沉雄。

(钟嵘《诗品》:“曹公古直,甚有悲凉之句。

” 敖陶孙《诗评》:“魏武帝如幽燕老将,气韵沉雄。

”)一曹操诗的内容大致有三种:反映汉末动乱的现实、统一天下的理想和顽强的进取精神、以及抒发忧思难忘的消极情绪。

1 曹操是一位善待百姓的人(反映汉末动乱的现实)汉末大乱时期,曹操南征北讨,他身为封建政治集团的统治者接触的社会面非常广大,亲历了时代的战乱,感受了征战之苦,目赌了战争所造成的土地荒芜,人民流离失所。

这种感情在他的诗中亦有反映,像《苦寒行》、《嵩里行》都描写了征战之苦。

如《蒿里行》中描写汉末战乱的惨象,见百姓悲惨之余又见诗人伤时悯乱的感情,诗句“关东有义士,兴兵讨群凶。

初期会盟津,乃心在咸阳。

军合力不齐,踌躇而雁行。

势利使人争,嗣还自相戕。

淮南弟称号,刻玺於北方。

铠甲生虮虱,万姓以死亡。

白骨露於野,千里无鸡鸣。

生民百遗一,念之断人肠。

”如实描写了义军由聚到散的情形,对袁绍等人各怀私心进行了揭露和批评,并对长期的战乱给社会和百姓造成的灾难、痛苦,深表关怀和同情。

其中 “铠甲生饥虱,万姓以死亡。

白甘露于野,千里无鸡鸣。

生民百遗一,念之断人肠。

”真实地反映了战乱所造成的苦难,被誉为“汉末实录,真诗史也” (钟惺《古诗归》卷七)。

另外,“天地间,人为贵。

(《度关山》)”也表现了他对百姓的爱护,和以人为本的观念。

实例:曹操作为一个政治家,他理解、关心人民的疾苦。

连年的战乱,使生产遭到了严重破坏、再加上自然灾害“百姓大俄,布粮食亦尽”,甚至供给战争之需的军粮都无处筹集。

曹操采纳枣祗、韩浩等人的建议,实行屯田。

贷给农民耕牛和田地,用官牛的收成按官六民四分成,用私牛的对半分成。

屯田的目的主要是为了解决军粮之需,同时也使一些无牛和田地的农民生计得到解决。

屯田的租税直接交官,也避免了地主的盘剥,军粮也不会都是农民负担。

军队的粮食有了保证,不仅是有利于作战,也减少了军队随意掠夺百性,无论怎么说都是对百姓有益的。

同时,曹操对黎民百姓的苦处还能予以照顾。

打败袁绍后他曾下令:“河北罹袁氏之难,其令无出今年租赋

”因战乱免去了百姓一年的租税,曹操还具体规定:“自项以来,军数征行,或遇疫气,吏士死亡不归,家室怨旷,百姓流离,而仁者岂乐哉

不得已也。

其令死者家无基业不能自存者,县官无绝廪,长吏存恤抚循,以称吾意。

”对于战争中的阵亡官兵家属没有基业无法生存的,官府供给他们粮食,长吏要经常去看望他们。

而对待百姓,曹操也下令,“女的年七十以上没有丈夫儿子,年纪在十二岁以下,没有父母兄弟,以及眼睛看不见,失去劳动力,又没有妻儿父兄和产业的,由国家供养他们终身。

”曹操的这些关于发展生产,照顾人民生活疾苦和发展教育的政策,在封建统治阶级当中是十分开明和进步的,也是得到人民的拥护和欢迎的。

2曹操是一个胸怀广阔的人《观沧海》描写大海景象,“秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,气势磅礴,格调雄放,映衬出诗人包容宇宙、吞吐日月的阔大胸怀。

词中描写了山海间万物的繁茂和萧瑟秋风中呈现出的大海洪波,那天水相连,波澜壮阔的大海,“日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里”,吞含日月,孕育星辰的伟大气势;浩浩荡荡,无边无际的伟大场面,实为壮观。

日月星辰皆揽入诗人怀中,如此恢宏、壮丽的意境实在是令人赞叹。

《观沧海》通过作者亲临东海观潮的感受和辽阔雄壮的沧海景色,表现了诗人暮年开阔的胸襟,可说是我国诗史上的一首比较完整的写景诗。

3 曹操是一个有远大的政治抱负的人(统一天下的理想和顽强的进取精神)抒发政治抱负的诗占了曹操诗歌的较大比例。

如“闲居非吾志,甘心赴国忧。

”——《杂诗六首》 此诗突出表现了曹操对于国家有着远大的包袱与理想。

他是一个雄心勃勃的政治家和军事家,所以诗也是“如幽燕老将,气韵沉雄”。

又如《度关山》、《对酒》,表达了诗人的政治理想。

他设想的太平盛世是儒法兼采、恩威并用的贤君良臣政治。

这在汉末社会大破坏的现实背景下,无疑是具有进步意义的。

其中《度关山》表现了他主张以法治理国家,同时还提倡要省刑薄赋,崇尚节俭。

《龟虽寿》以一系列生动的比喻,表达诗人对人生及事业的看法:“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”。

这也是诗人贯彻终生的积极进取精神的真实表白,即统一天下的雄心和顽强的进取精神。

这首诗悲歌慷慨,具有更浓厚的抒情气氛。

其进取之心尤为突出,如 “老骥伏枥,志在千里”言己虽至晚年仍不弃雄心壮志。

《龟虽寿》直接抒发了诗人的胸怀,节奏急促,顿挫分明。

词中从正反两方面咏叹了自然界不可抗据的客观规律,发出了“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”的感言。

《短歌行》共八解,开头两解说:“对酒当歌,人生几何

譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘,何以解忧,唯有杜康”,抒发了诗人对时光流逝功业未成的深沉感慨。

全篇以比兴手法,反覆申说诗人时不我待的焦虑,求贤若渴的心情和建功立业的决心,曲折抑扬,感人至深。

4 曹操是一个爱才若渴的人《短歌行》通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写,表现了他爱才若渴的心情。

末尾写道:“山不厌高,水不厌深,周公吐哺,天下归心”,表现了他招揽人才以完成统一事业的宏伟怀抱。

全诗在深沉的忧郁之中激荡着一股慷慨激昂的情绪,令人感觉到在混乱的现实中建立功业的艰难和诗人坚定的信心。

这首诗经过几个低昂回旋,把诗人起伏不平的心情,复杂多端的感慨,淋漓尽致地表现出来,艺术成就也是很高的。

其中三、四两解,或半章或整章袭用《诗经》成句,声音铿锵,换韵自由,却并不易令人发觉,也是它艺术上的特点。

《短歌行》写出了作为建安时代的政治人物曹操的复杂心情和深沉感慨,以其笔调低回沉郁,体现了建安文学“志深笔长,梗概多气”的特色。

实例:建安十五年春(赤壁大败后),曹操下《求贤令》,其内容有:“今天下尚未定,此特求贤之急时也……二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。

”曹操提出不拘品行、唯才是举的用人方针,体现出了他收揽人才的迫切愿望。

5曹操是一个不甘心壮志未酬的人(抒发忧思难忘的消极情绪)一代袅雄,纵风光一世,亦有星落殒灭之时。

曹操对此也感到无能为力,只有做诗感叹,无可奈何。

如《短歌行》中“譬如朝露,去日苦多”的感伤,《秋胡行》之低沉情绪,《陌上桑》等游仙作品中都可见他的消极情绪。

注:曹操的游仙诗《秋胡行》、《精列》、《气出唱》。

学界对它们的理解颇多歧见。

一种观点认为,抒写人生苦闷,却并不流于消极。

有的意见说,寄寓诗人对精神自由的向往和追求。

但或许并无太多寄托,只是其求仙欲望的真实表现。

二曹操的文章虽不及诗之名气大,但亦有华章。

特点:

【第1句】:文章雅化、骈化过程中的异响。

鲁迅说他是“改造文章的祖师”。

汉代散文多受辞赋影响,趋向骈偶化,各种题材的文章也多形成了一定的格式。

曹操的文章不落俗套,不受束搏,只重视表现自己的思想,语言简洁朴素,有自己的鲜明个性,像《让县自明本志令》、《祭故太尉桥玄文》等都是用简朴的文笔把自己要说的话写出来,无做作雕饰之辞,其有政治家的雄伟气势和斗争锋芒。

其中《让县自明本志令》: “设使国家无有孤,不知当有几人称帝,几人称王

”自述生平之志,毫无掩饰造作之笔。

虽是实情,实非他人所敢言。

【第2句】:风格清峻、通脱。

三后世名人对曹操的评论:毛泽东写词赞道:往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。

鲁迅说:曹操至少是一个英雄。

唐玄宗常自比“阿瞒”。

唐太宗说曹操是:临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。

ps: 以前写的,兄台还是作为参考吧,毕竟不是自己写的对学业帮助不大。

向英雄致敬作文400字

纵里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

青春其实就是这样,在无意中发现她的到来。

青春抽象使我对青春没有确切的定义。

但是许多人告诉我说:“狂放不羁是形容青春的最恰当的词语。

”也许吧,狂放不羁。

从小我就是一个好学生,大多时候安静得仿佛未在这个世界上存在过。

直到遇见他,那个和我现在失去联络的知己,打破了我的沉静,燃烧了我内心中的狂放。

其实青春有时候真的不需要狂放不羁,但是往往会有那么一个人可以让你内心的火焰燃烧。

我就是遇见了这么一个人,连我都不知道这种改变是好是坏。

那么现在我就将我发现青春定义的历程一一叙述。

他从自己的朋友圈中转过头来,坏笑着问我:“阿菁,什么是猥琐

”咧开嘴的笑容让我迟疑。

我心想你自己心里清楚,和同伴聊天就算了竟敢问我这么龌龊的问题。

不过我的心中有了一个让你可以立即哑口无言的完美的答案。

“像你的性格一样。

”我眯着眼微笑,咬牙切齿地说。

表情与言语的鲜明对比让你目瞪口呆,你过了几秒钟拍着自己的大腿笑道:“太出乎意料了,我还以为你说不出话来呢。

”然后他转过身,把游戏卡片给了其中一个伙伴,说道:“这可是我第一次输啊,你要好好珍惜这张卡片。

”我饶有兴趣地看着他们,做了个很潇洒的动作以示我的成功回答。

那是他们经常玩的游每天必备的“问答猜猜猜”。

就那一刻起,好像我与外界的隔阂被撕裂了呢。

大家渐渐开始与我谈话,他也常过来逗我开心,享受到了集体的热情,我也渐渐开朗。

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