模特比赛获奖感言要怎么说。
很荣幸参加这次比赛。
我觉得模特是一个展示自我的平台，也是利用自我来展示服装底蕴的很有内涵的表演性人物。
还有就是介绍一下自己的性格和对此次比赛的看法。
感谢*****人最后自信说一句，我相信自信是成功的基础，或者有自信就成功了一半之类的。
求一篇《模特大赛获奖感言》求有文采人士编辑，中午之前完成。
敬爱的评委，主持人，观众朋友们：大家好
我很荣幸获得这次XX模特大赛的XX奖。
首先，我很XX出资举行了这次模特大赛。
对于我们广大模特来说，这是对我们在模特事业上的一种肯定，更是对我们的一种激励和鼓舞。
另外，我还要感谢培育我的老师XXX，因为有了您的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖杯，心里感慨万千。
这每一个奖杯的背后都是用自己的勤奋努力和老师们的辛勤付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
不过，获得了此次大赛的XX奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，获奖并不是我最终的目标，而是我前进路途中的一股动力。
我应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
当然，没有获奖的模特们更不能放弃。
要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
选美获奖感言
【第1句】：开场：（1）问好；（2）名字；（3）感谢。
【第2句】：内容：（1）归功-----今天的成绩是大家支持的结果；（2）经历-----过去不平凡、感动、难忘的经历回顾；（3）感言-----发表三点感言；
【第3句】：结尾：（1） 奉献----继续努力，做出更多奉献；（2） 感谢----最后感谢大家支持。
今日英才是国内规模最大、影响力最广、效果最好的专业演讲口才培训机构。
获奖感言举例尊敬的各位领导、各位同仁：大家好
（问好）我是xxx,首先要感谢公司给了我这个展示自我与实现自己价值的平台。
（名字与感谢）作为一名刚刚大学毕业不久的新员工，能够获得公司优秀员工称号，我很高兴，也非常激动。
在此我想说，是公司领导关怀，是所有同仁对我的鼓励，是客户的支持，让我今天能站在这个领奖台，再次，我要向所有曾经帮助、支持过我的领导、同事、客户深深鞠上一躬，谢谢你们
（归功）在过去一年里，我们浴血奋战，我们相互鼓励，我们全力以赴。
在我们全体同仁的共同努力下，终于达成了xx公司xx分公司xxxx目标。
我自己也成为了公司年终销售冠军。
（过去的经历）今天，我有三个非常深刻的感受：第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。
第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。
第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。
（发表三点感言）我相信，只要我们全力以赴，在新的一年，我们一定可以创造新的奇迹。
（奉献）谢谢大家
（最后感谢）敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好
我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。
虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
当然，没有获得奖的同学更不能放弃。
要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。
在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。
2010中国模特新面孔大赛 冠军叫什么名字
好漂亮。
山东青岛的陈梦露 中新网哈尔滨12月22日电 (张天虎)经过7天的激烈比拼，22日晚，2010中国模特新面孔选拔大赛成绩揭晓，来自山东青岛的陈梦露摘得女子桂冠，男子冠军被海南选手郑大为夺得。
本次大赛是由中国艺术摄影学会、中国人像摄影学会、哈尔滨市委宣传部、哈尔滨市文联共同主办，旨在开发模特资源，选拔模特新秀，已成为本年度中国模特行业规模空前的时尚盛典。
当晚的总决赛由泳装表演、皮草表演和开放式评委面试等环节组成，选手们身着各自的服装惊艳出场，在舞台上尽情绽放着青春活力。
30分钟的拉票酒会成为总决赛环节中的一大亮点，评委们近距离对选手的综合素质进行考评，最终使优秀选手脱颖而出。
在鲜花和掌声的簇拥下，女子冠军陈梦露发表了自己的获奖感言，她说：“这次比赛是我走向模特生涯的第一步，哈尔滨独具魅力的冰雪文化给我留下了深刻的印象。
” 主办方介绍，本届大赛选手年龄最小的只有11岁，整体素质要高于往年，尽管天气寒冷，选手们却热情高涨，表现非常出色。
此外，赛事在主题设置上导入了丰富的哈尔滨冰雪因素，为冰雪文化植入时尚元素。
随着赛事的落幕，年度十佳新面孔模特和7项单项奖也尘埃落定。
张汝佳等十名选手获得年度最佳新面孔模特称号，贾亦真、刘婷分别获得女子亚军和季军。
男子亚军和季军分别被严恺文、方宇摘得。
(完）
汽车模特大赛也是选美吗
需要专业模特培训吗
授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
【第1句】： 了解新课标的要求， 新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。
初步养成修改文章的习惯。
在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为重要。
【第2句】：了解作文的评分标准 依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一，约10分左右。
第二是内容。
要求作文符合题意，中心明确，内容具体。
这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。
第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。
这部分约占作文总分的二分之一，30分左右。
从评分标准可以看出，中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。
学法指导1．学会确立中心 确立中心最好的办法是学会列提纲。
根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理（即文章的中心），然后再考虑选那些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看自己的提纲是否符合题目要求，如有差误，有时修改（避免成文后才再改，已经来不及了）确得文章能扣题，符合题意。
2．学会恰当地运用描写、议论等表达方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事，那么，你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，就可以简单几句话略写，甚至不写。
在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。
在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。
要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。
3．注意的几个问题 ①要有语言的储备库 作文平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。
②要有语言的实践训练 平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写 ③要精写和多写相结合。
好文章不是写出来的是改出来的；勤动笔，以我手写我心 怎样写应试作文
一年级品德与生活谁的姿势美ppt课件
本课是辽师大版《品德与生活》二年级下册第一单元《美在身边》中的第一课，本单元旨在让学生学会健康、安全地生活，通过培养学生养成正确的坐、立、行姿势，让学生感受自身的姿态美，使学生能爱护家庭和公共环境卫生，养成良好的生活、行为习惯，感受生活的美好。
本节课教材的设计意图是：激发学生的兴趣，达到寓教于乐，本课还特别增加了练习、对比、演示、竞赛、判断等活动形式，增强了趣味性，使学生直观地知道什么是小学生的姿态美，并了解反之给身体发育造成的危害，从而让学生行动起来，能够勇敢地展示自己的美，并长期地坚持下去。
且引导出语言美及心灵美，为学生今后的人生起到一个正确的导行作用。
学情分析 经过一年半的学习，学生已经对《品德与生活》教材的形式有了一定的了解，很喜欢也很愿意在游戏中学习知识和相关的生活经验。
所以，对于二年级的小学生来说观察、讨论、交流、模仿表演等活动，激发学生的兴趣，知道正确的坐立行的姿态，养成良好的习惯，健康的成长。
且通过感知姿态美的同时，使他们进一步知道小学生除了应拥有姿态美，还要具有语言美和心灵美，这才是真正的美。
教学重点教学难点重点：知道什么是小学生的姿态美，了解不正确的坐、立、行姿势会给小学生的身体发育带来哪些影响。
从而养成正确的坐、立、行姿势。
难点：长期保持正确的坐、立、行姿势。
教学准备教师准备：课件、两只小熊、手捧花、号码牌等。
学生准备：书、笔，课前查找不正确的坐、立、行会带来的害处。
教学过程设计说明一、激趣导入——感受美
【第1句】：教师出示两只小熊，学生自愿与其中一只小熊交朋友并说明理由。
【第2句】：教师手拿或大屏幕展示不同的两幅图（一幅大自然繁花似锦另一幅光秃秃的山坡），学生挑选喜欢哪一幅并说明理由。
【第3句】：课件演示，坐姿不同的两名同学图片，学生说出哪种更美，并说明理由。
师小结：美不光存在于大自然中和外表上，它还存在于我们的行为中，美给人的享受，所以我们每一个都希望自己是美丽的。
那么，做为小学生，我们怎样才能做到美，并且把你的美展示出来呢
板书课题：展示你的美二、比比做做——体验美
【第1句】：坐姿美师引导：听说咱们的小朋友坐姿最美、最精神，老师想看一看谁坐的最好
（重点指导脚的放置）抚摸一名小同学，大家看他真精神。
头正、肩平、背直、足安。
再选出几名坐姿美的同学。
做点评。
板书：坐姿美过渡语：如果在每一节课上，我们都能像现在这样坐好，那么我们就一定能精力集中，学习进步。
其实写字和读书也占据了很长的时间，那么你们知道正确的写字姿势吗
学生汇报。
课件出示，正确的写字姿势图。
（学生练习正确的写字姿势，教师给予指导）
【第2句】：站立美过渡语：老师还有一个简单的小问题谁愿意站起来回答一下呢
（一名学生站起来回答问题）出示图片进行对比，看谁站得美。
学生讨论回答从而引出解放军叔叔的站姿美。
板书：站立美学生练习站立姿势，教师指导。
【第3句】：行走美过渡语：老师看见你们身体挺直，挺胸抬头，精神饱满的样子，真像一个个小解放军了，老师真为你们感到骄傲和自豪。
可是我们的解放军叔叔不仅站姿精神，走起路来更是精神抖擞呢
你们瞧
（解放军齐步走视频）你们谁愿意挑战解放军叔叔呢
指一名学生演示行走，学生进行评价。
学生练习。
（学生对照大屏幕展示的解放军叔叔走路视频练习）（板书：行走美）
【第4句】：大屏幕出示：《坐立走有精神》儿歌坐如钟，行如风，腰板挺，步履轻。
腿并拢，头不摇，脚放平，身不晃。
站如松，坐立走，挺胸膛，有精神。
昂起头，讲文明，看前方，利健康。
【第4句】：不正确的坐、立、行姿势的害处课件出示书中图片，学生汇报不正确姿势带来的害处。
课件出示《温馨提示》。
三、模特大赛——展示美过渡语：原来不正确的坐、立、行会给我们带来这么多的害处，那么我们今后可一定要注意了。
今天有几位大哥哥、大姐姐也来到了我们的课堂，为我们带来了礼仪展示，请大家用掌声欢迎他们。
课件视频：礼仪展示教师提议：挑战哥哥姐姐，举办“姿态美”模特大赛课件出示大赛规则。
学生练习进行比赛，评出获奖选手，进行表奖，并由获奖选手说获奖感言，从而引出语言美。
四、巧设情境——升华美过渡语：美丽的外表可以使人赏心悦目，美丽的语言可以使人心情愉悦，也可以看出一个人的修养，那你们还知道哪些美丽的语言。
学生汇报。
板书：语言美巧设情境找手机，引出心灵美。
（板书：心灵美）课件出示图片，判断美的行为小结：看来咱们班的小朋友，都能够正确的认识到美的行为，并表达了自己也经常做这样的事情，你们真的是很棒，老师想将一首歌送给你们，希望大家能够喜欢。
课件：放歌曲师生同唱歌曲。
总结：在这节课上，小朋友们表现得十分精彩，简直就是太完美了。
我们既学会了姿态美，又运用了语言美，而且还拥有了心灵美，其实在我们身边还有许许多多的美，需要我们去发现去创造，那么就让我们从现在开始，用你的行动去展示你的美。
老师相信，作为祖国的花朵，你们一定是开得最美丽，最受人欢迎的。
以实物可爱的小毛熊以及图片的直观演示，吸引学生的注意力，并激发学生的兴趣，使他们能够直观的理解美，感受美，从而引出课题。
自然过渡到坐姿美的讲授，学生自主地坐好后，老师重点对脚的放置进行指导，在轻松愉快的氛围中达到寓教于乐。
用亲切的语言，中肯的语气强调写字和读书的正确姿势同样重要。
通过学生的汇报、图片的展示，教师的指导规范学生，写字读书的姿势。
采用图片的真观教学，更容易激发学生的兴趣及对正确坐姿的记忆，起到事半功倍的效果。
巧设问题，自然过渡到站立美，再通过对比的方法，使学生直观明了地掌握正确站姿的要点。
解放军叔叔在学生的心目中就是神圣的，是每个孩子的偶像，巧用这种崇敬的心理，榜样的作用，鼓励学生向解放军叔叔一样站立，使站姿更美，更标准，教师且适时赞美、鼓励又能增强学生的自信心，使站姿达到极至。
这一句轻松、诙谐的语言，更能拉近师生之间的感情，调动学生的积极性，从而使教学变得更加民主和谐，达到学中玩，玩中学的教学理念，使学习回归生活。
通过《健 康小博士》的讲述使学生能够科学地认识到不正确的坐、立、行带来的害处，从而使学生发自内心地、正确地坐、立、行，并且长期地坚持下去。
视频的播放更能调动学生的积极性，增强坐、立、行教学的趣味性，且激发学生向哥哥、姐姐一样正确的坐、立、行的欲望，也为下一环节做好辅势。
模特大赛即能满足学生的表现欲，又能展示坐、立、走姿态美的机会，且通过竞赛的形式，培养学生的竞争意识，努力做到最好。
通过学生的获奖感言，自然引出语言美的好处，并鼓励学生说出常用的美丽的语言，知道语言美不仅代表一个人的修养，也表示对他人的尊重。
巧设丢手机环节，使学生知道拾金不昧是心灵美，并通过图片的内容来辩别哪些是美的行为，指导学生怎样才能做到心灵美。
达到美的升华。
