高考状元感恩母校感言

求送给学校的锦旗赠言

关爱桃李学子,美德扬彻神州； 遍栽桃李树,广育栋梁材； 桃李满天下，雨露润春华； 春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝；

家长给学校的感谢信

首先，感谢学校，给我的孩子提供了优良的学习环境，让我的孩子可以舒适快乐的成长其实，感谢老师的辛勤耕耘，让我的孩子从懵懂无知到现在的彬彬有礼。

我为母校留下了什么

又是一年毕业时，六年级的小伙伴们即将告别母校，告别与之朝夕相处了六年的老师和同学们。

在小学六年里，你一定收获了知识，收获了友谊，收获了许多感人的故事……如今，当你行囊满满，准备步入崭新的中学生活时，你是否想过：在这个即将毕业的时刻，面对精心呵护培育我们的母校，面对日夜为我们操劳的老师，面对同窗六年的好友，我们应该留下些什么呢

在告别母校的日子里，我们珍藏美好的记忆，用一颗诚挚的心感恩母校，感谢老师，祝福同学我为母校留下点什么

“我为母校留下点什么

”——六年级三班主题班会活动时间：2006年5月8日活动地点：六年级三班教室 参加对象：班主任及全体同学教学目标：

【第1句】：回顾自己六年来的成长经历，交流自己的收获。

【第2句】：明确利用最后一段时间，自己还能做些什么。

【第3句】：设想自己的未来和理想，激发学生的求知欲望。

教学过程：第一篇：金色童年主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。

翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。

照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

（出示金色童年字幕）主持人B ：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。

请听王玫珂同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。

主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗

（学生照片展示）主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与老师、同学分享吧。

（学生贴照片）（播放音乐）主持人 A：看，丰富多彩的照片令人激动。

金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊

第二篇：无限关爱（出示无限关爱字幕）主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。

伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。

请看录象。

主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。

让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。

（夸一夸父母或老师）主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗

一起再来读读吧。

（全班朗诵：《妈妈的爱》）主持人A：父母的爱自然而醇厚。

主持人B：老师的爱博大而深远。

（合）：让我们采一束鲜花送给您。

主持人A：请我们班的小歌星田邱雨为大家演唱《采一束鲜花》。

主持人B：深情的歌声令人陶醉。

班里合唱队的同学来一首，怎么样

主持人A：唱什么呢

主持人B：唱什么呢

哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。

第三篇：快乐家庭主持人A：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦

谢谢您

（出示快乐家庭字幕）主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。

主持人B： 谁来讲讲家中的故事

（照片展示）主持人A：下面，我要请大家看一张全家福（班级师生照），谁来给大家介绍一下

主持人A：看到这张照片，往事历历在目。

刘老师，您有什么感想吗

主持人B：现在，我们该请刘老师来说说啦

（掌声欢迎刘老师讲话）老 师：同学们，此时，老师的心情和你们一样激动。

一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是爱。

家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱，老师的爱。

爱，让我们充满快乐，享受幸福。

让爱永驻我们的家

时间过得真快呀，还有一个多月的时间我们就要离开母校，升入高一级学校学习了。

在最后的一段时间里，我们该怎样做呢

该给母校留下点什么呢

。

第四篇：着眼现实，畅想未来主持人A：是啊，时间是留不住的。

针对刘老师提的问题，各小组推荐一名同学，发表下自己的见解。

各组学生发表见解：（略）后附两个小组的发言草稿。

主持人 B：我建议，让我们用照片记下这快乐的时光。

10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧

老师和我们留影吧。

主持人合：主题班会到此结束

附：足 迹——我能给母校留下点什么六年级三班 王玫珂读一年级的时候，就看见六年级的哥哥姐姐们为离开母校做着准备，在我幼小的心灵中，似乎感觉那对我来说，是很遥远的……时光如白驹过隙。

转眼间，我也成为了六年级的学生，面临着升学和毕业两件大事。

过去与现在，我对离开母校这件事有不同的想法，不同的感受。

我曾无数次思考：我能给母校留下点什么

在小学生活中，有许多令我回味无穷的话语、脸庞，包括一张桌子，一块黑板，仿佛都饱含着一种无法用语言来表达的意义，让我流连不已。

我们的校园不大，但校园里的每一个角落，每一块地砖，我是不是都踩到过，是不是都看到过

于是，下课的时候，我经常幽灵似的在校园里漫步，生怕留不下我的足迹。

为了能把校园的一草一木留存的记忆深处，一个星期六的下午，我偷偷溜进学校，用数码摄像机拍了整整一个小时。

多么美丽的画面，多么美丽的校园，多么美丽的夏季

然而，就在2006年的这个夏季，我就要离开这里了。

我漫无目的地在西花园里走着，看见路边的小树，枝干因为风被吹折了，有人细心地用布条固定起来。

我更愿意相信，这是一个毕业生，一个热爱母校的毕业生做的，他（她）一定也想，在母校留下自己的足迹。

如果，我能在母校多留一年，一个月，一天也行。

我会用我的双手，为曾经教育过我们的母校多植一棵树，多种一棵草，多捡一片废纸……在今后的学习和生活中，我要用自己良好的表现和成绩，回报给予我们辛勤培养的母校和母校的老师们，我想，这是我最应该留给母校的纪念。

离 ——我给母校留点什么 六三 岳冰人生如“一桌菜”，幼儿园的那一盘“小咸菜”，我早以消化了，如今小学这“一盘主食”也所剩无几

能让它给我ֻ给母校留点什么呢

掐指一算，再有一个多月，唉……爸爸和我说：“你还要初中毕业，高中毕业，大学毕业今后的日子还多哪

”我却不那么认为。

幼儿园毕业时还小，那不懂事，现在呢

唉……你说，人干吗要分离呢

六年啊

时光如同一支离了铉的箭飞快度过了，空叹气也没有用了，想想能给母校留点什么吧……一句话

一句问候

他们无法表达我对学校的留恋‼

【第1句】：先留下对那些学校中的“小黑帮们”的警告

其实我以前曾参与过XXX，但我有先见之明，早退了出来，投入了学习中。

最终，“小黑帮们”一个个被休学回家反省去了

如果你们看到了这篇文章，那就请你们觉悟吧

努力学习吧

不要输在人生的起跑线上

要知道，干这种事是要受到惩罚的

【第2句】：我这一段留给现在的五年级，下一个毕业班的大同学。

如果你们看到了这一段话，记住∶六年级，你们可能作业超多，天天作试卷，千万别烦，如果小学是一场3000米赛跑，你就剩下最后的这100米冲刺了

升入六年级以后千万要把你的玩心去掉，别等到初中上了差班才知道后悔，世界上可没有后悔药啊

对待学习千万不可掉以轻心啊

我以前学习并不怎么好，我有这种体会全在于我请教过上一个毕业班的学生，他可是深有体会啊。

就是在他的引导下我才学习进步的，现在我把这个方法传给你们大家（免费呦）

【第3句】：我给母校提个意见。

我这个意见主要针对1至2年级的小同学。

一二年级的小同学一般不太重视学习，就算是学也学不了多少，既然如此，在一二年级时学校应该多挖掘他（她）们的想象力，多组织活动，让孩子们充分发挥出自己的想象力，这样，他（她）们学也能学进去，说不定学得比以前好多了呢!我希望校方能采纳我的意见。

【第4句】：我这个意见也是留给学校的。

据我所知，学校马上要成为从一年级一直到九年级的学校了(唉，我可没这个福气了)，如果迁到师范去的话，那我这个意见提定了。

师范的路很不平，学校应该修一下（只可惜我享受不到了

）实话说，我很眷恋这个母校，但我总不能光上小学吧

正如开头所说，我马上就要迎来人生“第二盘菜”——初中

在这最后的冲刺阶段，我要努力学习，遵守纪律，尊重老师，团结同学，力争做一名优秀的少先队员，向家长、向老师、向学校汇报。

高考百天誓词

高考一百天誓词：1考冲刺在我们谨以青春的名在此庄严宣誓，在未来的100天内，决心做到：目标明确，积极向上;勤学苦练，斗志向上;讲究方法，保质保量;顽强拼搏，不弃不放;遵守纪律，自信自强;争分夺秒，适度紧强;自我调整，身心健康;全力以赴，创造辉煌;请父母放心，我们是有理想的人，一定不会让你们伤心;请老师放心，我们是有志气的人，一定不会让你们失望;请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光!

【第2句】：今天，我们高三××班全体学子向母校及父母庄严宣誓：我宣誓：珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀;奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒;拼搏一百天，让父母和恩师在六月畅想期望;我们拥有蟾宫折桂的信心我们拥有团结拼搏的精神我们拥有坚韧强健的体魄我们拥有追求卓越的豪迈我们是最棒的×中学子我们将以优异的高考成绩续写母校荣光百炼成钢，百日流芳让我们苦战百天，逐鹿考场，请母校放心，请老师放心，请家长放心，我们正信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌!

二分钟自我感言

我叫XX，来自*********，现在就读于XXXX小学，，出身于辽******的我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在小学的五年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆中度过的，养成了自学的好习惯，获得********************，在**时，先后加入了*****，*********，在几次活动中使我得到锻炼，总之我要说，要做就做最好

急求一份模拟电路学习心得，2000字以上

谢谢了

在改革开放初期，高等院校教师集中讨论教学方向，结论是基本上取消模拟电路的教学，仅仅在形式上保留，因为国外的集成电路的价格、性能是国内传统分立元器件搭建的电路无法代替的；从此之后，教学、职业教育、家电维修都以集成电路为中心；之后就发展到信息时代，以计算机技术、网络技术为重中之重，科学技术的发展核心。

在大马路上，非开挖技术已经普及，在城市布设地下管线已经广泛采用定向钻孔技术，国内已经能仿制这种钻杆能转弯的地下钻孔钻机，进口的100万元一套，国产的40万元一套；而引导的探地雷达非要进口不行，一般性能的一台30万元吧；如今城市建设、煤气管道建设、地下电缆建设、供水系统建设都少不了这种雷达；房屋装修、物业管理需要小一点的探地雷达，也要18万元一台。

交通警察的测速雷达也类似。

煤气公司探测道路下稀薄的管道煤气泄漏的高灵敏度探测仪器是德国生产的，一台一百万人民币，也是模拟仪器。

纵观深空探索、生物工程、医疗仪器、分析仪器、高能物理研究、生物起源、考古研究、刑事侦查的物证鉴别的高端仪器，都是进口仪器一统天下，都是以模拟技术为基础。

例如哈勃望远镜、黑洞探索、引力波探测、卫星照片就是应用它们取得的数据。

惯性制导系统、手机、基站、计算机、电视机、摄像机、扫描器、照相机等等信息设备，输入、输出大都是模拟处理过程，只是在中间采用了数字处理过程。

现在都是将模拟与数字硬件部分、甚至软件都集成。

没有基础设计能力和半导体工艺设备，只能采用系统集成方式，优势兵力和最大的本事是算法、运用DSP，将市场上的商品来个大拼盘，就一定要使用别人的核心硬件和软件，就后门大开，引进了安全隐患。

所以，在理论上是半空吊、在应用上是最终消费者，永远处于在产业链的下游。

爱因斯坦相对论的提出，是依据当时用先进硬件取得大量物理、天文的实验、观察基础数据；对电路基础元器件都没有正真认识的对应专业大学生研究生比比皆是，在这个前提下，依靠电路仿真软件也做不成像样的基本线路。

所以学生要首先使用模拟指针万用表，建立感性理解和想象力，国人擅长与抽象思维，是因为深度的正确直觉培养周期长，花费高昂，能跨过门槛的人稀少；相比之下，玩弄数学、英语，背公式、解习题、引用文献太容易啦。

以国内这几十年来的普遍教学方法、教学大纲、教材、实验装置，再加上创新工程，即使是北大、清华都没什么可能培养出能纯熟设计电路的人物。

至少要对十个以上基本的电路进行完整的设计、调试；再对十个以上的应用组合设计进行系统的设计、整体联调，才是最基本的教育。

能造卫星、运载火箭、核武器的国家多了去，而代表其工业基础和整体的创新能力的标志是基础材料、精密加工设备、精密仪器中有多少是本国制造的

基础工业在国际上的水平如何

本人在军工企业工作过，知道各国的国防工业的关键技术都是以国家的实力买来卖去，结果是别人大规模生产的工业产品，你用更高的生产成本制造，也达不到别人的性能和可靠性。

工业基础建设不扎实、现代工业不完善、国民素质**的条件下，要紧跟世界的发展、经济形式要求迫切的的压力下，就只能以信息化建设为中心，必然捉襟露肘，就要进行补缺啦；房屋建筑偷工减料，造成了隐患，引起了邻里不和，纠纷不断，于是防水补漏行业兴旺发达，社会资源浪费消耗巨大，当初建房子的时候稍微注意、花一点小钱就能后顾无忧。

建议开展免费网上视频辅导活动，全程用高清录像记录，汇编后公开出版。

以上内容都是本人在百度知道网站独立撰写、逐字键入的，以后这些问题，应该责院士、博导、院长、校长、部长在线回答。

什么是模拟电路

最难、最基本的，在限定分立元器件、通用集成电路的前提下，本科生做不出的，博士后也没有办法，这功夫就是如此硬朗不同于数学题、外语作业，提高一个学历等级就可以解决了；做生意、搞政绩、玩股票，投资额度高就可以掩盖问题，在这里是行不通的

无论是模拟电路技术指标、特殊功能、模拟计算机等等，都是硬功夫许多参数都是可以计算或调试出来的，都是有依据的，这不是下载线路仿制能达到相同效果的技巧，是复杂、灵活机动的空间、时间思维方式，还要充分考虑市场供应条件、客户要求、发达国家最高的水平。

机械机构设计、特殊加工工艺的思维方式也类似。

本人擅长于此，与许多出版社联系过，愿意提供从基础线路到高性能应用实例的全套创新教材，他们都不愿意出版，他们要的是国外翻译的原版教材、抄袭国外的教科书。

现在寻求大企业赞助，具体请与国务院侨办主任联系为盼。

经济危机下中国工业发展的现状与对策分析将具有竞争力的先进产品设计资料、工艺诀窍、加工技巧、调试原理、销售策略完全无偿公开，任由各企业简化后产业化。

本人与出版部门联系过，他们不干。

人的第一次认知是最重要的，如今教师的水平和能力普遍低下，都跨不过门槛，不能回答学生在课堂上、实验室、毕业设计的问题，那几十上百页的数学公式，都是从国外原版书籍上抄下来的，然后三传手就抄袭翻译后出版的教材，基础电路都不能设计、不会调试，所以你的青春被糟蹋了

高频功率放大器的电路结构有何特点本人在高频功率放大的高效率、高可靠、不烧管上，有深刻的认识和调试细则，因为被迫下岗，就不介绍了。

在本人下岗后，还保留了过千个高频陶瓷骨架线圈，用一个3DG12振荡输出的高频电流经过电容器耦合，就能点亮电子管收音机指示灯泡，这是一种额定电压

【第6句】：3V，工作电流过百毫安的白炽灯。

本人与许多出版社联系过三十多年，他们都不愿意出版；本来是要以数十元一套的价格，连同调试细则以成本价格出售，涉及许多种实际线路，都是现有科技书籍、教材没有的内容，引进版的固体电路教材也没有这些内容，在副sheng级待遇正ting级干部的行政命令下，这些高频陶瓷骨架也被园林科全部销毁了。

就以低频模拟电路为例，当本科生无能为力的时候，再上研究生也无效；这与数学、外语、中文、机械加工、生物工程等等不同，高考题目中学生有的做不出来，换个高学历的就有可能做出了，这个翻译、写作小学生不行，来个高学历的就可以了，而创造不出名著；这个零件加工不出来，进口加工设备就迎刃而解了，而材料制造水平总是徘徊不前；这个基因条件下研究水平的课题做不下来，引进进口试剂、设备、参考最新国外文献就拿下来了，而进口试剂国产化却久攻不克；而单车贼、开锁匠水平再高，也制造不出发达国家的精密机械锁具；临床医生、外科大夫的医术在高明，也制造不出先进的诊断仪器、手术器械、药品；飞机驾驶员安全飞行累计时间再长、飞过复杂气候、环境条件，也制造不出大飞机、高性能的飞机。

就模拟电路而言，从网上下载线路是不完全的，不知道设计过程，就无法调整到最好的技术指标；对于高频电路，要有设计依据、调试依据，市场、学校、文献库里面没有，能者都是极少数人，有条件就做出集成电路出售，你使用集成电路再娴熟，也无法用分立元器件重新，能用含有器件架构进口的软件设计出集成电路就是人中之杰，而用几百万元的软件设计出来的集成电路，又无法夺取国际市场和国内市场，回不了本钱，又给套牢了。

《模拟电子技术》设计电路哎哟，这可是30年前的基本功夫呀，这都是什么年代了

刚刚到博士后的实验室去问了一下，他带领的研究生也摇头，人家可是在攻克世界科技前沿课题的高手，未来的诺贝尔获奖者。

你们就算吧，用集成电路不就得了吗

死不开化的，读坏书了

【模拟电子问题】关于占空比可调的矩形波振荡器本人在30年前，就完全用国产电子元器件实现，占空比范围更宽，占空比用指针仪表显示，能产生0～300伏特峰值电压，用满度值5安培的热电效应高频电流表指示输出电流，0～15安培峰值电流，功率三极管用3DD101F，多只功率管并联，最小脉冲宽度1微妙，脉冲宽度、脉冲重复周期都独立可调（在占空比发生干涉的时候才相互影响），堪称大功率高压脉冲发生器，用于薄膜电阻器的脉冲老化，按照国际电工组织IEC的一个标准设计；当时本人才中学毕业。

所以，体制改变了，开放了，改革了，民主了，自由了，高考状元、博士后的能力却不如本人30年前。

24V直流轮椅抱闸电机疑惑就卖给我吧，今天我还买了两个进口的，当场拆卸了其中一个，因为卡死了，并且当场修复。

准备向各地科技馆免费借出各种运输装置展品，其控制部分、传动部分的设计、采购、装配、调试将全部公开，允许下载，可以用成本价格出售光盘载体。

现在改装的日本助动车控制器，已经能大幅度提高电池容量的利用率，其原始设计图纸，已经向某科技馆负责人免费提供，有30幅图吧。

中国的科技书籍、文凭、学历、职称都取代不了上面的效果。

如果官方的科技馆不接受，就请你办一家民间科技馆，向广大参观者近乎廉价地提供确实有效的实质性原始设计资料。

这就是真正意义上的爱国，就是最有效率地使用资源，就是对社会的最大贡献，就是从根本上提高国民素质，增强民族产业的国际竞争力。

收费商品在市场销售额度大、市场占有率大是建立在商业秘密和其他潜规则之下的，即使设计和制造先进，并不一定是正义的。

你的计算机和手机是当今高档产品，其生产厂商教会你从基础做起，制造出向他们叫板的创新产品吗

他们现在的整套设计、采购、生产工艺、测试技术，不说核心、关键，就算是现有非专利技术，都封锁的滴水不漏

所以，中国现在说要“走市场，由市场来检验”。

都是无能的管理水平大体现。

要从基础技巧、生产诀窍公布起，一定要结合普罗大众使用的日用品揭开行业秘密；对于在世界上领先的、其物理成本价格高的客户稀少的高档奢侈品诸如下一代键盘、和谐电话、打电子网络游戏的高速响应键盘等等，到高可靠的自行车防盗锁，都要公布各种实用的设计、生产实质性资料。

通过抓两头，来引导、开导启发企业和个人以及在学的学生自行设计和制造中档的、有市场竞争力的广泛产品，就是在提高民族的整体素质，这就是古人曰；取法乎上，仅得乎中；你们看高考状元、博士后、博导的效力更高吗

空谈创新、转型是浪费社会资源，糟蹋学生的宝贵青春时光，毁掉他们的前程，在发达国家和跨国公司面前抬不起头。

做硬件非常地花费时间，费钱，没有几十年的连续不间断历练，没有财政支持，没有生产实践验证，没有商业实战建议，是空谈，而能走出来的人是十分稀少的，一个是淘汰率高，一个是没有金钱和时间支持，更重要的，是许许多多人，到了生命终了，都不知道自己错在哪里

什么没有做好

根本上就不知道在当时的历史条件、环境约束下，最佳的做法是什么

还是科科优秀，考个高考状元来的实惠，有说服力就业是压倒一切的首要任务，是人类生存的根本政府应该给穷人钱吗

应该公开科技馆展品的全部设计、加工、调整、部件采购地点资料，授人以渔，提高全民族、全体国民的素质。

现在的教材都是一大抄，现在都时兴系统集成，高科技装配工，用钱砸就可以了。

国家的战略机密当然要严格保密， 商业机密由受益者保护。

国外用社会资源完成的学术研究，一般是完全公开。

中国的许多用国家资源完成的研究，应该公开，高等院校的教材和实验书籍应该公开，否则加剧学术腐败

这是对使用国家和社会资源负责的体现。

在中国，知识公有化，实质内容和技术手段竞争公开化，实际装置可以在第三者免费复制，技术指标可以由独立的第三者测量、公开性能比较数据、指标，是彻底提升基础教育跨过久攻不克门槛的唯一途径，国家应该支付相关费用；这不是抄袭所能替代的。

本人在25年前设计的下一代键盘，因为没有专利申请资助，没有实验室，在几个行业中内部已经无偿公开。

向科技博物馆、科普展览馆提供创新展项，公开所有设计、采购、加工、调试、维修资料，提高全国国民的基础素质。

谁能给我讲讲70 80年代的事啊 要贴近生活的，讲讲老一辈人的经历就行70年代教材、工业设备、技术革新资料完全公开，全国相互学习，毫无保留地各地交流，原材料、设备利用率最高，从各种机床、汽车、线切割机、电火花加工机床、水泵、内燃机、电动机、钟表、自行车、灯具等等的零配件全国通用、互换性好，基础图纸公开，全国统一设计DDZ仪表、全国统一设计N1钟芯等等。

80年代文凭、学历、职称说了算，全盘引进。

90年代低水平重复研究，相互封锁、互相敌对，从低端产品开始就保密、同类产品只要是不同厂家的，同功能的部件特意做成没有互换性，极大地消耗社会资源，损坏消费者的利益，人为制造麻烦，制造维修困难，一切障碍就是为了多赚钱、多骗钱。

本人向国家、省、市科技馆，都提出提供创新展项，要对参观者完全公开全部设计、加工、装配、调整资料，公布原材料、器材、配件采购地点，允大学是干嘛的地方

无论多高的学历和职称，不会设计、制造教具，不会设计、制造教学仪器，不会维修仪器和设备；用你父母的钱进口教学仪器模仿了委托工厂仿制就是佼佼者；用你父母的钱请校外的人来维修设备、从校外采购配件；用你父母的钱请教学仪器生产企业提供教学实验讲义，将作者填上他们的名字就有教学突出成就奖；教你背诵的公式和外语，永远也比不上美国麻省理工学院在网上公开的教材内容。

学生也不要埋怨学费贵，除了上面教师的原因，你们自己的基础实验、专业课就上的迷迷糊糊的，高额投资下的创新实验项目、挑战杯、科技竞赛、毕业论文、产学研、科技奖、商业开发，都见不得阳光，将真金白银变成了一堆堆的垃圾现在的大学生、研究生本身就没有信用成天想着做“项目”，充其量就是下载别人的设计、翻阅外文资料、组织活动、制造气氛、做小生意等等，在校园内就是花钱、骗钱的

允许参观者下载这些资料，大约是没有回扣给*****,所以就算本人愿意赠送，也无人理睬。

sci对于大学生有何帮助?我们如何利用它?谢谢大家报告首长：应该是大写的英文字母SCI、EI。

他们能帮助你们考研、赚钱、找工作、添加荣誉、为母校争光、使学校对你们增加投资。

同时也败坏了学风、促使抄袭早就蔓延到绝大部分本科毕业论文、给社会和国家制造巨大潜在的社会危机、卖国无良教授专家社会精英绑架了政府、迫使政府社会个人注入巨额资金、抬高了学费和国家投入、大量采购教学科研仪器造成了设备空闲、完好率低、维修费用高、仪器设备淘汰极快、使用率低下、社会成本教学成本居高不下、教师骗取了高额的报酬、大量进口大型精密仪器试剂、无收益地消耗了大量的社会资源，并且形成了声势越来越浩大的恶性循环，其实质，就是敌对国家通过在中国的代理人—汉奸不法知识分子制造的类似星球大战对社会在冠冕堂皇光环下的腐蚀和破坏，是境外超级大国散布的理论病毒，危害国家安全更高明的黑招数是国外敌对势力的代理人假惺惺地诱导我们将国力投入争取诺贝尔奖的空中楼阁，做那些荒诞不经的课题，还诱骗你就差那么一点点，再进口国外最先进的分析仪器设备、到发达国家那些顶级大学培训、入学，就能实现你们梦寐以求的最高境界。

这是卖国贼制造的一场阴谋，妄想迷惑、破坏国家的乌托邦幻想；是挖掘黑洞和陷阱，是巨额消耗国力、通过各校重奖发表三大检索论文的知识分子来绑架zhengfu的蛊惑人心的宣传伎俩。

现在科技论文可以代表国家的创新水平，即将获得诺贝尔奖。

知识分子依靠国外的科技文献资料、进口设备和试剂编造的论文一经发表，可以提职称，有奖金到手，受益者都乐颠颠的，他们所吹嘘中国的各种论文已经神秘有加、诡谲不测、神乎其神、天花乱坠，是境外敌视中国的外部势力和他们伙同、豢养的中国国内投机分子、国内利益集团代言人、社会精英联手炮制的国家科技发展唯一方向，蛊惑人心，诱使中国政府走向破财的道路，都是圈套，诱惑中国大量购买先进仪器、出国留学和培训，挖空、亏空国库，败坏学分，加速腐败的黑招数。

这就是毕业生找工作难、企业产品在国际上的竞争力差、只能做系统集成、在基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年、甚至连30年前的中国基础水平都不如、社会矛盾剧烈的根本原因。

所以，对于中国有实质性意义的真招、实干，是用中国的资源，从基础制造出具有国际竞争力的产品，而且是优先国民消费。

用巨额社会资源、进口设备、进口集成电路砸政绩为目的来引进人才，太危险了要严格整肃

毫不留情

三大检索论文奖励不得超过千元，不能将国内生产的材料、器材转变成在国际上领先的商品，而依靠采购国外器件、试剂以系统集成方式拼凑的论文，是将真金白银变成垃圾，是帝国主义的圈套、理论病毒、极大地消耗国家资源，严重助长腐败，要挟政府，危害政权。

因此，中国教育的出路不是泛泛的开放，现在已经太民主自由了，而是从问题俯拾皆是的基础做起，扎实才是根本之道。

张鸣先生说：各种评审的指标体系，如核心期刊论文数量，国际SCI、EI论文数量，国家级课题数量，省部级课题数量，课题经费总量等等，实际上只是具有中国学术特色的自娱自乐。

中国所谓的学术核心期刊，其学术品质，原本就是周知的，但是，在各个高校发疯追求论文数量的情况下，有某大学带头发明了硬性规定研究生发表核心期刊论文作为毕业前提条件的方法，人为拉高学校的论文发表数量，其他学校纷纷跟进，使这种本质上违法的行为，成为高校的新惯例。

研究生做不出论文，就买，不仅买论文，而且买版面，各个学术期刊，因此出卖版面，蔚然成风，进一步败坏了学术期刊的质量。

现在的状况是，跟中国有全世界最多的大学生相匹配，中国也有世界上最大的论文发表量，但科研竞争力却呈逐年下降的趋势，基础工业能力没有实质提高，依然落后于发达国家数十年。

核心期刊和论文发表如此，所谓的课题也如此。

往往官越大，课题就越多，当然也就越没有时间做（这是假定他们都有学问的前提下），只能让学生做，因此研究生们就成了导师的打工仔，廉价劳动力，这样的课题，能有什么质量，可想而知。

从教师的基础水平、道德底线、创新能力、责任心、起码的道义感，从中国自行车与发达国家的自行车的每一个细节的比较就可以清楚区别了， 这样的课题和论文的实质水平你自己就清楚了。

学校的教师，在定期的考评面前，必须拿出东西来凑数，否则就会下岗。

当然，如果产量高，也有奖励，尤其是在所谓A级B级刊物上发文章，奖金甚为可观。

扫黑跟反贪腐要结合吗

那么反恐跟反贪腐需要结合吗

请你说一说对目前世界经济危机成因的看法所以要严厉打击政治流氓、学术流氓、经济诈骗、黑社会头子四位一体的恶棍什么是资产阶级自由化

就是教授不能从基础做起，依靠从国外进口模块、试剂、集成电路、计算机、仪器设备集成，还要挟政府放血，支持“高科技”，就是消耗、浪费社会资源。

中国稀缺什么样的设备和技术病态的知识分子不缺进口国际上最先进的设备、分析仪器，例如哈斯齿轮加工设备这些顶尖的设备，中国进口了许多；不缺巨额研究经费。

就是不能以此为基础制造顶级机械装备母机。

下一代键盘的第二次原型是在马路边手工制造的，中国人以参观者身份提到展览会上违法展示给摊位的日本人看，他们马上就要放在他们的展台上，进行摄像；日本大公司动用十多名中国技术人员将过百页基础资料翻译后送回本土。

而 侨8办 强迫设计制造者提前退休，设计制造者20多年来都没有仪器设备、工作经费、没有工作场所；具有高额科研经费的高职称、高学历的无论在工程技术上、理论分析上，都不能超越这个台阶。

你说中国还缺什么

蒋述卓指责本人经常当场即兴回答学生在毕业论文、创新工程中遇到的问题，抢尽风头，从设计技巧、加工工业、算法、专利文件撰写规则无所不包，而他手下高学历、高职称的人物没文化，瞠目结舌，受到压力，就施行逆淘汰，强迫本人提前下岗失业。

这就是破坏基础教育，打击创新。

楼上扔东西扔到底楼（我们住在底楼），脏乱差，我们想给楼上的住户贴纸条，叫他们不要乱扔垃圾，写什么好通告：1）本人的小舅子在公安厅警犬训练基地，即将定期在本楼道进行基础训练，具体方式是对扔到楼下的物体吸取气味特征，然后向楼上逐层搜索，寻找匹配符合的住户；首先对该住户的门口确认，再对该住户的人体气味特征进行确认。

进攻性大型犬类对于人类有威胁，为了你的生命安全，请在验证过程中保持镇定，遏制多余的动作和语言，以保证您的生命安全。

每星期有几天，该警犬会在你的门口守候你的到来，你可以有礼貌地回应哟。

2）公安大学物证鉴定专业即将在此进行DNA生物特征识别工作，检材是楼上扔下了的食物、毛发、烟蒂、牙签；因为生物DNA特征是比指纹、住址、家庭电话、生存必须客户资料更高级的私人信息，能预测你的未来疾病、癌症、性格等各种致命的缺陷，在公布前，请楼上用户前来认领为盼。

3）提取到您的指纹也将公开，他人可以在指纹识别装置上模仿你的活体指纹，如有意见，请尽快来访，提出你的申请和要求为盼。

4）每隔三层楼安装微波、红外、超声波综合定位测试仪器，对空间移动物体进行实时定位、摄影与记录存档，并且用高压射流、控制爆炸、激光束消灭、烧毁空间移动的杂物，为了您的安全，请主动避让激光束，以免遭到不测。

校庆50周年活动策划，宣传部策划

第一章 五十周年校庆活动的整体思想宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加强合作、提升人气、铸造品牌目的：◇通过本次校庆活动，铸造一个文化深厚、品质优良、特色鲜明的本校品牌形象，扩大本校在社会的影响力，提升社会的认知与美誉度。

◇通过本次活动的规模效应，建设一个生命灵动、关系和谐、人气升腾、荣校报国的本校精神家园。

◇以本次活动为契机，完善校园网站，编撰校园的校史、开办校庆报等信息、宣传、交流平台。

◇通过本次活动的开展，增强全体师生共同参与性。

彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。

原则：隆重热烈、简朴务实、重视过程、把握细节、师生共参、办出特色策划构思：一、通过对本校资料的整理与其他渠道获得的信息互补，进行研究，深入了解本校。

挖掘活动可利用信息资源，重点突出，完美展示本校。

二、针对本次50周年校庆活动，结合本校的具体情况，制订具有鲜明性与完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。

三、在活动中着重体现“光辉的岁月”“非凡的现在…‘真挚的情感”的人文主题，以“情感”为凝聚，形成强烈的氛围统一。

四、在活动中，改变旧模式，采取“创新性”手法，使全校师生共同关注，共同参与。

第二章：校庆活动具体策划方案与构思一、启动期启动期内的活动意义：主要是通过广大在校师生的共同参与，营造出校庆的氛围。

并通过参与的形式，表达出对校园的热爱与对本次活动的重视。

为日后的工作进行铺垫。

时间：2006年5月～7月1．成立校庆筹备领导机构和工作机构。

2．研究确定校庆日和校庆范围及名称。

3．启动校庆活动经费筹集工作。

4．针对“本校成立50年”，面向校园开展校庆标志和校庆礼品的征集活动。

开辟 全校师生的参与途径，增加全体师生的关注度。

5．“我爱我校”为话题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本此活动在学生中的情感共鸣。

6．以“校庆——师生总动员”为宗旨，举办“庆校庆”黑板报比赛描绘出自己眼中的校庆。

7．以“吾爱吾师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。

依此搭建老师与学生的情感交流。

二、推进期推进期间的活动意义：对学校发展取得的成就进行一个总结性的回顾，通过教师的名誉和学子的成绩体现学校的实力。

并为社会拓展活动奠定基础。

时间：2006年7月～10月1．建立各地校友联络站，编辑《校友通讯录》。

设立专题网站。

2．编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘，设计确定校庆纪念品。

3．“五十年荣誉与梦想”本校50年的发展历程主题图片展。

突出“成就”“荣誉”。

回顾50年来学校的发展状况，在教育设施，教学理念，师资力量，教育成果，杰出人才等等综合反面去反映。

4．“昔日的老师，阔别多年的同学”社会寻找活动。

(利用媒介)5．“献给母校50岁的礼物”师生纪念品制作展览。

6．开展歌唱祖国、歌唱母校歌咏比赛。

7．继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。

三、高潮期高潮期间内的活动意义：以“共同的母校”为线索，充分拓展，历代本校师生对与学校的贡献，回忆往昔，总结今日，展望未来，凝聚校园文化。

时间：2006年10月～12月1．邀请领导、来宾、校友。

2．召开新闻发布会，在各媒体上加大校庆宣传力度。

3．“回顾光荣历史，展望美好未来”庆祝50周年主题论坛。

邀请上级领导，历代学子的代表、老师代表、家长代表共同围绕本校的发展里程进行回顾和探讨，并对未来进行一个展望。

4．邀请我校毕业并在社会上有较高威望的专家、学者及各界名人进行一次高水平的专场学术报告．5．种植校友林，种下我们的爱心，种下我们的希望。

6．开办历届老校友同学会，回味过去，写下感言，拍照留念。

7．以“五十聚首，人生难逢”为主题的诗歌、散文朗诵比赛。

新老校友互相合作，交流感情，献上一份对母校的祝福。

8．“学予荣誉勋章”颁发活动。

对获得社会成就的学子和在国内比赛活动中取得成绩的学生颁发本校荣誉勋章，目的是为加强与以毕业生的情感联系与鼓励在校师，上为校争光的热情。

9．大型文艺演…晚会。

体现“奋斗”“光荣”“辉煌”主题。

以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。

也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。

10．个人DV拍摄、摄影比赛，每位师生运用自己的DV机、照相机，在校庆过程中抓拍精彩瞬间，感人镜头，校园风光。

四、延续期(校园外部)延续期内的活动意义：向社会传达本校的悠久历史、校园文化、优势的资源、杰出的成就，并通过相应的活动，拓展影响力度与范围。

向社会进行巩同。

1．“放眼校园，美在身边”公益环境活动，以“绿色校园”为切入。

开办绿色环保服装秀。

旨在率先树立“绿色校园”的社会认知，形成本校的“形象推广战略”。

2．“友谊校园”牵手活动：与其他高校建立友谊校园的牵手活动，进行学术交流。

同时也要考虑与偏远地区的学校建立“爱心工程”，增加社会美誉度。

3．“示范校园”参观活动：向社会开辟“示范校园”参观活动。

在活动期内，开放校园。

让社会(家长，学生)进行参观。

增加对本校的了解与信任。

提高“生源”问题。

届时也可通过学校的宣传资料，推荐学校的优势与特色。

给回忆，永不褪色的珍藏；给思念，自由飞翔的翅膀；给困难，轻松灿烂的笑脸；给朋友，一世不泯的友谊；给老师，我们真诚的感谢；给母校，我们永恒的眷恋!回顾历史，我们心潮澎湃，展望明天，我们激情满怀。

沿着学长们光辉的足迹，我们前进的步伐是多么的坚定。

我们有足够的理由相信，母校的明天会更好!四、参考文献1．《50周年校庆纪念册》，柯永仙主编；2．《校志》；3．有关学校的校庆活动方案

对吴善柳八次高考考去清华的看法800字作文

001年，在复读一年后，考上了北京交通大学（下称“北交大”）。

清华大学距离北交大不吴善柳远，开学报到的第二天，他便参观了清华大学。

2007年，开启了复读之旅，并于当年考上了北京师范大学。

接下来几年，他考取了一些名校，但都不是他理想的清华。

2011年，吴善柳到浦北中学复读，并考上了北京大学。

在所有人都觉得他已经圆梦，并会去读北大的时候，吴善柳做了一个外人无法理解的决定：放弃北大，继续复读。

2024年吴善柳参加高考，夺取了钦州市理科状元，被清华大学录取。

吴善柳表示8月底，他将去清华大学报到，除了录取的电气工程与自动化专业外，他还想选修经济学专业，因为他对数字很敏感。

32岁的广西“考霸”吴善柳，26日带着简单的行囊，登上10时35分由南宁开往北京的列车，向清华大学出发。

过去多年，吴善柳曾10次考上大学[3] ，甚至被北京大学录取，却依然选择复读，被称为现代版“范进”[4] 、“考霸”、“高考专业户”。

8月上旬，此前因阑尾炎住院的吴善柳刚出院，就到其复读的母校钦州二中领取梦寐以求的清华大学录取通知书。

一拿到通知书，吴善柳就赶紧购买火车票。

尽管提前买票，但吴善柳还是未能如愿买到卧铺票。

此次，他将乘坐近26个小时的硬座列车赶到清华大学报到[5] 。

参加完新生入学典礼后，吴善柳将和众多“90后”新生们一起参加为期20多天的军训