手术室星级护理获奖感言

手术室护士演讲稿 怎么写

无影灯下天使情尊敬导、各位评委：大家好荣幸我能有这样的机会参天的演讲，我今天演讲的题目是——无影灯下天使情。

我是手术室的一名普通护士，在护士岗位上不知不觉已有八个年头，这八年里，没有惊天动地的事迹。

只有奔忙与不息，平凡与琐碎，组成了护士岗位的点点滴滴。

手术室，作为一个独立且较封闭的医技科室,常常给人一种神秘和恐惧的感觉,每一位需要手术的病人都存在着不同程度的紧张和焦虑、依赖等心理。

所以手术室护患沟通和亲情服务对病人的手术和术后康复有着很大的影响。

虽然我们是没有翅膀的天使，但我们的爱已从患者的每一个天空掠过，因为我的梦想是用心灵去沟通心灵，用生命去温暖生命。

给我感触最深的一件事是：记得八九月份的时候来了一位手术病人做急性阑尾炎切除手术，当时他很紧张，全身发抖。

一直在说“医生能不能不做手术啊，明天我儿子结婚我想回去帮忙，以后还要帮忙带孙子，我怕手术有什么风险...”说到这里她已经留下了眼泪。

最后在我们医护人员耐心开导下病人才渐渐放松下来，积极的配合我们的工作。

手术结束后病人一直在说谢谢.谢谢你们让我看到了希望。

听到这样的话语，看到这样的场景，让我深深的体会到：无影灯虽然不是世界上最美丽的灯光，它没有耀眼闪烁的光芒，但不可否认，它是世界上对生命最重要的灯光，它点燃了无数患者和家属的希望，它就象人生旅途中的一盏指航灯，为面临惊涛骇浪的小舟指引方向，为生命垂危的患者带来一丝丝光明。

手术室出科总结1000字

护实习小结2024年7月踏进了医院，那一天穿上洁白的护士入医院的，情绪是多么的激动，那一刻告诉我们――保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们就应在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础

带着彷徨与紧张的情绪，开始了为期8个多月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。

尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们能够较快地适应医院各科护理工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这就应算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作潜力。

所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们用心努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。

同时还不断丰富临床理论知识，用心医`学教育网搜集整理主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。

遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。

一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用潜力。

按照学校和医院的要求我们用心主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的潜力。

整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，透过思考，举一反三。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。

在骨科、内科、外科、ICU、急诊，等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，同过自己亲身经历到，从发现到及时报告，及时和医生和老师参与抢救虽然在这过程中我不能起到什么大作用，但是经过自己亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够及时处理突发事件。

这就应算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是十分重要，不可或缺的收获。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。

做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会；做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这医`学教育网搜集整理给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅仅要帮忙患者恢复健康，还要帮忙和指导恢复健康的人维护健康。

在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。

沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。

会不会沟通不仅仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。

用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮忙。

只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。

只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

士实习小结2024年7月踏进了医院，那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，情绪是多么的激动，那一刻告诉我们――保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们就应在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础

带着彷徨与紧张的情绪，开始了为期8个多月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼

在手术室工作的感想与经验

还有护士长要求一定要提出对她的建议或意见，提出她的不足，不知道怎么写既不得罪人，有很圆满 这个少说一点，不足之处可以说说她要求很严格，对你们的期望很高，脾气不好的事情也不要说了

拨打电话:作为一名护理部干事，先通知手术室护士长开会你怎么说

【第1句】：一切都会安

【第2句】：把无数的思念化做心中无限的祝福默的为你祈祷，祝你早日康复

我们很快又看见你生龙活虎的身影和壮健的体魄

【第3句】：你的康复，就是我们的幸福；你的安康，就是我们的平安。

真心真意的祝福，不是需要千言万语。

一首心曲，愿你岁岁平安

愿早日康复，开心

【第4句】：遥远的距离不能给你陪伴，听到你生病的消息更是着急，心中的波澜似风若雨，恨不能飞到你那里去。

只求上天眷恋你，早日康复疾病离。

我会每天电话打过去，用我的心呵护你。

【第5句】：家人好友，永远都在爱着你，支持你

你的生命不再只属于你自己，而是属于所有爱你的人

你的康复，就是我们的幸福；你的安康，就是我们的平安

手指发抖

手抖主要有两种情况：

【第1句】：特发性震颤。

这种病的病因不明，主要累及上肢和头部。

主要表现是做精细动作时出现手抖，如写字、持筷子、扣纽扣等。

情绪紧张、疲劳时手抖更明显，于精神松弛或休息时减轻或完全消失。

喝酒后症状可减轻。

神经系统检查除手抖外无其它异常，目前治疗这种病最有效的治疗方法就是采用药物治疗。

服药可以改善症状，停药后又复发，所谓“治标不治本”。

特发性震颤进展非常缓慢或不进展，对日常生活影响不大。

【第2句】：帕金森病。

这是一种发生于老年人的退行性疾病，除手抖外，还伴有动作缓慢，肢体僵硬，平衡功能差等症状。

如果不治疗，症状将越来越重。

这种病需专科医生帮助诊治 以前我在别的地方回复过一个类似的问题，希望能对楼主有些帮助。

不过有点长，可以挑着读点吧 手抖分为生理性手抖和病理性手抖 生理性手抖动的幅度小而速度快，多在静止时出现，是一种细小的、快速的、无规律的抖动。

生理性手抖常在精神紧张、恐惧、．情绪激动、剧痛及极度疲劳的情况下出现，一旦引起手抖的上述原因消除，手抖也随之消失。

病理性手抖，医学上称“震颤”；是指手不随意的颤动，常为永久性的。

主要分为静止性手抖和运动性手抖两种类型。

其中静止性手抖是肌肉在完全放松的情况下，即安静的状态下出现的手抖。

这种手抖在睡觉时就可消失，手抖速度为4—6次／秒，比较有规律，典型的疾病如帕金森综合征。

运动性手抖是只在运动时出现手抖，运动接近目标时抖动加重。

如医生给病人做指鼻试验时，要病人伸直前臂；再用食指指自己的鼻尖；食指尖越接近鼻尖，手的抖动就越明显。

运动性手抖无规律，抖动幅度大，受情绪影响而增强，常见于脑神经和上肢神经的病变。

临床上引起病理性手抖的常见病有：上肢神经疾病与损伤、脑组织疾病和药物中毒性手抖。

手抖是老年人的常见现象。

两只手抖个不停，吃饭、写字都受到严重影响，令老人们非常苦恼。

医学上将这种抖动称为震颤。

震颤虽然表现为手的抖动，但病根多在大恼，因某种疾病使大恼负责运动协调功能的区域受到损害从而引起震颤。

在临床上，震颤麻痹症、脑动脉硬化、中脑或小脑平病变、肝性脑病、药物中毒、痴呆等，都有可能引起老人手抖。

据医学研究发现，食用蚕豆、咖啡，可有效地控制震颤。

家人可以适当给老人多吃这两种食物。

如果排除病理因素，手抖的另一常见病因是由心理因素引起。

你的问题有点象预期焦虑症。

这种问题常常制造了一个使病人感觉到恐惧的情境。

比如，你非常担心工作有别人在场时手会发抖，结果别人来到你面前时，你的手真的在抖动了。

在预期性焦虑症中，引起心理反应的症状的焦虑会加剧或导致症状的产生。

而症状的出现又进一步强化预期性焦虑，从而形成一个恶性循环。

在这个恶性循环中，你被封闭起来而不能自拔。

由此可见，你真正害怕的是害怕本身。

对于这样的情况，心理学家弗兰克尔有一个矛盾意向治疗法。

病人D，现年41岁。

因恐惧症找医生求治。

他的症状为不能在人面前书写，或在人面前他不能有效地进行机械操作。

在很长的时间里，如果有人在周围，他就不能签支票。

在众人面前发言时，也十分紧张。

医生告诉他遇到恐惧的情形时，不要回避，而是立即进入这一状态。

在众人面前努力显示出自己是一个多么好的发抖者。

他要向人们显示自己的病症，尽力去表现出发抖的样子。

病人照医生的话作了，他取得了成功。

他说：我不再发抖了，我不再到恐惧了，无论我如何让自己发抖，我都做不到。

另一个例子是有一个医学院的大学生，实习阶段出现了一个毛病。

每当走进手术室，当他的指导教师出现时，他的手都开始发抖。

无论如何也不能控制。

有一次他恰巧听了弗兰克尔的意义治疗讲座。

他告诉自己：他来了，我要向他表明我是一个多么出色的手发抖的人，我要向他表明我的手抖的多么优美。

但令他惊奇的是，无论他多么想抖，他也无法抖动了。

（以上引自《寻找生命的意义》一书） 有人这样评论说：这种恐惧症的根部开始自我加强了，由于对恐惧的恐惧和对失去工作的恐惧，他们觉得自己的能力开始减退。

让他字尽量写差些的建议扭转了他的基本态度，这种态度就是恐惧的直接根源。

【第1句】：减少自我关注。

它的意思是，你要让自己的注意力转移到你所面临的具体事务上，而不要关注自己的感觉。

这是很重要的。

当你发现你在关注自己的脸是不是红了，心是不是跳快了，关注这类问题时，神经系统的活动就会不由自主地受到激活或强化。

而你减少关注它，就可以使它得到休息，其冲动强度也就自然减弱了。

为了减小对自我的关注，你要在所处的情境中学会关注你的真正的问题，比如你的应聘，你的考官，你的环境等。

【第2句】：放弃控制意图。

它的意思是，通常我们发现自己不自然了，脸红了，手抖了， 我们会自觉不自觉地做出努力来控制自己的这些反应。

问题是，植物神经系统的工作是很难在短时间内受到我们的意识的控制的。

所以我们越是努力去控制，就越是容易发现我们的控制无效，结果就让自己处于紧张，甚至焦虑不堪的状态里了。

而如果我们放弃控制意图，不去理会，它倒是会自动熄灭的。

放弃控制的意图，也就要求你对最坏的后果心中有数并能坦然接受：大不了我这一次应聘落选，我可以东山再起嘛

我还年轻，不怕一时挫折，不会一蹶不振

【第3句】：培养接受态度。

它的意思是，我们要学会与症状为友。

当我们发现自己欲手抖脸红时，我们不要与之为敌， 进行斗争，控制，而是要学会接受它。

我们可以对自己这样说，我就是有些胆小，有些腼腆，这没什么啦。

来吧，就脸红吧，就手抖吧。

如果你能这样对自己说，（即自言自语），神经系统的工作就会变得强度降低，对我们的影响也变小了。

而我们的对抗，则强化了它。

接受它，没有关系的。

与症状和平共处，必定也就相安无事了。

接受的态度之下，就可以以柔克刚，以智取胜了。

你先试一试我这里所提供的方法。

如果有效就一切OK。

如果一时间没有效果，也不要紧的。

任何事情都有一个发展过程，一步到位的情况毕竟少见。

所以当出现挫折时，你也要有耐心，坚持做下去，慢慢学习慢慢适应也就会慢慢好起来了。

当一段时间后还是存在着巨大的障碍，那么，那时候我们再来分析你的心理原因，性格问题等，不迟。

你已经提到了自卑是你的一个有待解决的问题，除此之外，还可能存在其它的问题，比如过分在意他人对你的看法，在意社会形象，爱面子，爱虚荣，过敏等，这些，是可以慢慢分析，慢慢改进的。

它需要更长的过程，需要更多的精力。

可是，目前你先试起来那些方法，如果你的问题不是太严重，应当是可以有效果的。

其实这个一般人都有，你要是没有的话就可以进国家射击队，你可以拿一张纸做实验，你用五个手指头托起一张纸，不要用掌心的部分，你就会明显的感觉到手在抖，其实没什么可鼓励的，呵呵~

我是一个卫校的新生要写一篇800字左右.关于对护士必备的素质和工作感想的文章

心理品质是一个人具有的心理活动的基础，包括对事物的感知、认识能力、言语、行为的、注意力、记忆力、意志力等，表现为一个人的事业心，责任感、伦理道德观念，及对待自己、他人、社会、人生的态度和情感。

　　护士的服务对象是病人，他们有情感反映，有思维活动，有自我意识，而又存在着千差万别。

要使病人在护士的言行及与护士的交往中，改变他们的行为，创造一个接受治疗、积极合作的心理状态，以达到早日康复的目的，在进行的过程中，护理工作者除了要具备高尚的医德，精湛的技术外，还必须具备良好的心理品质，才能更好地认识自己，了解病人，正确地解决在学习、工作、生活以及人际交往中出现的各种问题，提高自我完善的自觉性。

　　因此，要想做一名当代优秀的护士，除应具备高尚的道德和真挚的同情心，敏锐的洞察力，准确的记忆力，良好的性格，积极而又稳定的情绪，美好的语言和娴熟的技术之外，还应具备以下几种良好的心理品质。

【第1句】： 思维的独立性 　　思维是人以已有的知识经验为中介，对客观现实概括的和间接的反映。

包括判断、分析、推理、概括、综合等思维过程。

作为一个护士除了掌握思维的基本过程外，还要培养自己思维的独立性。

在现代护理中，思维的独立性很重要。

表现为善于独立地提出问题、分析问题、解决问题，不人云亦云，不迷信权威。

具有独立性思维的护士，不但要善于独立的提出问题和解决问题，而且还能够恰当地评价和自觉检验自己的思维活动，坚持自己的，修正错误的，不断改进和提高思维活动的质量，同时还要善于评价别人、分析和解决问题的思维活动，这样才能做到对于结论性的东西，不盲从，不轻信，有独立见解。

过去那种护士只是执行医嘱、打针、送药、无须独立思考是错误的。

因为护理工作对象是互不相同的病人，每个病人的疾病又时刻处于动态的变化之中，虽然医嘱是医生思维的结果，一般说来是合乎客观规律的，应当坚决执行。

但是，认识落后于存在，这也是经常发生的客观事实。

护士如果像“机器人”那样执行医嘱，缺乏思维的独立性，也同样会在盲目中出现差错或事故的。

尤其当前所推行的责任制护理，要求护士充分发挥护理独立功能；要求对每个病人做出准确的，拟订全面的护理计划。

所以，更要求护士具备思维的独立性。

临床上那此经常给医疗护理上“堵漏洞”的好护士，大都是具有独立的人。

【第2句】： 灵活的“注意” 　　注意是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。

故注意是深入了解事物、提高工作效率、防止意外事故的必要条件。

良好的注意力是护士的优良品质之一。

在实际工作中，护士既要保持注意力的稳定，又要善于分配和转移注意。

注意有许多优秀品质，“注意”的稳定性，如在进行各种护理操作时，则必须集中注意力，保持注意力的稳定，否则易出差错和事故；“注意”的广阔性（即注意广度），做到“眼观六路、耳听八方”，即在不同时间和情境中对不同对象分配不同类别的注意，切不可只顾一项工作而不及其余。

如手术室，要把注意力分配到行走路线、补充药械及敷料、掌握手术进展情况、清点物品、为手术者擦汗、备用吸引器、松开导尿管等。

在繁琐多变的临床工作中也应能做到灵活转移注意力，时而摆药、送药、时而肌注、静滴、抢救等；“注意”的集中性，绝大多数治疗护理工作都是经过护士去执行的，若工作时心不在焉，注意分散，就会发生差错，只有聚精会神做某项护理工作（如摆药或某项精细处置）而不被其它信息干扰而分心。

而只有把这几种“注意”的优秀品质灵活地分配动用好，才能对病人一边处置、一边观察、一边思考、一边说话，做好“整体”的护理。

护理工作头绪繁杂，紧急情况多，意外事情多，经常是在有限的时间内从一项工作转向另一项工作，要做到每一项工作之间清清楚楚，准确无误和互不干扰，靠的就是“注意”的高度灵活性。

【第3句】： “慎独”修养好 　　“慎独”是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，防止出现违背道德的念头和不符合道德要求的行为。

说“兰生出谷，不为莫服而不芳；舟行江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。

”这是告诉我们，君子修德要努力做到“不为莫知而止休”，其中指出的正是自觉性品格。

慎独，作为一种修养方法，在护士中，表现出更重要特殊的意义。

一般来说，人们往往在纪律约束下和有人监督时能按要求去做，但在外界压力消失的情况下，对自己的要求就会放松，行为也可能出现偏差。

因为护理工作是救活生命，保障健康的重要专业，它工作的对象是健康和生命受到威胁的病人，特别是在夜班时，对病人的观察、治疗及护理都是一个人独立完成，有些是在病人失去知觉或不知情的情况下进行的。

而护理工作的好坏，别人难以察觉，护理行为的正确与否，病人很少申述自己的意见，全凭的道德信念及对护理事业的忠诚。

在临床护理工作中作为一名好护士就必须对工作认真负责，严格和查对制度。

高度重视慎独修养，在任何情况下都要做到一切从病人利益出发，保护健康，珍惜病人生命，不做有损于病人健康的事。

【第4句】： 良好的人际关系 　　人际关系是指人与人之间在心理上的吸引与排斥关系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。

人际关系以人们在相互交往过程中，在物质和精神的需要方面能否得到相互满足为基础，而医护人员和病人的交往，只有无私的给予而别无他求。

对护士来说，他在整个医疗工作中处于人际交往的中心地位，扮演着举足轻重的特殊角色。

在医院这个特定环境里，面临着许多人际关系，如护士与病人、护士与病人家属、护士与医生及护士与医院里其他工作人员之间的关系，这些复杂的多角联系，显示了护士人际关系的重要性。

护士与病人之间人际关系好，能有效地减轻或消除患者来自环境、诊断过程及疾病本身的压力，有助于治疗和加速疾病的康复过程；护士与病人家属的关系搞得好，就能更深入地了解病人情况，并可发挥家属的积极性。

医院与家庭结合起来，为病人尽快健康有利条件；护士与医生关系好，相互了解，就能在医疗护理过程中配合默契，得心应手，为患者提供优质服务。

因此，护士与他周围人的相处能力的好坏也可作为护士职业成功的主要因素之一。