儿子钢琴演奏获奖家长的感言怎么写
第一部分简单介绍孩子什么时间什么地点获得了什么荣誉，这个荣誉对于你的家庭带来的喜悦、意义等等。
第二部分感谢谁谁谁老师，在平时的教学上如何细致耐心和专业的态度和精神，尤其是不光教小朋友弹琴，通过学习弹琴磨炼了意志，结交朋友等。
第三部份谈谈作为家长再学琴中如何起到作用，自己做了什么，和大家分享
学钢琴的感受
小手拍拍，小手伸出来。
小手飞舞，琴声票出来去。
我在演奏，心情很愉快。
小手拍拍，琴声响起来，声音在哪里，用手指出来。
小手拍拍，歌声唱起来，钢琴伴奏，歌声真可爱。
学钢琴感受作文500字 小孩多大能学钢琴
当我还是懵懵懂懂的小孩时，就对钢琴有一种特别的喜好。
路过琴行，总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番，每当动画片中有弹钢琴的情节，我就像打了兴奋剂似的，又蹦又跳。
五岁那年，爸妈给我买了一架黑色的钢琴，并为我请了一位钢琴老师。
初学后的几年一切顺利，我轻松地考过了四级。
上五年级后，钢琴课程逐渐加深，满纸的小蝌蚪密密麻麻，像调皮的小人似的上窜下跳，我常常把它们几个兄弟姐妹弄混，盯着看了好一会儿才认清它们。
不仅花费许多精力和时间，我还变得心烦意乱，总是乱发脾气。
不仅如此，复杂，变化多端的节奏更是让我烦恼。
特别是左右手节奏不一时，我总是焦头烂额，顾此失彼。
原本每天准时响起的钢琴声开始减少，甚至消失……爸爸察觉到我的变化，语重心长地开导我：“孩子，做任何事情都要有一颗坚持不懈的心，学习的道路是坎坷艰苦的，遇到困难要迎难而上，如果遇到不懂的问题，要多和老师交流，要学会在弹琴中感受乐趣。
”我点点头，想起当初学琴时的那份热情，那份刻苦，心想：既然是自己选择走的路，就要坚持走下去。
我每天严格按照钢琴老师的要求练琴，左右手先分开练习几遍，两只手合起来弹要看准音，掌握好节奏。
先用较慢的速度练熟，再慢慢加快。
一有时间，我就认谱，读谱。
功夫不负有心人，经过一个多月的刻苦练习，我可以熟练掌握几首动听的曲子了。
《儿童舞》这首曲子令我情有独钟。
一边弹着，我一边想象着美好的意境：一个小女孩在舞台上欢快地跳舞，踮着脚尖，旋转着身子，时而蹦起，时而蹲下，优美的姿态让我痴迷，让我陶醉。
突然，音乐变得忧伤，难过。
小女孩脸上淌溢出伤心的表情，眼角淌着几滴泪水，像是经历了什么大事……在钢琴声中，我感受到快乐，轻松，钢琴是我的知心朋友。
在学钢琴的过程中，我享受音乐的熏陶，更是明白了一个道理：世上无难事，坚持是成功的前提。
对孩子学习钢琴的寄语
孩子,你现在的付出 就是为了以后你可以骄傲得说 你会谈钢琴啊 加油,妈妈爸爸爱你哈
幼儿园小班成长感言怎么写
《星之所在》我记得当年我们老师就是用这个当配乐的，很安静，希望能帮到你 ...天空之城也可以吧。
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怎样给小朋友上第一节钢琴课
1）认识钢琴 用形象比喻的话给孩子讲。
钢琴有个大嘴巴，（琴盖）大嘴巴很重，打开要小心，（小孩子最好不要自己去打开琴盖，太重，有危险。
除了有缓降装置的。
）钢琴有88个牙齿，有黑的也有白的，（黑的可不是蛀牙。
）钢琴的牙齿可神奇了，能发出美妙的声音。
右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音（高声部）；左边的牙齿发出像老黄牛说话一样的声音（低声部），中间的牙齿发出的声音人也能发出来。
（中声部） 2) 坐姿 ) 人坐在琴凳的1\\\/2，（也有说1\\\/3的，太多了脚不能起到支撑作用），双脚分别放在左右踏板旁边，（程度高了一般左脚放琴凳前部用做支撑），孩子太小一般要垫踏脚凳（切不可让脚悬着弹琴，否则没有重心的支点，以后弹起大力度的曲子会不稳当的。
而且人容易左右摇晃，影响演奏），踏脚凳的高度以脚放在上面大小腿之间的角度大于90度为好。
手不弹的时候放在膝盖上，双肩放松下垂，就是人休息的时候放松不用力的那种感觉。
屁股在弹奏时始终不能左右移动，音域广时让身体侧过去。
（当然有时候会看到有的钢琴大师在弹奏超强力度的和弦时人会离开琴凳，但是一般初学的孩子没有这个必要，）两眼要正视前方，上身稍向前倾（有利于把身体的力量推向琴键。
） 3）五线谱知识 音符时值：刚开始教三种音符，全音符，二分音符和四分音符，一般给学生编成儿歌：圆圆鸡蛋唱4拍，小小球拍唱两拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。
全音符像鸡蛋，二分音符像高尔夫球拍，四分音符像小蝌蚪。
这样比较形象，也顺口。
一边说一边打出每种音符的时值，作到慢而稳。
接着把音符画在五线谱的不同位置，然后告诉学生样子一样的音符，无论放在哪个位置都打同样长的拍子，就象无论在幼儿园还是在家里，体重都是一样的。
b、五线谱，双行谱，线，间; 为什么叫五线谱呢
因为它有五条线，钢琴是两个手弹的，所以用两行谱来写音符，一般上面的一行用右手来弹，下面的一行用左手来弹。
五线谱上有两个地方都可以住小音符，一种是线上，就是音符宝宝住在线的上面，另一种是间上，音符宝宝住在两条线的中间。
)c、高低音谱号 高音谱号像只往上爬的蜗牛，它照看着高音区的音符宝宝。
. 低音谱号像只大耳朵，旁边有两点（像冒号）代表它始终不停地在唠叨，因为它很关心住在它上面的孩子，哪个孩子做的不好，它都会及时提醒。
) 高音谱号管的五线谱叫高音谱表，低音谱号管的五线谱叫低音谱表。
任何音符都可以住在高音谱表或低音谱表上，但是由于五条线上的房间有限，他们可能要给有些音符另外搭房子住（画线） 线上的音和间上的音。
五线谱上的小音符有两种住法，一种喜欢住在线的中间，把它们叫做线上的音，一种喜欢住在两条线的中间，把它们叫做间上的音。
而且相邻的两个小音符住法肯定是不一样的，一个住在线上那么它的楼下或者楼上的音符肯定就住在间上了。
小节，小节线，拍号，终止线 五线谱就像火车一样，分成一小节一小节的，中间分隔的线叫小节线，最后结束的那个一条粗一条细叫终止线，尾巴吗，要“制造”得厚一点。
每一小节住的音符的长度加起来都一样，但是每列“火车”的车厢里住的小音符不一样哦。
规定都写在”火车头“上，看看前面的数字，下面的数字表示以一个几分音符唱一拍，上面的音符表示每下节可以住几拍。
着两个数字加中间的横线就叫它拍号.
