少将刘生辉开除党籍了吗
并没有
【第1句】：、武警海南省总队政委詹海观少将被免的原因去向调任何职——接刘生辉任武警河南省总队政治委员（2024-01-1018:18:00）1月9日，武警部队宣布命令大会在郑州举行，武警部队副政委吴云峰中将宣布国务院、中央军委命令，任命武警海南省总队政治委员詹海观为武警河南省总队政治委员，按照军官服役条例刘生辉同志因达到军官最高服役年限，免去其武警河南省总队政治委员职务。
省委副书记、组织部部长邓凯出席会议并讲话。
副省长、省公安厅厅长、武警河南省总队第一政委秦玉海出席会议。
武警河南省总队总队长沈涛主持会议。
【第2句】：淄博日报10版\\\/\\\/2024年11月07日报道\\\/\\\/近日,高青一中杰出校友、中国人民武装警察部队河南省总队政治委员、党委书记刘生辉将军回母校作报告。
学校领导班子成员及部分师生听取了报告。
刘生辉将军通过一个个鲜活的事例,勉励同学们要懂得感恩,以自己的成长历程为例,希望同学们有信念,有理想,励志上进,早日成为祖国的栋梁之才。
刘将军还为母校捐赠了《慧海良言》等部分优秀书籍。
一是刘少将是正式退职了，也就是文中所说的已到军官最大服役年限。
二是刘少将退职后，回家乡作了报告，并赠书若干，所谓衣锦还乡。
三是尚无迹象表明，刘少将有其他不良报道。
若有风言风语，以官方报道为准，以证视听。
清官员李卫最终的结局是什么样的
第四十一 还道村受天书 宋公明遇九天 话说当下宋江在筵上对众好：“小可宋江自蒙救护上山，到此连日饮宴，甚是快 乐。
不知老父在家正是何如。
即日江州申奏京师，必然行移济州，着落郓城县追捉家属，比 捕正犯，恐老父存亡不保
宋江想今，欲往家中搬取老父上山，以绝挂念，不知众弟兄还肯 容否
”晁盖道：“贤弟，这件是人伦中大事。
不成我和你受用快乐，倒教家中老父苦
如 何不依贤弟
只是众兄弟们连日辛苦，寨中人马未定，再停两日，点起山寨人马，一迳去取 了来。
”宋江道：“仁兄，再过几日不妨，只恐江州行文到济州，追捉家属，以此事不宜 迟。
今也不须点多人去，只宋江潜地自去，和兄弟宋清搬取老父连夜上山来，那时乡中神不 知，鬼不觉；若还多带了人半去，必然惊吓乡里，反招不便。
”晁盖道：“贤弟路中俏有疏 失，无人可救。
”宋江道：“若为父亲，死而无怨。
”当日苦留不住。
宋江坚执要行，便取 个毡笠戴了，提条短棒，腰带利刀，便下山去。
众头领送过金沙滩自回。
且说宋江过了渡， 到朱贵酒店里上岸，出大路投郓城县来；路上少不得饥餐渴饮，夜住晓行。
一日，奔宋家村 晚了，到不得，且投客店歇了。
次日趱行，到宋家村时却早，且在林子里伏了，等待到晚， 却投庄上来敲后门。
庄里听得，只见宋清出来开门；见了哥哥，那一惊，慌忙道：“哥哥， 仔回家来怎地
”宋江道：“我特来家取父亲和你。
”宋清道：“哥哥
你在江州做了的事 如今这里都知道了。
本县差下这两个头每日来勾取，管定了我们，不得转动。
只等江州文书 到来，便要捉我们父子二人下在牢里监禁，听候拿你，日里夜间，一二百士兵巡绰。
你不宜 迟，快去梁山泊请下众头领来救父亲并兄
”宋江听了，惊得一身冷汗，不敢进门，转身便 走，奔梁山泊路上来。
是夜，月色朦胧，路不分明。
宋江只顾拣僻静小路去处走。
约莫也走 了一个更次，只听得背后有人发起来。
宋江回头听时，只隔一二里路，看见一簇火把亮，只 得得叫道：“宋江休走
”宋江一头走，一面肚里寻思：“不听晁盖之言，果有今日之祸
皇天可怜，垂救宋江则个
”远远望见一个去处，只顾走。
少间，风扫薄云，现出那个明 月，宋江方认得仔细，叫声苦，不知高低。
看了那个去处，有名唤做还道村。
原来团团都是 高山峻岭，山下一遭涧水，中间单单只一条路。
人来这村左来右去走，只是这条路，更没第 二条路。
宋江认得这个村口，却待回身，却被背后赶来的人已把住了路口，火把照耀如同白 日。
宋江只得奔入村里来，寻路躲避；抹过一座林子，早看见一所古庙；双手只得推开庙 门，乘着月光，入进庙里来。
寻个躲避处；前殿后殿相了一回，安不得身，心里发慌。
只听 得外面有人道：“都管只走在这庙里
”宋江听时是赵能声音，急没躲处；见这殿上一所神 厨，宋江揭起帐幔，望里面探身便钻入神厨里，安了短棒，做一堆儿伏在厨内，身体不把不 住地抖。
只听得外面拿着火把照将入来。
宋江在神厨里一头抖，一头偷眼看时，赵能，赵得 引着四五十人，拿把火把，各到处照。
看看照上殿来。
宋江抖道：“我今番走了死路，望神 明庇佑则个
......神明庇佑
......神明庇佑
......”一个个都走过了，没人看着神厨 里。
宋江抖定道：“可怜天
”只见赵得将火把来神厨里一照，宋江抖得几乎死去。
赵得一 只手将朴刀捍挑起神帐，上下把火只一照，火冲将起来，冲下一片黑尘来，正落在赵眼里， 了眼；便将火把丢在地下，一脚踏灭了走出殿门外来，对士兵们道：“这不在庙里。
－别又 无路，走向那里去了
”众士兵道：“多应这厮走入村中下林里去了。
这里不怕他走脱：这 个村唤做还道村，只有这条路出入;里面虽有高山林木，无路上得去。
都头只把住村口，他 便会插飞上天去也走不脱了
待天明，村里去细细搜捉
”赵能，赵得道：“也是。
”引了 士兵出殿去了。
宋江抖定道：“不是神明庇佑;若还得了性命，必当重修庙宇。
再 塑......”只听得有几个士兵在庙门前叫道：“都头，在这里了
”赵能，赵得，和众人又 抢入来。
宋江地又把不住抖。
赵能到庙前问道：“在那里
”士兵道：“都头，你来看，庙 门上两个尘手迹
一定是推开庙门，闪在里面去了
”赵能道：“说的是；再仔细搜一搜 看
”这夥人再入庙里来搜时。
宋江这一番抖真是几乎休了。
那夥人去殿前殿后搜遍，只不 曾翻过砖来。
众人又搜了一回，火把看看照上殿来，赵能道：“多是只在神里。
却兄弟看不 仔细，我自照一照看。
”一个士兵拿着火把，赵能便揭起帐幔，五七个人伸头来看。
不看万 事俱休，看一看，只见神里卷起一阵恶风，将那火把都吹灭了，黑腾腾罩了庙宇，对面不 见。
赵能道：“又作怪。
平地里卷起这阵恶风来
想是神明在里面，定嗔怪我们只管来照。
因此起这阵恶风显应。
我们且去罢。
只守住村口，待天明再来寻。
”赵得道：“只是神里不 曾看得仔细，再把去搠一搠。
”赵能道：“也是。
”两个待向前，只听得殿前又卷起一阵怪 风，吹得飞砂走石，滚将下来;摇得那殿宇岌岌地动;罩下一阵黑云，布合了上下，冷气侵 入，毛发竖起。
赵能情知不好，叫了赵得道：“兄弟
快走
神明不乐
”众人一哄都奔下 殿来，望庙门外跑走。
有几个跌翻了的，也有闪了二腿的，爬得起来，奔命走出庙门，只听 得庙里有人叫：“饶恕我们
”赵能再入来看时，两三个士兵跌倒在龙墀里，被样根钓住了 衣服，死了挣不脱，手里丢了朴刀，扯着衣裳叫饶。
宋江在神里听了，忍不住笑。
赵能把士 兵衣服解脱了，领出庙门去。
有几个在前面的士兵说道：“我说这神道最灵，你们只管在里 面缠障，引得小鬼发作起来
我们只在守住了村口等他。
须不他飞了去
”赵能，赵得道： “说得是；只消村口四下里守定。
众人都望村口去了。
只说宋江在神里，口称惭愧，道： “虽不被这们拿了，怎能彀出村口去
......”正在内寻思，百般无计，只听得后面廊下有 人出来。
宋江又抖道：“又是苦也
早是不钻出去
”只见两个青衣童子，迳到厨边，举口 道：“小童奉娘娘法旨，请星主说话。
”宋江那里敢做声答应。
外面童子又道：“娘娘有 请，星主可行。
”宋江也不敢答应。
外面童子又道：“宋星主，休得迟疑，娘娘久等。
”宋 江听得莺声燕语，不是男子之音，便从神椅底下钻将出来看时，是两个青衣女童侍立在边， 宋江了一惊，却是两个泥神。
只听得外面又说道：“宋江主，娘娘有请。
”宋江分开帐幔， 钻将出来，只见是两个青衣螺髻三女童，齐齐躬身，各打个稽首。
宋江问道：“二位仙童自 何而来
”青衣道：“奉娘娘法旨，有请星主赴宫。
”宋江道：“仙道差矣。
我自姓宋，名 江，不是甚么星主。
”青衣道：“如何差了
请星主便行，娘娘久等。
”宋江道：“甚么娘 娘
亦不曾拜识，如何敢去
”青衣道：“星主到彼便知，不必询问。
”宋江道：“娘娘在 何处
”青衣道：“只在后面中。
”青衣前引便行。
宋江随后跟下殿来。
转过后殿侧首一座 子墙角门，青衣道：“宋星主，从此间进来。
”宋江跟入角门来看时，星月满天，香风拂 拂，四下里都是茂林修竹。
宋江寻思道：“原来这庙后又有这个去处。
早知如此，不来这里 躲避，不受那许多惊恐
”宋江行时，觉得香坞两行，夹种着大松树，都是合抱不交的；中 间平坦一条龟背大街。
宋江看了，暗暗寻思道：“我到不想古庙后有这般好路径
”跟着青 衣行不过一里来路，听得潺潺的涧水响；看前面时，一座青石桥，两边都是朱栏；岸上栽种 奇花异草，苍松茂竹，翠柳夭桃；桥下翻银滚雪般的水。
流从石洞里去。
过得桥基，看时， 两行奇树，中间一座大朱红棂星门。
宋江入得棂星门看时，抬头见一所宫殿。
宋江寻思道： “我生居郓城县，不曾听得说有这个去处
”心中惊恐；不敢动。
青衣催促，请星主行。
一 引引入门内，有个龙墀，两廊下尽是朱红亭柱，都挂着绣；正中一所大殿，殿上灯烛荧煌。
青衣从龙墀内一步步引到月台上，听得殿上阶前又有几个青衣道：“娘娘有请，星主进 入。
”宋江到大殿上，不觉肌肤战栗，毛发倒竖。
下面都是龙凤砖阶。
青衣入廉内奏道： “请至宋星主在阶前。
”宋江到廉前御阶之下，躬身再拜，俯伏在地，口称：“臣乃下浊庶 民，不识圣上，伏望天慈俯赐怜悯
”御内传旨，教请宋星主坐。
宋江那里敢抬头。
教四个 青衣扶上锦墩坐。
宋江只得勉强坐下，殿上喝声“卷，”数个青衣早把珠卷起，搭在金钓 上。
娘娘问道：“星主别来无恙
”宋江起身再拜道：“臣乃庶民，不敢面觑圣容。
”娘娘 道：“星主，既然如此，不必多礼。
”宋江恰取抬头舒眼，看殿上金碧交辉，点着龙凤烛； 两边都是青衣女童，持笏捧圭，执旌擎扇侍从；正中七宝九龙上坐着那个娘娘，身穿金缕绛 绡之衣，手秉白玉圭璋之器，天然妙目，正大仙容，口中说道：“请星主到此。
”命童子献 酒。
两下青衣女童执着莲花宝瓶，捧酒过来，斟天杯内。
一个为首的女童执杯递酒，来劝宋 江。
宋江起身，不敢推辞，接过杯，朝娘娘跪饮了一杯。
宋江觉得这酒馨香馥郁，如醍醐灌 顶，甘露心。
又是一个青衣捧过一盘仙枣来劝宋江。
宋江战战兢兢，怕失了体面，伸着指头 取了一枚，就而食之，怀核在手。
青衣又斟过一杯酒来劝宋江，宋江又一饮而尽。
娘娘法 旨，教再劝一杯。
青衣再斟一杯酒过来劝宋江，宋江又饮了。
仙女托过仙枣，又食了两枚。
共饮过三杯仙酒，三枚仙枣，宋江便觉有些微醺；又怕酒后，醉失体面。
再拜道：“臣不胜 酒量，望乞娘娘免赐。
”殿上法旨道：“既是星主不能饮酒，可止。
”教：“取那三卷‘天 书’赐与星主。
”青衣去屏风背后，青盘中托出黄罗袱子，包着三卷天书，递与宋江。
宋江 看时，可长五寸，三寸；不敢开看，再拜受，藏于袖中。
娘娘法旨道：“宋星主，传汝三卷 天书，汝可替天行道：星主全忠仗义，为臣辅国安民；去邪归正；勿忘勿泄。
”宋江再拜谨 受。
娘娘法旨道：“玉帝因为星主魔心未断，道行未完，暂罚下方，不久重登紫府，切不可 分毫懈怠。
若是他日罪下都，吾亦不能救汝。
此三卷之书可以善观熟视。
只可与天机星同 观，其他皆不可见。
功成之后，便可焚之，勿留于世。
所嘱之言，汝当记取。
目今天凡相 隔，难以久留，汝当速回。
”便令童子急送星主回去。
“他日琼楼金阙，再当重会。
”宋江 便谢了娘娘，跟随青衣女童，下得殿庭来。
出得棂星门，送至石桥边，青衣道：“恰星主受 惊，不是娘娘，护佑，已被擒拿。
天明时，自然脱离了此难。
星主，看石桥下水里二龙相 戏
”宋江栏看时，果见二龙戏水。
二青衣望下一推。
宋江大叫一声，撞在神厨内，觉来乃 是南柯一梦。
宋江爬将起来看时，月影正午，料是三更时分。
宋江把袖子里摸时，手内枣核 三个，袖里帕子包着天书；将出来看时，果是三卷天书；又只觉口里酒香。
宋江想道：“这 一梦真乃奇异，似梦非梦：若把做梦来，如何有这天书在袖子里，口中又酒香，枣核在手 里，说与我的言语都记得，不曾忘了一句
不把做梦来，我自分明在神厨里，一交颠将入 来，有甚难见处
......想是此间神圣最灵，显化如何
只是不知是何神明
”揭起帐幔看 时，九龙椅上坐着一位妙面娘娘，正和方一般。
宋江寻思道：“这娘娘呼我做星主，想我前 生非等闲人也。
这三卷天书必然有用。
青衣女童道：‘天明时，自然脱离此村之厄。
’如今 天色渐明，我出去。
”便探手去厨里摸了短棒，把衣服拂拭了，一步步走下殿来。
从左廊下 转出庙前，仰面看时，旧牌额上刻着四个金字，道：“玄女之庙。
”宋江以手加额称谢道： “惭愧
原来是九天玄女娘娘传受与我三卷天书。
又救了我的性命
如若能彀再见天日之 面，必当来此重修庙宇，再建殿庭。
伏望圣慈俯垂护佑
”称谢已毕，只得望着村口悄悄出 来；离庙未远，只听得前面远远地喊声连天。
宋江寻思道：“又不济了
”住了脚。
“且未 可去；若到他面前，定吃他拿了，不如且在这里路傍树背后躲一躲。
”却闪得入树背后去， 只见数个士兵急急走得喘做一堆，把刀拄着，一步步走将入来，口里声声都只叫道：“神圣 救命则个
”宋江在树背后看了，寻思道：“又作怪
他们把着村口，等我出来拿我，又怎 地抢入来
”再看时，赵能也抢入来，口里叫道：“神圣
－神圣救命
”宋江道：“那如 何恁地慌
”见背后一条大汉追将入来。
那个大汉，上半截不着不丝，露出鬼怪般肉，手里 拿着两把夹钢板斧，口里喝道：“舍鸟休走
”远观不，近看分明；正是黑旋风李逵。
宋江 想道：“莫非是梦里么
”不敢走出去。
那赵能正走到庙前，被松树根只一绊，一交跌在地 下。
李逵赶上，就势一脚踏住脊背，手起大斧，待要砍，背后又是两筹好汉赶上来，把毡笠 儿掀在脊梁上，各挺一条朴刀，上首的是欧鹏，下首的是陶宗旺。
李逵见他两个赶来，恐怕 争功坏了义气，就手把赵能一斧砍做两半，连胸脯都砍开了，跳将起来，把士兵赶杀，四散 走了。
宋江兀自不敢便走出来。
背后只见又赶上三筹好汉，也杀将来；前面赤发鬼刘唐，第 二石将军石勇，第三催命判命官李立。
这六筹好汉说道：“这们都杀散了，只寻不见哥哥， 怎生是好
”石勇叫道：“兀那松树背后一个人立在那里
”宋江方敢挺身山来说道：“感 谢众兄弟们又来救我性命
将何以报大恩
”六筹好汉见了宋江，大喜道：“哥哥有了
快 去报与晁头领得知
”石勇，李立分头去了。
宋江问刘唐道：“你们如何得知来这里救 我
”刘唐答道：“哥哥前下得山来，晁头领与吴军师放心不下，便叫戴院长随即下来探听 哥哥下落。
晁头领又自已放心不下，再着我等众人前来接应，只恐哥哥有些疏失。
半路里撞 见戴宗道两个贼驴追赶捕捉哥哥，晁头领大怒，分付戴宗去山寨，只教留下吴军师，公孙 胜，阮家三兄弟，兄方，郭盛，朱贵，白胜，看守寨栅，其余兄弟都教来此间寻觅哥哥。
听 得人说道：‘赶宋江入还道村口了
’村口守把的这们尽数杀了，不留一个，只有这几个奔 进村里来。
随即李大哥追来，我等都赶入来。
不想哥哥在这里
”说犹未了，石勇引将晁 盖，花荣，秦明，黄信，薛永，蒋敬，马麟到来；李立引将李俊，穆弘，张横，张顺，穆 春，侯健，萧让，金大坚。
一行众多好汉都相见了。
宋江作谢众位头领。
晁盖道：“我叫贤 弟不须亲自下山，不听愚兄之言，险些儿又做出事来。
”宋江道：“小可兄弟只为父亲这一 事悬肠挂肚，坐卧不安，不由宋江不来取。
”晁盖道：“好教贤弟欢喜：令尊并令弟家眷， 我先叫戴宗引杜迁，宋万，王矮虎，郑天筹，童威，童猛送去，已到山寨中了。
”宋江听得 大喜，拜谢晁盖，道：“得仁兄如此施恩，宋江死亦无怨
”一时，众头领各各上马，离了 还道村口，宋江在马上，以手加额望空顶礼，称谢神明庇佑之力，容日专当拜还心愿。
一行 人马迳回梁山泊来。
吴学究领了守山头领，直到金沙滩，都来迎接。
同到得大寨聚义厅上， 众好汉都相见了。
宋江急问道：“老父何在
”晁盖便叫请宋太公出来。
不多时，铁扇子宋 清策着一乘山轿，抬着宋太公到来。
众人扶策下轿，上厅来。
宋江见了，喜天降，笑逐颜 开，再拜道：“老父惊恐。
宋江做了不孝之孝，负累了父亲惊受怕
”宋太公道：“叵耐赵 能那兄弟两个每日拨人来守定了我们，只待江州公文到来，便要捉取我父子二人解送官司。
听得你在庄后敲门，此时已有八九个士兵在前面草厅上；续后不见了，不知怎地赶出去了。
到三更时候，又有二百余人把庄门开了，将我搭扶上轿抬了，教你兄弟四郎收拾了箱笼，放 火烧了庄院。
那时不繇我问个缘繇，迳来到这里。
”宋江道：“今日父子团圆相见，皆赖众 兄弟之力也
”叫兄弟宋清拜谢了众头领。
晁盖众人都来参拜宋太公，已毕；一面杀牛宰 马，且做庆喜筵席，作贺宋公明父子团圆。
当日尽欢方散。
次日又排筵席贺喜。
大小头领尽 皆欢喜。
第三日，晁盖又梯已备个筵席，庆贺宋江父子完聚。
忽然感动公孙胜一个念头：思 忆老母在蓟州离家日久了，未知如何。
众人饮酒之时，只见公孙胜起身对众头领说道：“感 蒙众位豪杰相待贫道许多时，恩同骨肉；只是贫道自从跟着晁头领到山，逐日宴乐，一向不 曾还乡看视老母；亦恐我真人本师悬望。
欲待回乡省视一遭。
暂别众头领三五个月，再回来 相见，以满贫道之愿，免致老母念悬望。
”晁盖道：“向日已闻先生所言：令堂在北方无人 侍奉。
今既如此说时，难以阻当；只是不忍分别。
虽然要行，且待来日相送。
”公孙胜谢 了。
当日尽醉方散，各自归房安歇。
次日早，就关下排了筵席，与公孙胜饯行。
且说公孙胜 依旧做云游道人打扮了，腰里腰包肚包，背上雌雄宝剑，肩膊上挂着棕笠，手中拿把壳扇， 便下山来。
众头领接住，就关下筵席，各各把盏送别。
饯行已遍，晁盖道：“一清先生，此 去难留，不可失信。
本是不容先生去，只是老尊堂在上，不敢阻当。
百日之外，专望鹤驾降 临，切不可爽约。
”公孙胜道：“重蒙列位头领看待久，贫道岂敢失；回家参过本师真人， 安顿了老母，便回山寨。
”宋江道：“先生何不将带几个人去，一发就搬取老尊堂上山
早 晚也得侍奉。
”公孙胜道：“老母平生只爱清幽，吃不得惊，因此不敢取来。
家中自有田产 山庄，老母自能料理。
贫道只去省视一遭便来。
再得聚义。
”宋江道：“既然如此，专听尊 命。
只望早早降临为幸。
”晁盖取出一盘黄白之资相送。
公孙胜道：“不消许多，但彀盘缠 足矣。
”晁盖定教收了一半。
打拴在腰包里，打个稽首，别了众人，过金沙滩便行，望蓟州 去了。
众头领席散，待山上，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。
宋江连忙问道：“兄 弟，你如何烦恼
”李逵哭道：“干鸟气么
这个也取爷，那个也望娘，偏铁牛是土掘坑里 钻出来的
”晁盖便问道
“你如今待要怎地
”李逵道：“我只有一个老娘在家里。
我的 哥哥又在别人家做长工，如何养我娘快乐
我要去取他来，这里快乐几时也好。
”晁盖道： “兄弟说得是；我差几个人同你去取了上来，也是十分好事。
”宋江便道：“使不得
李家 兄弟生性不好，回乡去必然有失。
若是教人和他去，亦是不好。
况他性如烈火，到路上必有 冲撞。
他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风
这几时官司如何不行移文书到那里 了
必然原藉追捕。
－你又形貌凶恶，倘有失，路程遥远，恐难得知。
你且过几时，打听得 平静了，去取未迟。
”李逵焦躁，叫道：“哥哥
你也是个不平心的人
你的爷便要取上山 来快活，我的娘由他在村里受苦
兀的不是气破了铁牛肚子
”宋江道：“兄弟，你不要焦 躁。
既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。
”李逵道：“你且说那三件事
”宋江点两 个指头，说出这三件事来，有分教；李逵施为撼地摇天手，来爬山跳涧虫。
毕竟宋江对李逵 说出那三件事来，且听下回分解。
求茅海建的《天朝的崩溃》txt格式
我只有pdf格式的，要不
少先队员活动案例---争创绿色学校 营造和谐校园
兄弟到这去看看： 里面还有很多好的东西~~ 还有给你点事件，希望对你有所帮助~ --四川省成都市浣花小学绿色学校材料 玉兰花开丹桂飘香菊花黄，号声嘹亮歌声飞扬书声朗……，这是浣花小学校园里传出的歌声。
我校坐落在成都西郊风景秀丽的浣花风景区石人小区，校园内绿树成荫，玉兰、桂花四季飘香，鲜花、草坪举目皆是，各种花草争奇斗艳，好一派园林风光。
浣花小学正式开展环境教育已有八个年头。
八年来，我校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，通过在校内外、师生、家长中开展丰富多彩的实践活动，形成了以学生带动家庭、家庭带动社区、社区带动更多的公民更加广泛地参与环保行动的特色教育体系，使可持续发展思想逐渐为大家所接受，并使学校争创绿色学校的环境教育从单一的环境知识灌输，逐步扩展到以知识、意识、技能、态度、参与为目标的综合性素质教育，推动了学校整体工作的上档次、上台阶。
我校连年获得区绿化先进集体称号，99年被评为首批成都市绿色学校，2000年成为成都市环境教育先进集体。
为了进一步加强环境教育建设，加深对环境教育理念的认识，把这项工作真正落到实处，不断提升学校的声誉和形象，我校决定争创四川省绿色学校。
现将有关工作总结如下。
一、 组织管理：
【第1句】：我校将环境教育纳入学校整体工作，重视环境教育的组织管理，以提高学生综合素质为目的，领导、指挥学校的环境教育工作。
我们成立了校长、书记、师生、家长、社区代表及专家组成的环境教育领导小组，率先学习有关理论，不断强化绿色学校环境教育的理念；制定开展环境教育、争创绿色学校的计划，在实践中调整、修改并进行阶段总结，使该工作有组织、有计划并层层落实（详见档案资料）。
【第2句】：通过调查、了解、表演、展览等各种形式，在校内外积极进行关注环保、关爱地球、环境警示的宣传动员，把争创绿色学校工作推向社会，力争得到学校周边企业、单位和社区、政府的支持与合作（见照片2）。
【第3句】：为使争创绿色学校工作有章可循，学校制定了各种规章制度，对环境教育的实施作出详尽的规定；同时注意充分发挥师生、家长及社区的集体力量和聪明才智，认真调查了解，分析自身条件，有效利用学校的人力物力和财力，征求各方意见建议，扬长避短，因地制宜，突出特色，精心安排组织活动，并充分体现活动和参与方式的多样性、适应性和实效性，把环境教育落到实处。
【第4句】：五年来，学校在经费极其困难的情况下，自筹资金，投入了百万余元人民币，专门用于环境教育各项工作的开展，如专题讲座、参观培训、信息交流、校园环境绿化、美化、师生环保活动，等等，做到了组织、计划、人员、经费四落实，为我校环境教育的顺利开展提供了强有力的保证（见照片3）。
【第5句】：建立健全绿色学校环境教育档案，注重资料的收集、清理、归档，如：编写绿色日志、制作环境教育展版、生命树活动集锦与生命树活动剪报……，收集了大量的环境教育音像图片、图书及报刊杂志并装订成册；坚持征订《环境教育》、《中国绿色时报》、《环境教育导报》、《中国人口报》等报刊杂志，并要求教师学好、用好各种资料，通过学习提高环境教育理念及理论水平，加强信息交流（详见档案资料）。
二、课堂渗透：
【第1句】：抓住课堂教学主渠道，以各学科大纲为纲、以教材为本，充分挖掘教材中的环境教育因素，选准切入点和结合点，发挥主渠道的作用，对学生进行渗透式教育。
要求教师结合学科教材特点，做到：课前定出渗透目标，备课中把目标列入教学目的；教学过程中有渗透点，避免渗透的盲目性和随意性；课后渗透悟理，把课堂上学到的知识用于课外实践（见照片4）。
【第2句】：注意收集教师在课堂教学中环境教育的典型案例，并整理、提炼形成教案集（详见档案资料）。
各科教师分别寻找教材中环境教育的知识点，形成较为完整的资料，为各科教师在教学中开展环境教育提供方便。
【第3句】：我们将自然课、劳动课、综合实践课等作为学生环保实践的课堂，在课堂教学中增加环境教育专门内容。
通过班朝队会、兴趣活动等，把爱国主义教育、国情人口、自然与人工社会环境教育等，与可持续发展思想有机结合在一起，融入课堂教学中，系统的、深入浅出的向学生宣讲《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等法律、法规，并组织、带领孩子们参观、考察、学写考察报告，把环境知识教育落到实处（见照片5）。
【第4句】：在自然、劳动等课堂上，教师带领学生在校园生命树苗圃和校园内开展保护环境的各种养护活动，不断强化学生的环保意识，培养环保技能，端正环境态度，引导他们参与环保实践；美术老师带领学生制作了三千余张护树卡，自然、语文老师指导学生写出了一大批环保小论文，少先队辅导员与孩子们一道设计了几百个环保班队会方案……；我们还利用队会时间，开展了绿色的呼唤系列环境教育专题讲座，如《热带雨林及破坏》、《土壤的污染与粮食的污染》、《保护生命之水》等（详见档案资料）。
通过课堂内外、校内外、学科间的联系与合作，我们开展了符合学生生活实际、环境实际、形式多样、内容丰富的教学活动，为学生创造接触、感受环境的机会，让他们用自己的亲身经历去创造或改造环境并取得成功，从而建立热爱环境的情感和保护环境的意识，培养对大自然的深厚感情，增强社会责任感，从整体的角度去关注环境的相互作用，在实践中使学生的创造意识和创造能力得到发挥，从德智体美劳诸方面得到全面发展。
三、课外活动： 我校的争创绿色学校环境教育已经通过各种生动活泼、切实可行的社会实践活动，走出校园、融入社会，提升了学校的声誉和形象，促进了环境教育在全社区的开展，促进了社区精神文明的发展。
【第1句】：在中国国际儿童生命树活动中，少先队员多次向全国青少年发出倡议植树造林、绿化祖国并率先行动，在世界环境日保护母亲河关爱我们的家园千人捐赠活动中，认养300棵银杏树种在革命老区邛崃高河；还捐款在都江堰虹口乡和青城山麓，与虹口中心校及青霞小学的师生分别种下3200多株柳杉和1500余株杉树苗，建起长江源头爱心林。
师生们给江泽民主席发去电报汇报种树情况，又制作了一个特大明信片寄给中央电视台的鞠萍姐姐，表达我们保护长江上游水土不再流失的决心。
我们不光种树，还及时派出绿宝宝探亲，回访这些小树苗成活、生长的情况（见照片
【第6句】：
【第7句】：8）。
【第2句】：成立绿宝宝艺术团，到社会上宣传演唱环保歌曲，师生们还在操场上组成绿叶之歌四个大字并拍摄下来，表达我们的环保之情（见照片9）。
【第3句】：修建校园生命树苗圃供学生播种育苗、移栽扦插。
师生、家长喜过绿色生日，省下生日蛋糕钱、零花钱压岁钱，买回树种育苗，把成活的树苗送给各方朋友及同行。
孩子们手捧亲自培育出来的香樟树苗，参加四川卫视举办的99绿色儿童节现场义卖活动，为山区贫困儿童募集了爱心款。
植树节，我们相聚在省生命树活动中心，植树护树、浇水除草；地球日，绿色小卫士在天府广场的环保活动引得路人驻足；府南河音乐广场，绿宝宝的环保誓言激动人心；六月，我们参加长江源环保纪念碑竣工启运仪式，绿色的爱沿江而上去到长江源头；地球日、母亲节、国庆节、儿童节、建队日……我们的纪念树就种在这些令人难忘的日子（见照片
【第10句】：
【第11句】：
【第12句】：13）。
【第4句】：此外，我们还开展了近百个班、队、校环保活动，如： 98年的青松献将军、银杏献冠军、银杏树苗敬献保护神110--浣小少先队建军节慰问记实、重阳喜栽敬老树等等（见照片
【第14句】：15）； 99年的关爱母亲河、还我一片净土、手拉手结绿缘主题大队会、建立中国国际青少年生命树协会青羊分会青城山青羊少年林、争当环保小卫士、蟒蛇巴勃罗看动物等等（见照片
【第16句】：17）； 2000年的绿色的爱献奥运、绿色的爱连着你和我、绿色开学典礼暨反邪教师生宣誓仪式、 《环保之歌》赠书仪式、社区护绿人人夸、我们的责任--保护野生动物等等（见照片
【第18句】：19）； 2001年的中国首届绿色春节晚会上表演绿色诗歌联唱《我爱你，地球妈妈》、弘扬雷锋精神、传播绿色友谊
【第3句】：12植树护树活动、绿宝宝探亲、人口的思考主题会、绿色走进家庭--庆祝
【第4句】：22世界地球日、纪念
【第6句】：5世界环境日文艺汇演、浣小健儿迎国庆暨绿色中队命名大会、绿色牵手石人社区社区少先队成立暨启动仪式等等（见照片
【第20句】：
【第21句】：22）。
这些有影响、有深度、有成效的课外或社会活动，使我校的环境教育逐步从知识本位教育转化为适合小学生特点的情感教育；转化为合理利用家乡的环境教育资源、全方位的综合提高学生的环境意识的教育；转化为帮助学生深入认识和理解环境问题的重要性、形成正确的环境理念与价值观、最终促使环境素质和行为成为我校所有学生的生活和道德精神的内在组成的素质教育。
【第5句】：我们成立社区教育委员会，动员周边的企事业单位、街道参与学校环境教育工作。
校外辅导员指导学生开展绿色社区少先队1
【第10句】：绿色社区少先队1
【第19句】：绿色社区少先队小交警、绿色社区少先队市容维护队等活动、给学生做环境问题专题报告……大德育体系充分发挥了整体育人的巨大功能和作用（见照片
【第23句】：
【第24句】：25）。
【第6句】：学校成立家长委员会、举办学校开放日等活动，组织家长参与学校环境教育活动和管理；同时培训、指导、帮助家长掌握环境教育的知识和技能，自觉为孩子做出榜样，带头宣传环保、关注环境、积极为环境教育出钱出力、出主意，主动投入到学校和社区环保事业中；家委会及时向老师反映家长的各种意见，成为争创绿色学校的中坚力量，成为学校和家长之间的纽带、桥梁（见照片
【第26句】：27）。
【第7句】：每年的六一儿童节，学校召开绿色社区工作表彰会，对有突出贡献的单位和个人进行奖励并拍照留念，在学校光荣榜中展出，极大地调动了社区单位和家长参与争创绿色学校的主动性和积极性（见照片
【第28句】：29）。
【第8句】：争创绿色学校离不开专家指导。
我们主动积极地与政府、省市区环保部门和各级教委的专家领导联系，与当地办事处、居委会和企事业单位联系，聘请校外辅导员100余名，在环境教育理论知识、办学理念与思路、活动经费投入、校内外环境教育活动等各个方面，得到了大力支持和具体帮助，特别是青羊区政府、市区环保局宣教中心及青羊区教委的领导们，更是对我校给予了十分的关注，才使我校的环境教育得以持续不断、卓有成效的展开。
【第9句】：我们注重绿色学校的信息交流、环境教育的资源共享，既虚心学习他人的先进经验，同时也向社会隆重推出自己，把自己的经验教训展现在大家面前，在实践中不断学习、总结、提高。
近年来，我校环境教育领导小组成员及骨干教师多次分赴上海、绍兴、云南、德阳、都江堰等地学习考察；我们也接待了来自黑龙江、河南、攀枝花、宜宾、金堂等全国及省内各地的参观考察团队20余个；学校通过媒体、网络等渠道，结识了如长岭绿色环保志愿队队员、野孩儿黄金果这样的许许多多环保志愿者，为共同的事业而不懈的努力。
我们还同金堂县天华高峰希望小学、宣汉县厂溪乡中心校、都江堰青霞小学等6所学校结成对子，开展绿色学校环境教育，共商环保大计。
（见照片
【第30句】：
【第31句】：32） 四、校园环境：
【第1句】：绿色学校的特征当然是绿色。
如何创建特色、加大改善校园环境的力度、成为名符其实的绿色学校呢
我们从实际出发，五年来筹措资金30余万元，工人、师生齐动手，开展我爱校园绿篱笆活动，力争使校园达到绿化、美化、香化、规范化。
如今，学校的面貌焕然一新：能够绿化的土地变成绿油油的草坪，爬山虎的绿荫渐渐覆盖了灰色的墙壁，红的黄的各色花卉争奇斗艳，师生手绘的护树牌充满环保情趣，花间树下是红领巾护卫队和种植小组学生忙碌的身影，他们在浇水除草、清扫绿化带……师生们用自己的劳动创设了一幅幅校园生命树的动人景点，使我们的环境更具育人功能。
据不完全统计，五年来师生、家长在校内外植树、栽种盆花上万株（盆），制作环保小报五千余份，借阅环保书籍六千余本，环境教育的参与面达到100％。
【第2句】：学生行为习惯发生了根本的变化： 对人有礼貌了，由过去见到老师、客人呼啸而过、到羞涩一笑、再到今天的彬彬有礼问声好；进校门前自觉检查自己的仪容仪表，课间文明休息、文明玩耍，请、您好、对不起、谢谢等语言随处可闻，打架骂人的现象几乎绝迹；开展两告别一提倡活动后（告别脏话粗话，告别乱扔乱吐，提倡见垃圾就捡），学生基本上能够按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》严格要求自己；走进校门，干净、整洁、清爽的校园呈现在人们的眼前；集会、做操、上下楼梯秩序井然，再也少见有人狂打、拥挤；教室里，窗明几净，清洁用具摆放整齐，每月一次的黑板报传达着校园的文明气息（见照片
【第33句】：34）。
【第3句】：身心和谐发展，为祖国勤奋学习： 学生有了明确的学习目的。
教室里，人人专心听讲、积极思考、踊跃回答问题，课堂气氛热烈活跃；过去不做作业的孩子现在认真完成作业；下课后学生还围着老师提问，勤奋好学、实践创造、刻苦钻研的学风已逐步形成。
近年来，我校的合格率、升学率均达到或超过教委要求。
良好的家庭、社区和校园环境，塑造了学生美好的心灵。
如今他们心情开朗、心理健康，学会了关心学会了爱、学会了合作、学会了正确对待困难、挫折和荣誉。
开朗的笑容随时挂在学生纯洁的脸上，同学之间、师生之间的爱时时洋溢心间。
争创绿色学校工作带来新气象，素质教育正在我校一步步全面推进，文明、乐学、健美、奋进的一代新人正在健康的成长（见照片
【第35句】：36）。
【第5句】：家长积极参加环境教育及其他学习、培训，讲究教育方法： 学校组织的家长（母亲）学校专题讲座，家长积极参加并撰写科学育人、为国教子论文。
五年来，三百多篇家长论文在研讨会上获奖；其中有几十篇在《家庭教育报》、《蜀报》、《成都教育报》、《成都晚报》等报刊上发表。
家长不再简单粗暴的对待孩子，能把正确的教育方法用于家庭教育中，如早上给孩子煮可口的早点，晚上督促检查孩子的作业，注意把娱乐活动安排在周末等，为孩子创造了良好的家庭环境。
大部分离异家庭能够较好地协调处理孩子的教养、教育问题（见照片
【第37句】：38）。
【第6句】：家长思想道德素质明显提高，良好行为习惯正在逐渐形成： 无论在校内和校外，家长见到老师都会主动上前问好或与交换意见，听不到吵闹；教师家访受到多数家长的热情接待；校园内再难见到衣着不整、口叼香烟的家长，他们进出学校都会礼貌地到门卫室登记；大家能遵守家长会四要四不要的规定，衣着整洁、准时到会、专心听讲、认真笔记；家长会后地上再难见到瓜子壳、烟头纸张（见照片39）。
【第7句】：学校的两支队伍正在向着年轻化、知识化的方向发展。
在争创绿色学校环境教育的磨练中，学校形成强有力的领导班子，树立了较高的威信。
班子成员都是省市区先进（99年，杨德琨校长和陶永瑛副主任还分别被评为国家级的优秀科研课题组长和先进个人），全部获得计算机基础和技能考试合格证，五名成员中四人是党员，一人是积极分子，80%是大专以上学历，四人正在进修研究生课程，均是教学骨干，获得省市区各种奖励。
近年来，学校引进高素质高学历年轻化人才，建设合格教师队伍。
如今我校35岁以下青年教师24名，占在岗总人数37人的
【第64句】：9%；已取得大专或大专以上学历的27人，占73%；正在读大专及大专以上学历的15人（其中4人为研究生），占
【第40句】：5%；10余名教师成为青羊区跨世纪骨干教师、学科中心组成员、研修班学员、学科带头人。
两支队伍有朝气、有活力、有能力、有水准，热爱教育事业、热心教育科研、能够依法治校，均有较高的环保意识、环境知识和环保技能，能够以积极的态度参与绿色学校的争创工作，在提高学生家长素质的同时不断提高自身的素质。
【第8句】：环境教育在我校深入人心。
多年来，我们在环保专家和各级领导的指导下，以环境知识、环境问题、环境保护为内容，以运用现代教育技术和承担科研课题为途径，卓有成效地实施环境教育，争创绿色学校，培养和深化学生的环保意识、可持续发展思想、造福人类的责任感，促使他们在日常学习和生活中养成珍惜绿色、爱护环境的良好行为习惯，并将环境教育全方位多层次、有意有机有序地渗透于各科教学中，养成了节约水电、爱护公物、珍惜资源的蔚然风气，文明礼貌、爱国爱家已成为师生的自觉行动。
浣花小学真是一所名副其实的绿色学校
凡是到过我校的领导和客人都会这样赞叹。
五、荣誉与成果：
【第1句】：争创绿色学校活动带动了学校全面工作上档次、上台阶，提升了自己的声誉和形象，得到社会认可。
我校连续五年获得责任目标检查一等奖，以及省红旗大队、市宣传工作先进集体、区教育工作先进集体、文明单位、绿化达标先进单位、体育先进集体、创卫优秀单位、市雏鹰大队、红领巾示范校、先进团支部、先进工会等几十种光荣称号。
正因为我校环境教育工作成绩突出，学校被批准为中国教育学会生命树中心团体会员、《全国教育科学九五规划课题实验基地学校》、省绿委办小主人绿色科教馆第一基地、成都市环保教育试点学校、府南河卫士学校，同时获得首批成都市绿色学校、成都市环境教育先进集体、健康教育示范校等光荣称号，还率先成立了全国第一支少年绿色志愿队（见照片40）。
【第2句】：学校的办学水平得到社会各界的广泛赞誉，办学效益在社会上引起积极反响，写出了有一定水平的环境教育、教学文章，并在《成都宣传》、《教育导报》、《教师之友》、《成都教育》、《教改探索》等报刊杂志上发表，或在省市区教育教学研讨会上交流、获奖，青年教师参加市、区青赛课，多次获得一二三等奖（详见档案资料）。
【第3句】：《中国绿色时报》、《四川日报》、《成都晚报》、《教育导报》、《教育信息》等十余家报纸和新华社、省市人民广播电台、四川卫视、黄金十频道、省有线电视台乖娃娃栏目、省教育电视台、成都电视台、成都有线台等十余家媒体，不断对我校的发展和成绩进行全方位、多角度的报道；2000年10月，《人民教育》对我校的变化作了详尽的报道，11月8日，《人民日报》介绍了学校的情况。
我们的工作取得了较好的教育效益、社会效益和经济效益（详见档案资料）。
【第4句】：师生、家长树立了一定的环境理念，掌握了一定的环保知识，有了一定的环境问题意识，参与了环境保护行动，以积极的态度投入到争创绿色学校环境教育活动中，良好的行为习惯正在逐步养成，素质得到提高，极大的改善了学校面貌。
【第5句】：青羊区政府和教委因我校环境教育工作出色，斥资数百万，正在将我校建成全区乃至全市唯一的一所环境教育特色学校，并将扩建工程作为2001年度为民办实事十件大事的一号工程来抓。
学校是传播社会文明和人类财富的场所，是培养少年儿童环境意识和环保能力的重要地方。
因此，争创绿色学校活动不仅与我国基础教育改革的方向完全一致、是丰富素质教育的一种必要手段和途径，而且有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识与理解；还能使师生的环境素养得以提高，学校环境品质得到改善；并且还能通过学生带动家庭、家庭带动社区、社区带动公民，使全社会有更多的人、更加广泛地参与保护环境的行动；同时也是学校参与社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。
在今后的工作中，我们将不断完善环境教育的领导机构，健全各种规章制度，更加重视在今后的日常生活和工作中对环境问题的关注及保护，通过丰富多彩的社会实践活动，提高环境教育的教学和管理水平；不断完善学校环境管理体系和档案资料的进一步健全及保存，促进学校、家庭、社会、网络四结合大德育模式的建立，实现环境教育和管理上真正意义的合作；并且通过节纸、节水、节电等措施提高资源利用率，减少浪费，压缩开支，降低学校日常工作、生活对环境的污染和破坏，回收再生资源、营造优美环境；同时加强对环境教育的科研力度，不断提高学校环境教育的理论水平。
我们还将用环境保护和环境教育的基本理念及标准来评定学校的各项工作，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会，培养师生的良好行为习惯，全面提高师生的环境素养，并通过有效地持续不断地改进，为社会的可持续发展作出自己的努力和贡献。
第二部分 办学思考与实践 (一)以人为本，营造和谐的校园氛围 和谐作为一种思想，是中华民族传统文化的精髓。
延伸到校园，我们认为和谐校园，就是民主办学得到充分发挥，依法治校得到切实落实，各种积极因素得到广泛调动。
这是我们学校管理的基点。
在具体实践中，首先学校施行“分工协作、层级负责、任务到人”的垂直管理责任制，坚持刚性制度约束与人性化管理的和谐统一，始终把师生的利益放在首位，把教师队伍建设放到重要位置。
领导班子成员识大体、顾大局，大事讲原则，小事讲谦让，起到了重要的示范和导向作用。
其次，加强制度建设，依法治校。
学校制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度，汇编成《学校管理章程》。
许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教工大会形式通过后施行。
这对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人的积极性起到了重要的作用，使学校工作有章可循，有规可依，纳入制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。
第三，加大校务公开力度，实行民主化管理。
学校每年定期举行教工大会，事关学校的重要决定和决策都经会议表决通过，评优、晋职、基建、财务收支等，也给予教职工知情权、参与权和监督权，以全面营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。
(二)育人为本，造就学高身正之师 教师队伍的素质是提高教育质量和实施教育改革的关键。
学校始终把建设一支师德高尚、素质精良的“学习型”教师队伍作为有效推进素质教育、大力提高教育质量的根本来抓。
【第1句】：弘扬师德，铸造师魂。
师德是“灵魂”。
学校以《中小学教师职业道德规范》为依据，制定了《临浦镇第一小学教师日常行为规范》和《临浦镇第一小学教师行为规范考核奖惩办法》，并以创建“教师行为规范达标学校”和“我为教师添光彩，我为教育增光辉”大讨论等活动为载体，强化师德师风建设，积极倡导“为人师表，敬业奉献，热爱学生，优质高效”的教师准则。
同时，我们还通过加强党支部建设，鼓舞更多的教师发挥先锋模范作用。
目前，学校有在职党员24人，有入党积极分子(申请人)人11人，共占非党教师的
【第36句】：2%，从而打造了一支“身教”示范性强的教师队伍。
2001年，学校艺术组被评为杭州市群体师德创优先进集体；2004年，学校成为杭州市人民满意度较高学校之一；200
【第3句】：2004年，相继通过了萧山区教师行为规范达标学校考核。
【第2句】：多管齐下，铸炼师能。
有了现代化的教育设施，更得有现代化的教师。
为此，我们把进一步转变教师的教育教学观念当作首要任务，通过师资培训、校本教研、优师工程等途径，来打造一支业务过硬、素质全面的教师队伍。
(1)强化师资培训工作。
学校按照上级规定，认真做好在职教师的继续教育工作，支持教师参加高学历进修，鼓励教师学习教育教学理论、先进的课堂教学方法和现代信息教育技术，从理念、技术层面上不断提升自己的素质。
2005年，学校开始实施“名著研读”工程，规定每位教师每学期必须精读一本由学校购买的教育名著，并写出体会文章进行交流。
(2)强化校本教研活动。
我校以反思型教研活动为载体，坚持从学校和教师教学中的实际问题出发，以解决实际问题、改进教育行为为目的，深入开展校本教研活动，构建起了同伴互助互进的教研平台。
另外，还有计划地组织教师到余杭、富阳、杭州等地学习取经，并积极引进教学研讨活动，如“名师送教下校”、“新课程教学研讨”等，邀请教研员讲学评点，为校本教研注入了“专家引领”这股活水，让教师更直观地领略新理念带来的课堂教学变化。
(3)强化优师培养。
我校组织了青年教师协作组，教导处、教科室领导分别负责带一个组，定期开展教学技能比武、课堂教学评优、教学案例评比等活动，以促进青年教师快速成长为优师。
通过协作组活动，青年教师的整体素质得以迅速提高。
两年来，有1人被确定为省农村小学骨干教师培养对象，2人被评为教坛新秀，其中1人为杭州市教坛新秀。
有1人被评为区优秀教师，5人被评为区市级优质课教师，58人次在区级以上技能比赛中获奖。
今年，又有5人评推荐为区教坛新秀候选人。
陈益林老师获区品德与社会“我最满意的一课”评比一等奖，并到滨江、前进等地送教。
(三)德育为首，培育一代新人 德育是学校工作的灵魂。
我校根据德育自身的特点及新时期学生心理特征，与时俱进，坚持“以人为本”，大力提倡“德育创新”，使爱国主义、集体主义、文明礼貌、社会公德等教育时时闪烁着时代的脉搏，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性。
【第1句】：“良好的习惯是一张无形的毕业证书”。
我校始终把德育工作的重点放在“行为养成，行为规范”的教育上。
学校把每学期期初的一个月定为“行为规范教育月”，重点进行“五不五主动”的养成训练，即不讲脏话、粗话；不乱扔杂物；不追逐吵闹；不浪费水、电、粮食；上课不随便讲话、作业不抄袭。
主动使用文明语言；主动向老师、长辈问
为什么感情路这么坎坷
我没有信心再继续找了。
对的那个人真的存在吗
你认为怎样才叫对的呢
你认为对的，也许他认为不对。
人与人之间要相互包容
什么是江湖诗派?
南宋后期，一些没能入仕的游士流转江湖，以献诗卖文维持生计，成为江湖谒客。
当时杭州有一个名叫陈起的书商，喜欢结交文人墨客，其中有低级官员、隐逸之士，也有许多江湖谒客。
从宋理宗庆元年（1125）开始，陈起为上述诗人刻印诗集，总称为《江湖集》。
以江湖谒客为主的这些诗人就被称为江湖诗派。
由于被收入《江湖集》的诗人身份各异，又没有公认的诗学宗主，所以江湖诗派是一个十分松散的作家群体，他们只是具有大致相似的创作倾向而已。
在陈起始刻《江湖集》的前一年，即宋宁宗嘉定十七年（1224），权相史弥远擅行废立，次年又逼死了已被废黜的济王赵竑。
史弥远为了钳制舆论，便从新刊的《江湖集》中找出“东风谬赏花权柄，却忌孤高不主张”和“秋雨梧桐皇子府，春风杨柳相公桥”等诗句，诬为讥刺朝政，对作诗者进行迫害，《江湖集》被劈板禁毁，且诏禁士大夫作诗。
“江湖诗祸”的发生一方面影响了江湖诗人的创作，使他们畏祸而较少咏及时事；另一方面却也使得江湖诗派名扬一时，反而提高了他们在诗坛上的声誉。
江湖诗派成员众多，人品流杂，其中大多数人对于国事政治不甚关心，但也不甘于清贫寂寞的隐逸生活。
他们热衷于交游、结社、互相标榜。
有不少人甚至以诗歌作为干谒权贵、谋取钱财的工具。
他们的前辈姜夔虽然结交高官，但尚能清介自守。
而此时的江湖诗人则不再坚持那种操守和志趣，他们追求的是社会的承认以及由此而带来的实际利益，他们写了许多用于献谒、应酬的诗，内容大多是歌功颂德或叹穷嗟卑，空洞无聊。
此外，献谒、应酬之作往往是即席而成，率意出手，有时甚至逞才求博，以多相夸，结果辞意俱落俗套，在艺术上相当粗糙。
当然，江湖诗派的情况十分复杂，不可一概而论。
江湖诗人生活在社会下层，接触的生活面很广，诗歌的题材来源比较丰富。
农民以及城市贫民的悲惨处境不时出现在江湖诗人笔下，例如许棐的《泥孩儿》把“双罩红纱厨，娇立瓶花底” 的泥孩儿与“呱呱瘦于鬼，弃卧桥巷间”的贫儿作比，从而发出“人贱不如泥” 的慨叹，相当感人。
江湖诗人最擅长的题材是写景抒情，他们在这方面受到“四灵”的影响，即字句精丽，长于白描。
但境界较为开阔，又稍胜于“四灵”。
例如陈允平的《青龙渡头》和叶绍翁的《游园不值》： 天阔雁飞飞，松江鲈正肥。
柳风欺客帽，松露湿僧衣。
塔影随潮没，钟声隔岸微。
不堪回首处，何日可东归
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
江湖诗人大多未能自成一家，只有刘克庄与戴复古较能自出机杼，成就也较为突出。
刘克庄（1187～1269）在江湖诗人中年寿最长，官位最高，成就也最大。
他又喜欢提携后进，故被许多江湖诗人视为领袖。
他早期作诗颇受 “四灵”的影响，叶适甚至认为他是“四灵”的继承者。
但刘克庄最敬服的当代诗人却是陆游，正是陆游的影响使他在题材取向上与“四灵”分道扬镳。
刘克庄关心国事，金和蒙古的威胁使他忧心忡忡，南宋政治窳败、军队孱弱的现状更使他痛心疾首，他写了《国殇行》、《筑城行》、《苦寒行》等乐府诗来抨击时弊，例如《军中乐》： 行营面面设刁斗，帐门深深万人守。
将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。
自言虏畏不也犯，射麋捕鹿来行酒。
更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。
谁知营中血战人，无钱得合金疮药
描写生动，揭露深刻，继承了唐代新乐府诗人和陆游的传统。
刘克庄在艺术上兼师唐、宋诸家，其诗歌风格呈现出多种渊源，其中尤以贾岛、姚合到“四灵”的一脉比较显著。
但从总体上看，刘克庄的诗风并未受“四灵”的束缚，例如《郊行》： 一雨饯残热，忻然思杖藜。
野田沙鹳立，古木庙鸦啼。
失仆迷行路，逢樵负过溪。
独游吾有趣，何必问栖栖
思新语工，文字却不甚雕琢，风格平易明快，已与“四灵”诗风有相当的距离。
刘克庄的缺点是一意追求作品的数量，故多滑熟之作，尤其是他的七律和七绝，往往一题多首，摇笔即来，未免粗滥。
这也是江湖诗派的通病。
戴复古（1167～1248
）性喜漫游，以诗闻名于公卿间。
他早年曾从陆游学诗，后来一度崇尚晚唐，但受陆游雄浑诗风的影响最深。
他虽然身在江湖，但作诗则继承杜甫、陆游的传统，指斥朝政，反映民瘼，绝少顾忌。
例如《庚子荐饥》指责官府赈灾之虚伪：“官司行赈恤，不过是文移
”言辞之尖锐，是宋诗中少见的。
戴复古最好的诗是写对时事的感触，例如《江阴浮远堂》和《频酌淮河水》： 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州
有客游濠梁，频酌淮河水。
东南水多咸，不如此水美。
春风吹绿波，郁郁中原气。
莫向北岸汲，中有英雄泪。
沉郁之中有一股雄放之气，语言浅切而耐人寻味，在江湖诗派中独树一帜。
从总体上看，江湖诗派的风格倾向是不满江西诗风而仿效“四灵”，学习晚唐，但取径比“四灵”更宽阔一些，这基本上代表着南宋后期诗坛的风尚。
