初三语文的教学目标及要求

初三语文的教学目标及要求(详情)

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初三语文的教学目标及要求

一、教学目标：

（1）掌握议论文的特点，了解议论的三种方式：立论、驳论和两种相结合。

（2）教会学生明辨是非，提高初步分析问题的能力。

（3）提高学生阅读议论文的能力，着重掌握议论文中的说理方法，培养学生分析、评价、筛选、判断等能力。

二、教学要求：

（1）学习议论文的特点，了解议论文的三要素：论点、论据、论证，掌握议论文的一般写法。

（2）培养学生阅读议论文的能力，能明确提出论点，正确理解论点，分析、理解论据及其作用，掌握分析论证结构、论证方法等阅读方法。

（3）提高学生分析问题的能力，学会全面地、发展地看待问题。

初三语文每篇课文教学目标

以下是初三语文每篇课文的教学目标：

1.《沁园春·雪》：

目标：

__理解诗歌的主要内容和意境

__掌握诗歌的节奏和韵律

__培养学生对祖国壮丽山河的热爱之情

2.《雨说》：

目标：

__理解诗歌的主要内容和写作手法

__掌握诗歌中的意象和象征意义

__培养学生对生活的积极态度和对美好未来的向往

3.《敬业与乐业》：

目标：

__理解文章的主要观点和论据

__掌握议论文的写作方法和结构

__培养学生对人生价值观的思考和积极向上的人生态度

4.《乡愁》：

目标：

__理解诗歌的主要内容和意境

__掌握诗歌的意象和象征意义

__培养学生对家乡和故土的情感认同和感恩之心

5.《回忆鲁迅先生》：

目标：

__理解文章的主要内容和情感表达

__掌握记叙文的写作方法和结构

__培养学生对鲁迅及其时代背景的了解和认识

6.《乡关何处》：

目标：

__理解文章的主要内容和情感表达

__掌握散文的写作方法和结构

__培养学生对人生和情感的思考和感悟能力

初三语文教学目标和任务

初三语文教学的目标和任务是：

1.全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

2.培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的学习习惯。

3.在语文教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力；培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品质。

4.不要刻意追求知识，而是要注重让学生通过实际现象或事件来理解知识，或通过比较、分类、归纳、总结等手段来得出知识。

5.培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养社会主义思想道德品质。

6.要努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感与态度之间的关系，注重学生的全面发展。

7.培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

以上是初三语文教学的目标和任务，希望对您有所帮助。

初三语文教学目标

初中语文新课程目标根据“工具性与人文性相统一”的语文课程基本特点，以及九年义务教育语文课程“为学习其他科目奠定基础”的总目标，设定了以下9个初中语文课程目标：

1.积累·整合。

2.感受·鉴赏。

3.思考·领悟。

4.运用·拓展。

5.书面表达。

6.口语交际。

7.综合性学习。

8.掌握学习语文的基本方法。

9.注重跨学科的学习。

以上就是初三语文教学目标，希望对您有所帮助。

初三语文复习教学目标

初三语文复习教学的目标是帮助学生系统地掌握语文知识，提高语文应用能力。这个目标可以通过以下途径实现：

1.帮助学生系统地掌握语文知识，包括字、词、句、段、篇等基础知识，以及阅读、写作、口语交际等基本能力。

2.注重知识之间的联系，将语文知识贯穿到日常教学活动中，形成完整的语文知识体系。

3.培养学生运用语文知识的意识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。

5.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的语文素养。

6.注重学生的品德修养和文化积累，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

7.培养学生的合作精神、团队意识和民主意识，提高人际交往能力。

8.培养学生良好的学习习惯和学习能力，为学生终身学习和发展打下良好的基础。

以上目标都是围绕着提高学生语文应用能力和综合素质而设定的，帮助学生更好地应对中考和未来的学习和生活。

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