丁铃铃，丁铃铃，铃声响了，同学们纷纷走进教室。这时候，面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子，神神秘秘地对同学们说：“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗？”
同学们的回答五花八门，各式各样。有的说是一本书，因为书籍是人类进步的阶梯；还有人说是一张纸，因为老师说一份薄礼；还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说：“要蒙上你的眼睛，不可以偷看，这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子，原来里面装的是一张洁白的纸张，同学们失望了，垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师，说：“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想：“这怎么可能呢？”我想尽了脑子，还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷，有的说把何老师变成一只蚂蚁，在蚂蚁的对面弄上蜜，蚂蚁自然就从纸中咬过去，老师就过去了，还有的说：“把纸张的两面都画上何老师，何老师就变过去了。
最终，何老师把答案说出来了：“就是把那张纸剪成一条长长的线条，然后拼成像门一样的长方形。”这样，何老师就很容易地从纸张了走过去。
啊，这节课过得真快乐啊！我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程，又可以让我们增长写作能力。
丁铃铃，丁铃铃，铃声响了，同学们纷纷走进教室。这时候，面带笑容的老师也进入了教室。这次可不同了，老师手里拿着一个五颜六色的盒子，神神秘秘地对同学们说：“你们知道这个盒子里装的是什么薄礼吗？”
同学们的回答五花八门，各式各样。有的说是一本书，因为书籍是人类进步的阶梯；还有人说是一张纸，因为老师说一份薄礼；还有的说一只小动物。。。。。。当老师要打开盒子的时候，用手摆着对我们说：“要蒙上你的眼睛，不可以偷看，这样就可以给你们一个惊喜。”同学们不顾一切，一心急得像是热锅上的蚂蚁，忐忑不安，从手指缝里看出去，因为那时老师正在打开盒子，所以老师才没有看见偷看的同学。老师打开了盒子，原来里面装的是一张洁白的纸张，同学们失望了，垂头丧气地趴在桌子上。老师说自己是一位魔术师，说：“我怎么才弄从这张纸上穿过去呢。”我心想：“这怎么可能呢？”我想尽了脑子，还是想不出如何从纸中穿过去。同学们议论纷纷，有的说把何老师变成一只蚂蚁，在蚂蚁的对面弄上蜜，蚂蚁自然就从纸中咬过去，老师就过去了，还有的说：“把纸张的两面都画上何老师，何老师就变过去了。
最终，何老师把答案说出来了：“就是把那张纸剪成一条长长的线条，然后拼成像门一样的长方形。”这样，何老师就很容易地从纸张了走过去。
啊，这节课过得真快乐啊！我希望下次的作文课快点到。因为这既是一节充满快乐的课程，又可以让我们增长写作能力。
