诗歌朗诵会感言

诗歌朗诵获奖感言，求范文。

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一直以来，我都被汉民族语言深深地吸引着，汉语不仅在内容上博大精深，而且在语音方面富有一种韵律美

它的四声就像音乐的旋律一样，很美

　　这届普通话大赛的主题为“中华经典诗文朗读”。

我的必选篇目是李清照的《声声慢》。

这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。

通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。

在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。

首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。

下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。

全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。

我很喜欢这首词

词中作者运用朴素自然的艺术手法，通过景物的描写和生活感受的叙述，充分展示了她所处的环境气氛及其内心世界。

　　我的自选篇目是舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。

舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。

她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。

在这首《祖国啊，我亲爱的祖国》中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

这首诗宛如一曲多声部的交响曲。

前两节沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新、明快，流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦；同时，表达出经历挫折的一代青年，与祖国同呼吸共命运，以自己的血汗去换取祖国富饶、荣光、自由的心声。

　　理解是朗诵的基础，在理解的基础上才能把你要朗诵的诗词转化为声音时赋予它一定的思想感情内涵

我就是通过这样的方式，领悟诗人的情感，在台上自如地朗诵

　　这次大赛令我受益匪浅

这是个很好的交流和学习的平台

自回归以来，香港就融入了中国这个大家庭，为人们扩大交往，寻求自我发展创造了条件。

但是由于各地的方言隔阂，阻碍了人们的正常交往。

人们要消除方言隔阂，就必须学习普通话这一法定的共同语。

　　参加这次比赛我还要特别感谢一个人

她是我这次普通话大赛的指导教师索燕华老师

没有老师的教导有方就没有我今天的成绩

感谢老师和父母对我的辛苦培养，我会永远感激他们。

　　最后我想说，做为一个得奖者，我心中无比舒畅，因为我没有辜负大家的期望；虽然这次比赛我取得第一名，但是做为一个好学生，我觉得不能自傲，无论什么时候都要做到胜不骄败不馁。

感谢省教育厅和语言工作文字委员会为我们港澳台同学提供这样宝贵的机会。

我会继续努力，将普通话说得更好

　　你把有些内容改一下就行了

诗歌朗诵会之后，你有何感受

通过朗诵诗歌不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

让人感受到诗歌是一个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,可以放飞自己的心灵,思维可以跳跃,想象力得到了丰富的伸展,还可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

诗歌是所有文学体裁中最有意境，最能抒情的。

它对于语言的淬炼、运用，表达的思想感情，往往能够融入国民的血液中，成为精神传统。

犹如《离骚》、《诗经》之于中国人的影响一样，《荷马史诗》对于欧洲文化的影响。

王国维在《人间词话》中提出“境界说”，有境界则自成高格，自由名句，诗歌无疑能够提升一个人的审美境界，深知使一个人能感受得到灵魂深处的悸动。

诗歌，是一种文学体裁，透过语言，除了表达文字的意义外，也表达情感与美感，引发共鸣。

诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。

“诗”根源于简洁、有力地想像觉察，或与经验、想法、情绪反应作联想，将意义、意识和潜意识的表现、象征化、正式或非正式的式样、声音和韵律等以某种规则加以重组安排。

这种文学类型包含叙述性、戏剧性、讽刺性、训诫式、情色和个人形式。

诗朗诵比赛获奖感言

今天能得到这个奖，我首先要感谢我的父母从小就培养我的朗读习惯。

然后要感谢老师对我的指导，感谢大家对我的帮助。

我要再接再厉，戒骄戒躁，谦虚谨慎，正确获得更大的进步。

怎样写开展完诗歌朗诵会后的感受，要写清楚活动过程和活动建议

昨天放学后的诗歌朗诵会举办的是十分的成功，在朗诵会的过程中，我们更好的体会到了民族的文化，为我是一名中国人而感到自豪

只有我们中国，才有这么深远的文化，也只有我们中国，才能把这些文化传承下来

一句句的诗歌，都是我们祖先的文化的结晶，都是前人智慧的体现，一个个的历史故事，都是民族兴亡的见证

同学们都在用自己的理解去诠释诗歌，都在用自己的理解去诠释古人的智慧，都在用自己的理解去体会历史的发展，也都在用自己的满腔热情感染着每一个中国人

老师感动了，同学感动了，每一个中国人都感动了。

我们的诗不光响在阶梯教室，也响在八一的每一个角落，不光响在八一的每一个角落，同样响在每一个中学生心中，不仅仅响在每一个中学生的心中，更是响在每一个中国人的脑海里

如此而已，国如何能不富强，加如何能不安定

如此的诗歌朗诵会，意义还仅仅在于一个学校吗

通过诗歌朗诵会，真的让我们学到很多，这些正是书本上学不到的，也正是作为一个古老民族的后代所需要的

更是作为一个人，所必需的

每一个同学都是十分的认真，因为我们要为班级的荣而奋斗，更多的，我们要通过这次机会能真正的体会到古老的文化的魅力。

我们好奇，所以我们能进步，因为我们进步，所以国家才能进步

参加了诗歌朗诵会之后，你有何感受

怎么写

求快

诗歌朗诵，将文字的魅力和声音的魅力结合，音文结合，将原本枯燥的文字加上了旋律感。

参加了诗歌朗诵会，不仅欣赏了诗歌朗诵，也给自己了一个与大家交流的机会，体会到了文字的魅力。

二年级朗诵诗歌比赛之后日记一篇谈感受

二十年诗朗诵　　（男）二十年时光梦一场，　　（女）今天同学们聚拢来，从四面八方。

　　（男）重逢的时刻　　目光停歇在每一张陌生而熟悉的面孔上　　（女）有些生涩却又亲切的声音　　找寻着内心深处一个又一个生动的模样　　（男）见了面，　　好多都叫不出名姓了，　　（女）那又何妨

　　双手相握时，　　流露的真情依然滚烫

　　（男）二十年的时间不算很长　　（女）却带走了青春年少时的梦想　　（男）共同的求学让我们曾经走到一起　　（女）重逢又让我们共同追忆青春的时光。

　　（男）生命将成长的轨迹编组在　　同一时间，同一地点　　（女）四十八颗心　　曾经同样的激情荡漾　　（女）交响曲由铁碗和搪瓷缸奏响，　　（男）勾肩搭背，　　人声鼎沸，　　（齐）这最喧闹的地方是在食堂。

　　（女）有个时刻，　　女生和男生会一样疯狂，　　（男）团结和谐，心往一处想，　　（女）这样的时刻，　　（男）应该是在班际球赛赛场上

　　（女）夜晚在林阴下恋爱一场，　　是青春学子最浪漫的向往，　　（男）偏偏有个晚自习将浪漫阻挡，　　还添个班长要点名，最惹同学厌烦的目光，　　（女）谁知道班长点名也不过是走走过场，　　悄悄将多少秘密隐藏，从未曝光。

　　（男）若是夜晚停了电，　　教室里会燃起点点烛光，　　（女）四个脑袋聚向光点，　　光影里开始倾诉衷肠。

　　（男）最温馨的时刻是在周末，　　（女）女生把男生的被褥铺展在教室中央。

　　（男）女生站四角，为男生飞针走线，　　（女）嘻笑轻松间把被子钉得十分漂亮——　　（男）最难忘，老师又淘气又真诚，停了电，请全班同学在电影院度过时光，　　（女）最难忘，老师批评审视的目光里又含着希望，　　（男）最难忘，不谙世事的我们曾经似懂非懂地和老师对抗，　　（女）最难忘，病床前老师为住院的同学守夜，满是关怀的目光……　　（男）说不完点点回忆，　　（女）道不尽件件过往。

　　（齐）看眼前，　　是同学们笑意激动的脸庞。

　　（女）精英们热闹非凡，情绪激昂，　　（男）草根们也不甘寂寞，声音宏亮。

　　（女）不论你是局长-处长-科长-校长-什么长，　　（男）不论你是有车-有钱-有老婆-有孩子-有什么房，　　（女）最可贵的是同学，　　（男）最难得的是同窗，　　（齐）有什么能比同学的情谊长

　　（女）20载同学情，如心香一瓣，　　在那花瓣中的芬芳，　　（男）20年同窗谊，如醇香酒，　　在酒杯里肆意流淌，　　（女）回首话当年　　（男）细语问现状，　　（女）按捺不住说说笑笑，　　（男）逸闻趣事闪亮登场。

　　（女）关怀与温情　　暖了我们的心房　　（男）友谊的花在此刻　　尽情绽放

　　（女）推杯换盏，　　跳动在眼波中一定溢彩流光　　（男）让一首首歌我们心田荡漾　　（女）让一杯杯酒醉红了我们的脸膛，　　（男）让一句句知心的话语温暖我们的心房，　　（齐）让我们祝福，　　（男）亲爱的同学们，　　（齐）永远幸福

　　（女）敬爱的老师，　　（齐）永远安康