死亡感言文章

对生死的感悟作文

在从前的日子里，从未接触亡。

死亡，它只不过是个名词罢了，一具具冰冷体和一声声哭泣、一串串泪水罢了。

死亡，是人生很重大而又不可避免的事，也是古今上下的自然规律，是我们这些卑微的凡人所不能改变的。

善良的人死了，会到一个很美很美的地方---天堂。

那时的我，总是这么天真地想的；他们是到了一个另外的世界----就像童话里写的一样。

可是我却忘记了，再美的童话是不存在的，最终也会散场。

真正了解到死亡，是在一部纪录片中看到的；“准噶尔一号”是 一匹母马，一匹因为难产而死去的母马。

这匹体格高大享有马群家长之称的母马是自然界濒危动物，它与它的为数不多的同类被以“保护”的名义，圈养在野马繁殖中心。

它，静静地立着不动，鲜血濡透了它漂亮的皮毛，肠子已经流出体外，在它的胯下，它的前一年出生的孩子还在吮吸着即将死去的妈妈的奶头，难产的母马仍然一动不动。

最终，这匹有着野生动物高傲品格的母马以至死都不亲近人类的态度，拒绝了人类对它的拯救。

母马倒下了，就在母马倒下的时刻，在这个一年到头难得见到雨水的准噶尔盆地突然下起了暴雨……看到这篇报道，我深深震撼了，不仅为这匹母马为小马而付出的母爱，我是看到了一个生命在死亡面前的不屈和出自骨子里的一生傲气。

我默默滢然着，沉思着，那匹年幼的小马看到了真正的死亡，它是否明白了与亲人之间的生离死别，它是否在一次次呼唤着，呻吟者正在‘沉睡’的亲人......我明白了，死亡并不那么简单，一个人，或一只动物的死亡对应的是另一个人的悲痛。

节目结束了，但死亡的阴影却一直在我的脑中挥之不去，说实话，我感到恐惧了，仿佛我们都是走钢丝的人，随时随地徘徊在死亡的边缘，死亡对于我们人类来说，就如同阿里巴巴和四十大盗，要么，不知道开启这扇神秘之门的咒语，要么，知道了“芝麻开门”的咒语，进了那扇神秘之门，却不知道归来的符咒，失却了返回的路径。

以至于成为了死亡之神的迷途羔羊，他们到了何处?为何在前一秒还活生生的人在此刻已安然沉睡?我在思想的原地茫然的旋转，彷徨，求索这答案:可回答我的却是无尽的的空虚，静止的空气。

我的答案。

永远地消失在那扇神秘之门的里面了。

我感到无奈，死亡也许是免费的，但它是用一生换来的。

我不认为死亡是正确的选择。

死了只要把眼睛一闭，就什么也不用管了，可是活下去，却需要有，面对困难的勇气。

我们应该好好在这个世界上活着，死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是，学会关心他人，使自己的生活汇入到整个世界的生活中去，你就会象一滴水归入大海，慢慢地忘记了自己的存在，最终，也不会再有对死的恐惧。

救人后自己死亡,被救者扬长而去的感想作文

有些牵强。

长善救失:所谓“长善 ”就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培植与呵护，使其不断发扬光大；所谓“救失”，就是正确认识与把握被教育者的缺点与不足，并通过耐心地教育，帮助他们克服和改正。

追问30的作文，题目写成了扬长避短，你觉得最多能得多少分

追答这个作文应该是出来写老师的，写老师如何的教育学生，也可以写一些中外为师者的一些事例，譬如孔子一类。

也可以结合古时候先贤反思现在老师教育问题。

大概题意是想这样。

写得有些偏题如果文词写得好还是有二十四五分吧。

写得一般不太好可能20分左右吧。

我不知道你门那里评分标准，我当年写作文一直是100分里相当于六七十分的水平，就老是题意不

死亡生命感悟

[死亡生命感悟]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　死亡 生命 感悟　　　今天早上，我家5点多突然接到一个电话，说我大爷家有急事情，我爸妈马上就去了，死亡生命感悟。

下午回来的时候却给我带来了一个晴天霹雳般的消息，我的大爷死了。

　　　昨天还好好的，今天却死了

让我不相信，我当场就呆在了那里。

我真的不敢相信，昨天他还来过，可昨天晚上就死了。

当我看到爸爸那红红的眼睛，妈妈那一声声哭泣。

我又不得不信了。

我感觉自己的心里充满了一种从来没有过的压抑感、沉重感、痛苦感，我没有理爸爸妈妈，而是缓缓的缓缓地来到院子里，坐在一片荫凉里面静静的想着，想着一些我都不知道我在想什么的事情。

我依然还是不敢相信，因为我大爷的心脏并不是很严重，可为什么

为什么会这样

一个昨天活生生的人今天却安静的死了

　　　这时候墙壁上的一只壁虎一口吃掉了一只刚落下的苍蝇。

我不由感叹生命的渺小，突然间我明白了，比起那些动物我们人的生命更要强得多，至少我们可以活很多年，虽然不敢肯定，可总比那些昆虫和动物强，中学生作文《死亡生命感悟》。

我突然又想到，其实我大爷的一生过得很充实，原来当村长的时候为他们村的人做了那么多好事情，现在的儿女都已经成人了，并且都有不少的成绩了，他这几年过得也非常的好、非常得开心。

这样的死虽然不能说没有一丝遗憾，但是他的生命依然是那么的明亮、那么得耀眼。

　　　其实人从生下来他的命运就充满了X未知数，充满了数不尽的坎坷但也有数不尽的快乐、幸福。

开心过一辈子是一个样，痛苦难受过一生却是两种不同的结果。

既然这样，何必让痛苦的阴影充满着自己的生活呢

事情都是两面性的，也许他的死，对他来说或许是一种解脱。

想到这里，我在心里不由得默默的祈祷，祈祷他，虽然灵魂是一种不合实际的说法，但我还是希望他的灵魂快快乐乐，因为他这一生本来就是快乐的，不管任何的灾难。

　　 （我写的时候心里依然是乱七八糟的，只为了释放自己，释放那种让我心悸的难受、压力。

所以，希望大家不要怪）　 　　〔死亡生命感悟〕

【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

】

非正常死亡大部分是死于哪些现象

我要写安全教育的感想作文

非正常死亡包括各种：交通事故，死亡，触电，火灾，食物药物，酗酒，毒品过量造成的死亡等。

读文章后的感悟

【第1句】：《老人与海》 我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。

后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

【第2句】：《童年》 这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。

阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。

他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。

我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。

【第3句】：《海底两万里》 这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。

其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊

想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。

那我呢

我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事

【第1句】：《苦儿流浪记》读后感：我在寒假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。

这本书主要写了雷米小时候被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。

但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。

不久，维泰利斯被饿冻死了。

好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪。

后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲。

小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。

我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，和苦儿比，我实在是太幸福了。

我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。

【第2句】：《老人与海》读后感这个假期，我读了美国作家海明威的《老人与海》。

故事的主人公桑地亚哥是个硬汉子。

在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。

老人费尽心力把鱼扎死。

然而，一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。

最后，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架……我被这个故事深深地打动了，在曲折坎坷的人生道路上，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。

想请教我游戏或学习各种方面的请加我qq103051541

【第53句】：《鲁滨逊漂流记》读后感这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。

在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。

他流落到了孤岛上。

凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

28年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。

28年啊

多么惊人的一个数字

我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地。

【第4句】：《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》这本书记录了海伦.凯勒感人的一生。

海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉。

她也曾因自己的条件而放弃过，可她又很快振作起来。

在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字

能有三天光明，是她最大的梦想。

本书让我感悟到：一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它

【第5句】：《只有一个地球》读后感：读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。

只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧

从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球

【第6句】：《狼牙山五壮士》读后感：《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。

在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

让我们永远记住这个秋天吧。

狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋，将激励我们在新的历史时期，肩负起新的使命。

【第6句】：《水浒传》读后感《水浒传》是中国四大名著之一，它主要描写了一群好汉们，一起替天行道、反抗贪官污吏、除强扶弱的故事。

这些英雄好汉们，绝大多数都曾程度不同的遭受到封建统治阶级的各种各样的迫害。

为了生存他们轰轰烈烈地竖起反抗大旗。

但是，他们最终还是失败了。

《水浒传》是一篇农民起义的颂歌，同时也是一篇农民起义的挽歌。

任何英雄都走不出时代的背景。

新的时代正在召唤新的英雄，新的历史正等着我们去创造，让我们“该出手时就出手”吧。

【第8句】：《爱的教育》读后感我借用寒假的时间，我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。

一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。

作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。

读完全书后，我激动的心情久久难以平息，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高。

【第9句】：《狼图腾》读后感读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。

广阔无边的草原也曾有虎豹，但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。

唯独只有草原狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。

促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰的原因究竟是什么

是团结

在狼群里老弱病残的狼总是受到照顾。

吃食时狼也会把食物留给它们一份。

在生死关头时狼又把最好的退路让给它们而自己却去面临危险，面临死亡。

试问，这种团结的精神又有多少人具备呢

《狼图腾》，它让我对狼有了新的认识。

从狼身上，我看到了智慧、勇敢、团结。

【第10句】：《童年》读后感：最近我读了一本名叫《童年》的书，书中的主人公阿廖沙的童年却充满了悲惨。

其实，这正是作者高尔基的童年。

高尔基幼时丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。

他十岁开始谋生，其童年和少年时期一直是在社会底层中度过的。

人间的苦难，生活的辛酸磨练了他的斗志；他在繁忙劳动之余，仍勤奋学习，自强不息。

而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。

我们可以在明亮舒适的教室中读书，他们不能；我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能；我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能；我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。

但是，他们能在困难面前不低头，在如此恶劣的环境下勤奋学习，我们能吗

【第11句】：《西游记》之石猴学艺读后感：《西游记》中天生石猴做了美猴王，在花果山带着猴子们游山玩水，可谓是快活逍遥。

如果就这么逍遥下去，恐怕就没有后来的孙悟空了。

有一天，美猴王突然想去学一些本领。

他远涉重洋，历经艰辛，拜菩提祖师学艺，菩提祖师给他起名叫孙悟空。

孙悟空不停地学，学会七十二变和驾筋斗云等本领，终于脱胎换骨，为后来的英雄业绩奠定了基础。

正是孙悟空这种不满足现状，积极进取的精神，才造就了一代叱咤风云、惊天动地的英雄。

这个故事启示我，要努力学习，不断攀登新的高峰。

【第12句】：《西游记》之大闹天宫读后感：今天看了我国四大名著之一《西游记》中的孙悟空大闹天宫，真是痛快

孙悟空入龙宫探宝、去阴曹地府勾生死簿、上天宫搅闹王母娘娘的蟠桃宴。

。

。

挥舞金箍棒，威风凛凛，把天兵天将和玉皇大帝打的一塌糊涂。

后来还是靠如来佛祖帮忙，才保住了玉皇大帝的位子。

尽管孙悟空最终被压在五行山下，但他是个无畏的英雄，他代表了人民群众对恶势力的反抗精神。

从某种意义上说《西游记》就是孙悟空的英雄传。

他是我心目中的英雄。

他的敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

【第13句】：《西游记》之三打白骨精读后感：话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。

其中三打白骨精非常精彩、耐人寻味。

白骨精为了吃唐僧肉，变成少女，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐僧，而唐僧善与恶不分一再上当，幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。

唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走，险些被白骨精吃掉。

每次读这回文章，我都是又开心又生气。

开心的是白骨精虽然狡猾，但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉。

但是，我要说：孙悟空，你真棒

因为你不仅武功高强，而且为了除恶可以赴汤蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念紧箍咒，也要把妖精消灭，你是坚持自己信念的英雄

【第14句】：《西游记》之梦斩龙王精读后感：《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事，泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨时辰，雨量。

又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。

袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。

并让龙王向唐太宗求生路。

唐太宗梦见龙王求情，许之，命魏征入朝随侍，使其不能斩龙。

魏征与太宗对奕时，打了个瞌睡，梦斩老龙。

老龙王最终还是一命呜呼，真是人算不如天算

我觉得龙王该斩，一是瞧不得别人能干，嫉贤妒能，无事生非；二是为了私利，忘忽职守。

倒是唐太宗作为一国之君，却不辨好坏，一味地做老好人，令人大跌眼镜。

【第15句】：《西游记》之真假悟空读后感：这是西游记中最精彩的故事之一。

悟空打死谋财害命的强盗，却被唐僧赶走。

于是假悟空出现了，打倒唐僧，抢去包袱，并声言自己将去西去天取经。

真悟空闻讯与假悟空怒斗，两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。

一时间真假难辩。

后来如来指认假悟空是六耳弥猴，使他现了原形，悟空一棒将其打死。

假作真时真亦假，谁真谁假谁能辨

一善一恶，或许正是悟空心中的善恶相斗。

其实，每个人都有善恶两面，只有克服了恶的心魔，才能显现出善的本源吧。

给几段感悟生死的经典句子

【第1句】：经典节选这雨出生于天，死于地，之中的过程就是其一生。

在你闭目死去的一瞬，你回想一生，从出生到死亡，这过程，逃不出春夏秋冬。

寻道者，忘生知死，憾尔。

闻道者，朝生夕死，足尔。

这雨 ，出生于天，死于大地。

中间的过程，便是人生。

我之所以看这 雨水，不看天，不看地，看的也不是雨。

而是这雨的一生……这便是生与死。

雨夜之美，在于意境，在于生生不息，花草吸纳水汽，原本的死意，也悄然流去，这才是雨夜的美处，也是人生的味道。

无法避过轮回，而岁月亦没有等我，你，何时来带我……明为生，暗为死，明暗闪烁中，生与死便交错替换。

“何为生

”王林轻声说道。

这个问题，已经困惑了他很久。

墨智收回目光，指着那篝火，含笑道：“这火，便是生

” 王林沉默，望着那明暗不定的篝火，缓缓说道：“为何

” 墨智微笑，看着那篝火，徐徐说道：“我不知何为生，但我常听凡人说，生火、生火。

想必这火，便是生。

” 这火，便是生……王林渐渐有些明悟，但又好似没有明白，他沉默片刻，又道：“何为死

” 墨智眼中迷茫越弄，他喃喃说道：“什么是死……死便是亡，若是人亡，则死，若是心亡，则忘……这，便是死了。

” 王林内心一震，这句话，好似一道晴天霹雳，立刻划过他的心间，把那生与死的迷雾，吹散了很多。

死便是亡，人亡，则死，心亡，则忘…… 墨智眼中露出空洞之色，看了看四周，右手随意的点在庙外一处水洼，喃喃道：“今日有无根水降，这洼地之水，便是生，他日无根水失，这洼地之水，便是死，没有了生机，没有了流通，所谓死水，便是如此

” 随后他右手再次一点，这一次，是放在了篝火旁的那些大汉身上，眼中空洞之色更浓，喃喃道：“今日，他们可喜、可怒、可哀、可乐，便是生，他日，他们不会喜怒哀乐，难逃轮回，便是死。

” 他右手蓦然一动，指着庙宇内地花瓣基垫，又道：“此庙宇神像在时，庙宇为生，如今神像消失，便是死

” 说道这里，他站起身子，又指着天空，说道：“这雨，出生于天，死于大地，中间的过程，便是人生，我之所以看这雨水，不看天，不看地，看的也不是雨，而是这雨的一生……这便是生与死

”“何为生̶何为死......” “我王林一生在杀戮中度过，化凡中感悟生死天道，看生是生，看死是死，知晓这雨从天而降，出生于天，死于大地......” “周佚前辈的痴情，仙尸女子的苏醒，他二人的情动，他生她死，他死她生，让我明白了看生不是生，看死不是死的含义......” “劫难中新生，让我感受到了生的变化，周茹的生死徘徊、婉儿的生中有死，死中有生，这一切天意造化，却是让我王林终于明悟，原来，看生，还是生。

看死，还是死

” “十九年的时间，婉儿，谢谢你让我明悟......原来世间之事，逝去的，就让他逝去，存在的，就让他存在。

就如同这雨水一样，它出生于天，但却不是死于大地，在大地中，它会新生，它会使得植物生长，会使得雨雾弥漫，这种种的变化，就是生

” “我放不开父母之魂，放不开你的离去，而实际上，对于父母， 我没尽孝道，对于你，我也从来都是被动，此情虽真，但却更多是一种责任......一种感动......”王林父母的魂魄，从他眉心飞出，慈祥的望着王林，慢慢的消散了，他们并未魂灭，而是进入到另一种生的境界中。

【第2句】：兰亭集序 （晋）王羲之

【后两段生死感悟】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽

古人云，“死生亦大矣。

”岂不痛哉

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔。

悲夫

故列叙时人，录其所述。

虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之览者，亦将有感于斯文。

【第3句】：名句：使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

“Let life be beautiful like summer flowers and death like autume leaves.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

此事古难全。

””十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

”

关于感悟的作文

范文一：感悟生命只有一次，它是中最值得的。

生命既是脆弱的，也是坚强的；暂的，也是永恒的。

生命的存在就是一种希望。

希望脆弱的生命坚强——小草。

不论在废墟里、石缝里、墙角头，还是在沙漠里，都能看见一个顽强的小生命，昂首挺胸，坚强地挺立着小身躯。

瞧，天空中突然间下起了倾盆大雨，万物都垂下了它们高傲的脑袋，失去了往日的生机，但唯有一种生命——小草，它们倔强地仰着头，用蔑视的目光注视着暴风雨，以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。

“离离原小草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

”这首诗诠释了小草脆弱而坚强的生命。

希望短暂的生命永恒——狼牙山五壮士。

五壮士胜利完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣任务。

在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国。

他们用生命谱写了一曲惊天地，泣鬼神的英雄乐章。

五壮士当时为什么跳崖

因为他们不想成为俘虏。

他们为什么不想被俘虏

因为他们不想让生命过得没有意义，没有价值。

虽然他们的生命是短暂的，但他们崇高而伟大的革命精神永远值得我们学习。

因为他们用有限的生命创造了无限的价值。

生命的存在是一种希望。

海伦

凯勒是一个集肓、聋、哑于身的高度残疾者。

她小的时候，人们就开始为她的将来担忧，但海伦却没有放弃对生活的追求，因为她知道只要生命存在就是一种希望。

所以她用顽强的毅力学会了读书和说话，最终成了一名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

海伦以契而不舍的意志为人类开辟了辉煌的明天，她用坚强演绛了生命存在的希望和美丽。

生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈努力去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。

我们要对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义，让生命更有价值。

范文二：感悟生活的作文如果说初中生活是一首优美的乐曲，那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢满心间。

成绩下降时，老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时，朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时，同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时，父母一次批评也是一种幸福……而有的同学却说初中生活种种之苦，非也，我认为生活处处有幸福，只不过你未发觉罢了。

如果说初中生活是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折几乎成了家常饭，没有挫折的一天不是完整的一天。

有了挫折，才使我们的生活更有情趣;有了挫折，才使我们的人生更值得回味。

有首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹……”不经历挫折，怎能有成功。

我们要正确对待挫折，在挫折中摸爬滚打，越挫越勇!如果说初中生活是一片湛蓝的天空，那么失意则是其中一朵飘浮的白云。

在初中生活这片天空里，失意总是难免会有的，考试成绩不理想是一种失意;与朋友闹矛盾是一种失意;自己遇到的种种不幸，都可以看作是一种失意。

面对失意，我们切不可悲观，不可灰心，要以坚强的毅力赢得胜利;面对失意，我们更不可绝望，阳光总在风雨后，失意后的天空必定晴空万里，失意后的道路，必定笔直宽广。

……在初中生活这缤纷的舞台上，我们随时都在扮演不同的角色，但无论角色如何，我们都要扮靓自己，使其不负众望。

在初中生活这广袤的田野上，我们随时都在播种希望的种子，但无论结果如何，我们也应该精心耕耘，使其茁壮成长。

在初中生活这经济市场上，我们随时会接受不同的挑战，但无论战绩如何，我们还要运筹帷幄，使其强我慧我!拥有了初中生活，你就拥有了快乐;体味了初中生活，你就会用坦然的心情面对一切。

救人后自己死亡,被救者扬长而去的感想作文

有些牵强。

长善救失:所谓“长善 ”就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培植与呵护，使其不断发扬光大；所谓“救失”，就是正确认识与把握被教育者的缺点与不足，并通过耐心地教育，帮助他们克服和改正。

追问30的作文，题目写成了扬长避短，你觉得最多能得多少分

追答这个作文应该是出来写老师的，写老师如何的教育学生，也可以写一些中外为师者的一些事例，譬如孔子一类。

也可以结合古时候先贤反思现在老师教育问题。

大概题意是想这样。

写得有些偏题如果文词写得好还是有二十四五分吧。

写得一般不太好可能20分左右吧。

我不知道你门那里评分标准，我当年写作文一直是100分里相当于六七十分的水平，就老是题意不