教学目标英语八年级上(完整版)
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教学目标英语八年级上
英语八年级的教学目标主要是：
1.词汇：学生能够听懂、会说、掌握并运用150个左右的新词汇，并能与他人进行沟通。
2.语法：学习掌握描述家庭成员的形容词和副词，学习一般现在时的疑问句及其回答，以及宾语从句的用法。
3.写作：能够写便条、简单的信或者故事，能够使用正确的表达方式，掌握书信的格式，并能够用英语书写通知。
4.阅读理解：能够读懂一些简单的故事或者文章，能够理解文章的主旨和大意，并且能够根据所提供的信息做出简单的判断和选择。
5.听力：能够听懂一些简单的对话和短文，并且能够根据所听到的内容做出简单的反应。
希望以上信息对你有帮助。
新目标英语八下九单元教学
Unit8重点短语词组：
1.attheweekend在周末
2.bycar乘汽车
3.inthelibrary在图书馆
4.lookfor寻找
5.findout查明，查清
6.lookafter照顾，照看
7.borrow…from从……借……
8.lend…to把……借给……
9.writedown写下，记下
10.inpublic在公共场合
11.bestrictindoingsth.严格做某事
12.bestrictin要求某人做某事
13.bestrictwithsb.对某人要求严格
14.infact事实上
15.bestrictindoingsth.严格做某事
16.bestrictin要求某人做某事
17.bestrictwithsb.对某人要求严格
18.bestrictindoingsth.严格做某事
19.bestrictwithsb.对某人要求严格
20.bestrictinyourself严格要求自己
21.inaword总而言之
22.atthesametime同时
23.ontime准时
24.onceaweek每周一次
25.intheend最后，终于
26.makeadecision做出决定
27.tellsb.todosth告诉某人做某事
28.inorderto为了……
29.befamousfor因……而著名
30.haveagreattime玩得高兴，过得愉快
31.giveup放弃
32.haveatry试一试，尽力一
Unit9重点短语词组：
1.uptonow迄今为止，至今为止，迄今（尚）
2.oneday有一天，有一天
3.so…that…如此……以至于……
4.twodaysago两天前
5.morethan多于，超过，不仅仅是
6.nomore不再，再也不，不……多
7.theotherday前几天，不久前
8.inthefuture在未来，在将来的日子里
9.takeaction采取行动，起而行动
10.writedown写下，记下
11.intheend最后，终于
12.assoonas一……就……，不久以后，一……就（就那么办）
新目标八年级英语教学设计
《新目标八年级英语》教学设计
教学内容及重点
Unit12,Lesson13,title“Rainydaysarenodayformymom!”
教具
准备一盒录音带、投影片及单词卡片
教学步骤
Step1.热身活动(Warm-up)
播放录音，让学生听一段有关介绍家庭成员和家庭生活的对话，使学生产生共鸣，并进入良好的学习状态。
Step2.呈现新词(Presentation)
(1)教师介绍对话中的新词，学生跟着老师读，并记住汉语意思。例如：
参考句型：Whatdoes“sister-in-law”mean?(Howdoyouspellit,“sister-in-law”?)Itmeans“awoman’swife’ssister”or“awomanwhoisawife’ssister”.(注意：在英语中，嫂嫂、弟媳、小姑子、大姨姐等都叫做“sister-in-law”。)
(2)学生两人一组用新词练习对话。
(3)做抢读单词游戏。把学生分成两组，每组抽出一个学生出来读单词，读对得1分，看哪组得分多，哪组就获胜。
(4)听录音，模仿语音、语调。
(5)对话表演。学生自愿组合，将所学的对话表演给大家看，看哪个组表演得最好。
(6)小结。教师对每组的同学进行鼓励，使每个学生都有种成就感。
Step3.听力训练(Audiotraining)
听录音，完成对话选择题。例如：
A.Thisisawoman’ssister.B.Thisisaman’swife’ssister.C.Thisisaman’ssister.D.Thisisawoman’ssister’ssister.(注意：在英语中，“嫂嫂”叫做“brother-in-law”，“弟媳”叫做“sister-in-law”，而“大姑姐”叫做“brother-in-law’ssister”，“小姑子”叫做“sister-in-law’ssister”。)
Step4.阅读理解(Readingcomprehension)
教师出示下列问题，学生阅读对话，然后回答问题。例如：
Q1.Whatdoesthegirl’smotherdo?Q2.Whatdoesthegirldo?Q3.Whendoesthegirldoherhomework?Q4.Whatdoesthegirl’smotherthinkofherdaughter?Q5.Howdoesthegirlfeelabouttherainydays?Example:Q1:Whatdoesthegirl’smotherdo?A:Thegirl’smotherisadoctor.Q2:Whatdoesthegirldo?A:Thegirlisastudent.Q3:Whendoesthegirldoherhomework?A:Thegirldoesherhomeworkintheevening.Q4:Whatdoesthegirl’smotherthinkofherdaughter?A:Thegirl’smotherthinksofherdaughterasbeinghelpfulandresponsible.Q5:Howdoesthegirlfeelabouttherainydays?A:Thegirlfeelssadwhenitrains,becauseshedoesn’tlikedoinghousework.Example的问题较简单，供学困生使用。对于优等生，可用下列问题：Q1:Whatdoesthegirl’smotherdo?A:Thegirl’smotherisateacher.Q2:Whatdoesthegirldo?A:Thegirlisawriter.Q3:Whendoesthegirldoherhomework?A:Thegirldoesherhomeworkinthemorning.Q4:Whatdoesthegirl’smotherthinkofherdaughter?A:Thegirl’smotherthinksofherdaughterasbeingsmartandtalented.Q5:Howdoesthegirlfeelabouttherainydays?Example的问题较难，供优等生使用。教师将不同难度的问题分给不同程度的学生，使每个学生都有所收获。
人教版八上英语教学目标
人教版八年级上册英语教学目标如下：
1.词汇：学生应该学习460个新单词，包括名词、动词、形容词、副词和介词等。
2.语法：学生应该学习名词的单复数、代词的种类、冠词的用法、形容词和副词的比较级和最高级以及动词的种类和时态等。
3.功能：学生应该学习表达个人喜好、表达赞成或反对、表示建议、表达请求、表达愿望和表达条件等功能。
4.话题：学生应该学习谈论家庭、朋友、动物、食物、衣服、电影等话题。
5.语音：学生应该学习音标和读音规则，并能够正确地读出单词。
6.听力：学生应该能够听懂日常对话和短文，并理解其中的主要信息和含义。
7.口语：学生应该能够用英语进行简单的对话和交流，并能够表达自己的观点和想法。
8.阅读：学生应该能够读懂简单的短文，理解其中的主要信息和含义，并能够回答有关文章内容的问题。
9.写作：学生应该能够用英语写简单的短文，表达自己的观点和想法，并能够使用一些基本的句型和语法。
教学目标英语八年级上册
抱歉，我无法找到教学目标英语八年级上册，您想找的应该是历史教学目标八年级上册。以下是历史教学目标八年级上册：
1.知识与技能目标：学生能够了解隋朝的建立和统一，掌握重要的历史人物和事件，如隋炀帝、大运河、科举制等。学生能够通过大运河的图片和实物，识别并描述其特征，掌握隋朝大运河的历史地位和作用。学生能够通过地图了解科举制的影响和作用，并了解唐太宗、武则天和唐玄宗等历史人物的重要成就。
2.过程与方法目标：学生能够通过探究隋朝大运河的开凿原因、影响和作用，提高史料实证、历史解释等能力；学生能够通过自主收集唐朝历代皇帝的相关信息，掌握查找和运用文献史料的方法，提高归纳分析历史事件的能力；学生能够通过角色扮演活动，增强自主学习和团队合作的能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够认识大运河作为世界文明的重要遗产，对于中国历史和文化的重要贡献，增强民族自豪感和自信心；学生能够了解科举制对于中国古代选官制度的重要影响，认识到公平、公正的选拔制度对于社会进步的重要性；学生能够通过了解唐朝历代皇帝的成就和贡献，培养对古代中国文化的兴趣和热爱。
希望以上信息对您有帮助！
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