心得体会:教育孩子心得体会

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教育孩子心得体会（通用20篇）

　　心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编为大家收集的教育孩子心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教育孩子心得体会 篇1

　　孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

　　一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

　　家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

　　二、逐步培养孩子的优良品德很重要

　　女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”乐此不疲。

　　三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力

　　成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。

　　如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

　　四、让孩子少一点压力，多一份轻松。

　　在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

　　孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的！

　　教育孩子心得体会 篇2

　　（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力

　　我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

　　儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

　　（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

　　听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

　　（3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

　　儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

　　（4）处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

　　记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

　　教育孩子心得体会 篇3

　　人生的经历告诫我们，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。时光荏苒，眨眼已过十二个寒暑，孩子一天天的长大，从他出生到现在，我们尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。

　　一、教育孩子要平等沟通，倾听是良好的沟通的前提。

　　孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。比如，平时我们家长平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时再忙、再累，也专心致志地倾听，不时地询问孩子：在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

　　二、培养孩子的适应能力和行为习惯。

　　通过发生在身边的事例向孩子灌输竞争意识，在现在激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。除了正常的零花钱之外，我们很少给他钱，他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜为他所做的一切了。

　　三、避免太看重分数，用肯定对待孩子。

　　每次考试成绩出来后，分数仅作为参考，关键是将错题充分理解、领悟透彻。把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，要求孩子上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，从进入初中就开始不要依赖父母的辅导，去领会解出难题时的那份快乐，让小孩自己非常乐意去学，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。充分肯定孩子的优点，培养其自信心。

　　教育孩子心得体会 篇4

　　谈及孩子的教育问题，每一个做父母的都有一肚子话要说，由于家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？怎样和老师配合好，让孩子的身心健康发展呢！我曾经为此买了很一些书籍，如《好妈妈胜过好老师》、《细节决定未来》等等，孩子一天天长大，看到她的点滴进步，作为妈妈都感到无比的欣慰，可是我的心里依然不敢有丝毫的松懈。在培养孩子的过程中我有以下体会和大家分享：

　　一、好的学习习惯的养成是非常必要的。

　　从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。

　　只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。

　　二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。

　　听过很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓励和表扬为主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到了这句话的真正含义。孩子的数学总是马虎，而且做题的速度一直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。

　　有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀！从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，并且深刻的体会到家长和老师不经意的鼓励就会成就孩子的成功！

　　三、不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间

　　我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，只要有时间就应多陪伴孩子玩一些她喜欢的游戏，例如下棋，猜谜语或者带她去到户外运动，毕竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的进步，而不要总是用别的孩子怎么怎么好来要求她和某某孩子一样优秀。孩子的成长需要空间，更需要我们家长给她更自由的空间。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。

　　以上是我教育孩子的一些心得体会，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，学习过程中也会遇到这样那样的困难，这就需要家长和老师之间多沟通多交流，我相信只要我们共同努力，在学习中不断进步，孩子就会快乐地成长，成为健康、文雅、自主、阳光的人！

　　教育孩子心得体会 篇5

　　非常感谢学校、老师能提供这个机会，与各位家长共同分享和探讨教育孩子这个对我们来说目前最重要的事情。“十年树木，百年树人”，学校和我们每一个家长都希望把孩子培养成对社会、对人类有贡献的人。分析一个人的成长历程，幼儿阶段的教育非常重要，将为孩子今后更好地接受教育打下坚实的基础。由于现在家庭基本只有一个孩子，所以在对孩子教育这件事上，“初为人父、初为人母”的我们只能够说是在“摸着石头过河”，一步一步摸索和研究，总结几年来对孩子的教育，尽管不够全面，但我非常愿意和老师以及其他家长一起来探讨，希望能够借此改善教育方式、提高教育水平。

　　每位家长都殷切希望通过自己的培养和教育，能创造一个优秀的孩子，却往往忽视了孩子有自己成长的道路，在现今面临的就学、就业、生活的压力下，家长一味的把忧虑和负担灌输给孩子，以致孩子对学习产生了厌烦和恐惧心理，结果适得其反，我们所坚持的教育方式是建立在自觉自愿和引导，配合兴趣取向，在完成最基本的文化学习情况下，自由支配课外学习和阅读。

　　加强鼓励、赞许和鞭策，并给孩子创造一个自由宽松的自觉自愿的学习环境和学习情绪，有的放矢的引导孩子加强不足方面的训练。

　　一、爱但不溺爱。每个家长都爱自己的孩子，这是人之常情，只有在父母伟大而无私的爱的浇灌下，子女身心才能得到健全的发展。但爱要把我一个度，过度的爱就变成了溺爱，溺爱是无原则的、过分的爱。如在物质生活上，可以尽量满足孩子健康成长的需要，但对孩子的无理要求，不能处处迁就，应讲道理说清楚。在溺爱型的家庭中成长的孩子，容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。

　　二、照顾孩子不要过度。每个家长，都会细心地去照顾自己的宝贝，比如像正常的日常生活料理，这些应该早些让孩子去体验，去学会。现在大多数家庭都由老人带孩子，老人往往是一无巨细，从穿衣到吃饭，基本全包，造成孩子的自理能力差、社会适应能力差，也会摧残和压抑孩子的好奇心和冒险精神，剥夺了孩子坚定信心通往超前的机会以及锻炼孩子排除万难的坚强意志的机会。要学会让孩子自己亲所为，有所为，孩子在做的过程中，一定会为自己的成功而兴奋，为自己的经历而感到骄傲。

　　三、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

　　四、与子女一起成长，做子女的知心朋友。在家庭教育中，父母应该有意识的与孩子形成良好的亲子关系，和孩子平常相待，坦诚相交，与孩子成为朋友。很多家长可能认为这样会失去了家长的尊严，其实不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正确的地方加以引导，与孩子建立起良好的沟通渠道。在生活中教育，在游戏中引导，有时下班回家，与孩子做做游戏，在与孩子一起游戏的同时就可以了解孩子一些学习和生活的情况。对于孩子在认知上存在不对的，或有偏差的就要及时纠正。告诉她为什么错了，错在那里，需要怎样去改正等等，都要解释清楚，不能留有含糊的空间，当然家长有时候也会让孩子抓住小辫子，这时候作为家长就要勇敢地面对，并主动承认错误，为孩子树立良好的榜样。

　　五、学会换位思考，不给孩子太大的压力。女儿刚入学时什么都不懂，更不知道读书是怎么一回事。平时考试成绩不是很理想，作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我的女儿学过电子琴、钢琴、围棋，画画，架子鼓和声乐，基本都是自已选的，自已报名，想学啥就学啥，因为我真的是希望他是一种业余爱好，而不是一种负担。

　　六、我认为家长要主动与老师进行良好的沟通，了解孩子在学校的表现，共同商榷孩子成长过程中可能出现的问题与解决办法。对老师的提醒，不要总认为是告状，心理难受，而应该觉得是好的机会，早发现问题比晚发现要好。为了孩子的未来负责，确实需要家长注意配合学校抓好孩子小学期的教育，这方面做得好，可以为以后打下牢固的基础。愿每一个家长都会为自己的孩子感到骄傲，愿每一个孩子都拥有美好的未来！

　　教育孩子心得体会 篇6

　　在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

　　“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

　　虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

　　教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

　　这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

　　教育孩子心得体会 篇7

　　首先感谢高老师对我们的信任，经过近一年多在二实小的学习，孙宇翔取得了一些进步，主要是缘于以您和众位老师们辛勤的培育。谈谈孩子的教育问题，其实，孙宇翔和班上大多数孩子一样，天真、可爱、热心、向上，但他又有自己的特点，在学习和行为习惯方面也还有很多需要改进的地方。

　　教育孩子是一项复杂的系统工程，与其说是所谓家教经验，不如说是我们作为家长希望继续努力实现的目标。因此我们也不想旁征博引，只是借此机会回顾一下一年多来家庭教育对孩子的影响，并以最普通、最简单的文字进行交流。

　　一、做好上小学的准备，让孩子提前做好角色转换。

　　前年九月，他告别了幼儿园，成为一名小学生，环境变了，有很多在幼儿园的生活、学习习惯都必须改变。如何使她及时适应新的学习生活，早日融入新的学习环境，作为家长，我们积极配合老师，做出了很大努力。我们经常鼓励孩子：上小学标志着你又长大了，在小学你将学到更多的知识，交到更多的朋友，受到更多老师的教诲。使孩子意识到小学是以学为主，主要培养良好的生活习惯、学习习惯，学习更多的文化知识。小学的的作息时间、纪律要求都与幼儿园不同，这些都需要提前让孩子认识到，才不会导致上小学时手足无措。每当放学后我总是先问他在学校老师讲了什么，你学到了什么，记住了什么。这样既了解孩子在学校的学习情况，又能帮助孩子复习巩固新知识。就这样孩子能较快适应新的学习生活。

　　二、着重培养孩子认真负责的学习态度和良好的学习习惯

　　学习责任感的培养还在于让孩子认真对待分数和成绩。因为作业的优良情况是对所学内容掌握程度和完成作业的仔细程度的最直观体现。我们常常提醒他，“作业是证明你自己学会了的一个方式，你会了就应该做好，才能展示和证明自己能做到和做到了”。所以，有时会请他自己检查作业，每次考试后都会分析试卷错误原因。另外我们还以作业质量和考试成绩的前后进行对比，波动是很正常的，但一定要让教孩子学会意识到自己目前的状态，即时调整努力的方向。在问题较多的时候，要一个个解决，从最容易的着手，逐步产生成就感，增添自信和动力，否则容易让孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而适得其反。

　　认真负责的学习态度还会影响孩子对待其他事物、处理问题时也同样要有责任感，而“学”和“习”的过程是伴随一生的，我们做家长的，有责任引导孩子，鼓励孩子，支持孩子。

　　孩子在低年级阶段自制能力比较差，我们就通过监督孩子做作业的过程和共同检查作业，逐步学会通过对自己的执行过程和结果的控制时间和质量，刻意促成他通过日常的学习养成良好的学习习惯。

　　孩子在一年级时，我们一直始终坚持陪同完成家庭作业，当然陪同并不等于看着，盯着，而是适当地监督和提示，并在适当时候纠正姿势、检查书写质量。陪同孩子完成虽然要花费时间，但同时也可以用这个机会了解孩子一天的所学内容，便于沟通；并且掌握孩子的弱项，通过询问、提醒和联想启发等互动方式促进对所学知识的消化吸收，并及时消除疑问。我们发现同孩子经常讨论问题，还会给大家带来些乐趣和兴趣。孙宇翔写字总写不好，考试总扣卷面分。一开始我也没放在心上，总觉得慢慢会好的。可时间一长，我发现他有一些书写陋习很难改正，认识到问题严重了，我们就想帮其纠正。后来细心的爸爸仔细观察，发现他握笔的姿势不利于握紧，纠正后让他前后对比，按正确的姿势握笔后，书写质量大有改观，我又买了一些字帖让他一天临摹一张，渐渐的孩子的字写的越来越好了，孩子高兴极了，特有成就感，自信心倍增，我们也为他的进步感到骄傲。我们还要求孩子，上课一定要认真听讲，勇敢地回答问题，有问题大胆地向老师请教。

　　现在孩子每天写作业，还有安排复习都是很自觉，能够积极、主动地完成课业任务。这样让孩子慢慢养成自我约束的习惯，把握时间，提高效率。

　　三、鼓励、信任孩子，培养小朋友的信心

　　低年纪的孩子比我们家长老师这些大人，需要更多的鼓励、称赞和支持。微笑着说话比严词厉语要容易接受得多。这点我们深有体会。估计没有一个孩子会不让老师和家长生气的。我们逐渐体会到要学会缓和语气，克制冲动，要时刻想到我们是在着手解决问题，而不是让矛盾升级。其实教育孩子本身也是在认识自己。

　　我们鼓励孩子有话说出来，有想法讲出来，孩子的思维是很活跃的，会很单纯、直白或者过于简单。所以我们慢慢学会站在孩子后面给予帮助。孙宇翔性格内向胆小，在外人面前腼腆拘束，我就尽量在人多的时候让他说话，让他有自己的主见，即使说错了我也不当面指责。也常锻炼他一个人到小超市买东西。渐渐的孩子变得活泼了开朗了。其实孩子想往前走时，适时适度助他一把力是应该的，但不能强推，否则就从主动变成了被动。我们还很重视激励机制的使用，我给孩子的学习定了一个目标分，达到了目标，就有一定的精神或物质奖励。适当的奖励，使孩子对学习更充满了兴趣。

　　四、重视和孩子的沟通以及与老师的交流

　　无论工作多忙，我都会问问孩子的学习情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。

　　我也会在接送孩子的时候，常常向老师了解孩子的在校表现，及时了解孩子的动态。通过与老师的沟通交流，回到家再有针对性的教导，有则改之，无则加勉。

　　五、营造良好的.生活、学习环境。

　　言教不如身教，父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此，在孩子面前，做父母的都应该树立良好的形象，夫妻之间要和睦，在孩子面前不要争吵，创造一个温馨、和睦的家庭氛围。家庭环境不一定豪华，但一定要整洁。孩子学习的场所一定要固定、安静。孩子做作业时，父母不能看电视、高声说笑，更不能聚众打牌、喝酒。

　　家长要做孩子的良师益友。在生活中，孩子在人格上与父母是平等的，我们应尊重他们的人格，要用平等的心态与她交流。要爱孩子，多与孩子沟通、交流，要与孩子交朋友。要多鼓励孩子，多表扬孩子，树立孩子的自信心。另外，家长还要指导孩子如何做好课前预习、如何认真听讲、如何快速准确地完成作业、如何复习功课、如何备考等知识。

　　简单地就说这些，有些仅仅是个人看法。其实每个孩子都是独一无二的，而且孩子的成长过程也不可复制，所以上面这些做法就当是个参考。为了孩子的美好未来，让我们共同努力吧。

　　教育孩子心得体会 篇8

　　在孩子一出生，我就对她充满了怜爱，她的每一步成长都让我欣喜无比。对她的教育问题，我也不停的在总结和思考，我不期望她将来当官、发财，我不期望她大富大贵，我只有一个梦想，期望她做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。所以，我的教育理念是育才必须先育人，凡事都要孩子养成一个良好的习惯，对待任何事要有一个积极的心态，多方面培养孩子的兴趣爱好，培养孩子的责任心，对事情要有义务感。

　　对于这些我从以下几个方面做的：

　　1、关注孩子文明素质的成长。

　　老师每天要教几十名孩子，难免全都掌握孩子的思想，回到家里，我要询问孩子的学习进展情况，每当孩子提到老师时，我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。哪个老师都喜欢好学生，都希望自己的学生是优秀的。老师的严厉，辛苦教学那是对你的关心和爱护。这一代孩子多数都是祖辈带大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，给父母最多的关爱，进行文明教育；如果说她不讲理，那就进行武力压服（命令形式，而不是打骂）。同时，教育她凡生活中力所能及的事一定要自己动手，自己要去尝试和体验，包括洗衣服等等家务我都要求她尽可能自己去做。

　　2、关注孩子心理健康的成长。

　　现在的家庭都是一个孩子，每个家长都不希望自己的孩子在外边受到任何伤害，所以说，我经常告戒自己的孩子当同学中有人需要帮助时，你要伸出援助之手，学会宽容别人，不要计较一些小事，同学之间要相互关心、爱护，努力培养孩子的积极向上的拼搏精神。过去孩子总有这样的思想，她认为学习好的同学总是一开始学习就好。我就给她举例子让她信服，鼓励她学习，让她相信自己是最优秀的，用积极的心态去思考问题。

　　3、关注孩子学习习惯的养成。

　　在学习上严格要求，多与老师沟通。及时掌握孩子的思想动态。勤检查作业，发现孩子学科中出现弱项马上查找原因，及时课外补习，让孩子在各方面齐头并进。告诉她，课本知识是基础，及便是其它的知识学不到，只要认真听，积极思考，把课堂内的45分钟课程学好，就可以。孩子喜欢读书，我就经常给她买，引导她学习历史、科技、文学等各类知识。在学习中鼓励她独立思考，提出自己的见解。

　　4、关注孩子快乐的成长。

　　当今时代，竞争越来越激烈，学生的学习负担越来越重，学习压力越来越大，我也就不应该再给她们增压，而是要帮助养成好的学习习惯。目标较低要求考入班级前十即可，让她明白生活不仅仅是压力、负担，而是更多的快乐，孩子喜欢玩滑板增强身体，我也就尽可能的满足她的要求，即便是在她娱乐的时候很辛苦，但也无怨言。因此，我不强迫她要有什么成就，只要她有兴趣，快乐就好。

　　5、讲究教育孩子方法

　　（1）就事论事。批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不加入过多的感情色彩，借此发泄。批评孩子时不可唠唠叨叨，将孩子以前的错事也说出来，或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论，这常常引起孩子的反感。

　　（2）避免说教。批评孩子时，用语要有针对性，要讲她错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。总是讲大道理，时间久了，孩子容易引起厌烦情绪。

　　（3）保护自尊。批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语，另外，尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。

　　（4）适当鼓励。在孩子接受了批评并作出积极的反应后，家长要及时给予肯定和表扬，强化她的积极行动，不可置之不理。

　　6、多方面培养孩子的兴趣、爱好。家长是孩子的启蒙老师，从幼儿园一直到现在家长如何培养孩子的学习兴趣？多种爱好呢？更好地引导孩子学习，使之成为有用之才呢？。

　　（1）要增强孩子的学习快感，培养直接兴趣。对于孩子，要多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。这种做法是不对的。

　　（2）要明确学习目的，培养间接兴趣。我经常谈起身边发生的一些实例，我接触的很多农民工家的孩子，有的高中还没念完，不愿上学了，怎么办？只有辛苦工作了。那么，如果你进入了一所好的大学，毕业后，你就能够找到非常好的、体面的工作，接着就会有好的待遇、好的生活质量，相反你什么也不会有。有时孩子对背外语单词不感兴趣，对一些外语歌曲比较喜欢，那么就教育引导孩子只有单词会了你才能用心去感受歌的韵意。唱起来才好听，记起来才容易。

　　（3）要为孩子创造有利于学习兴趣培养的家庭环境。只有肥沃的土壤才能长出好苗来，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自己却整天无所事事，孩子就会拿你自己与其她的家长相比。如某某家长有车你有吗？等等一些你自己都无法去实现的事实。

　　（4）家长应该时刻关心孩子学习，因为作为一名家长，教育孩子，关心孩子是作家长的基本，孩子学习是家长的希望，家长要根据孩子的需要、兴趣去满足，只有满足了孩子的欲望，才能够挑逗孩子的兴趣，从而在各方面去满足孩子的需要，那样，孩子就会更好的走进学习当中。

　　（5）家长应多给孩子买有益的适合孩子心理发展特点的书。让孩子将更多的空闲时间利用起来，找到她最喜欢的书籍。培养她的读书能力。

　　（6）给孩子一个安静的学习环境。麻将声声，乌烟瘴气的家庭孩子是不容易成功的。

　　希望自己的孩子成龙成凤，成为国家的栋梁，这是家长们的对孩子的寄托。教育孩子不仅是学校的责任更是我家长的责任，我愿与老师共同配合一起做好孩子的教育工作

　　教育孩子心得体会 篇9

　　有一种尊重是“不问”。

　　读到作家莫小米一篇文章，很简短，兹录如下：

　　常常看现场采访的电视节目。

　　常常看到因种种原因与父母离散了的孩子被采访。

　　常常感到采访人的残忍——那次是在儿童福利院，采访者将话筒对准一个六七岁的小孩：“想不想爸爸妈妈？”

　　“我爸爸死了。”女孩显然不愿提及妈妈。

　　“那你想妈妈吗？”

　　“我妈妈不要我了。”两次都不作正面回答，那意思已表达得相当清楚。而且看得出孩子已经非常难过，该放过她了吧。可采访者仍穷追不舍：

　　“那你想不想妈妈呢？”

　　女孩的泪水终于滴落。她无法出声，只点了点头。

　　也许采访者就要这样的“剧情”，以达到他制作节目的效果，可他实在太自私也太无理了。试想如若在现实生活中他的亲友遭遇不幸。他是否愿意被这样紧紧追问？也许因为被采访对象只是个孩子，他忽略了人与人相处起码的尊重原则。

　　无论在荧屏上还是在生活中，那些喋喋不休类似关怀的问寒问暖问长问短有时是极其令人生厌的。尤其在触及他人隐痛时，每个人都应该提醒自已——能否不问。

　　这样的镜头在电视中现在并不少见，也许我们已经司空见惯。

　　教育中，也有类似的现象。比如，老师往往出于好心而关心过头，对学生的事情总是要打破沙锅问到底。其实，这样做并不讨学生的喜欢。设身处地地想一想，即使我是一个成年人，有自己的工作单位，也不希望自己的家事都要公之于众，或者什么个人隐私都要向别人交待清楚。

　　从一定意义上讲，老师关心学生也是应该的，无可厚非。但是，这样的关心，并不是要学生在老师面前把什么都说出来，有很多事情其实是学生的隐私，我们不但不能问，而且要小心呵护，与学生达成某种默契，大家心照不宣就好了。比如，有的孩子是单亲家庭，老师即使出于关心，要了解情况，问的尺度也只能适可而止，不能追问孩子，你的父母怎么会离异呢？有的孩子，家庭经济比较困难，老师只要心中有数，在力所能及的情况下予以帮助，没有必要像调查户口一样，问得太仔细。

　　人的隐私，除非他愿意主动向你敞开心扉，否则还是不要问的为好。因为每一个人都有自己的独立的空间，不希望别人擅自闯入，干扰他平静的生活。有的对于学生而言简直就是一个痛苦的记忆，稍不注意，就有可能揭开学生心口上的疤痕，无异于在伤口上撒把盐。

　　以前做班主任的时候，经常去家访。一个经济有困难的家庭，家长见我来了之后，一时竟不知所措，因为他们的家里实在连一个坐的地方也没有，他们不断地为自己的寒酸而惴惴不安，而我则更加不安，坐也不是，站也不是。我和家长站在门外聊了几句就走了。我不是对处于困境的人没有同情心，而是觉得，这时最好的同情就是不要去问什么，所谓家家都有一本难念的经。每个人都有自己的难以启齿的事情，我不愿意去过分解读。十多年前做班主任时，班有一个学生，有段时间几乎天天迟到，为此班级的常规检查被扣了不少分。我起初以为他睡懒觉，后来我提醒他：“你把家里的闹钟调早一点好不好？”谁知，他嗫嚅了半天，涨红了脸说：“我家里没有闹钟。”我知道，他的家境并不好，但我没想到连一只闹钟也没有。

　　至于说老师为了达到惩罚、批评学生的目的，甚至在公众场合，拿学生的隐私说事，比如家境贫寒，父母离异，等等，并以此作为学生的行为习惯、学业成绩、思想品德有问题的根源，让学生难看，这就有违师德了。

　　也有些时候，老师是出于善心，学生家庭困难了，学费难以交全，老师把这个学生的家庭情况跟全体学生说，并发动学生来资助这个困难的学生，可是，在这种情况之下，有几个学生乐意并且安心地接受别人的施舍呢？还有的地方，在资助某些学生的时候，又是大会小会上宣传，又是电视广播里反复播放，又是让家长给学校送来感谢信，又是让孩子痛哭流涕地“表态”，还要把领导手捧资助证明与家长握手的大幅照片张贴在橱窗里，甚至还要借助媒体宣传，以示“助人为乐”。我们当然不怀疑这样做的目的是弘扬正气，但是，从另一个方面说，却忽视了学生的自尊心应该要得到呵护。况且，这样的事情，一旦大肆“宣传”，恐怕就有违善良的本意了。

　　问长问短，问寒问暖，是对学生的一种关切，但不是说，所有事情都要通过问来解决的。有时，不问就是一种尊重。默默的关注，淡淡的相知。这种状态多好！

　　教育孩子心得体会 篇10

　　每一位父母都希望自己的孩子将来有所作为，但是要有所作为，关键还在于家长要能够正确地引导孩子，让孩子能够健康成长。要让孩子能够健康成长，作为家长就不但要“养”，还要“教”，更要“育”。家庭教育是人生教育的其中一部分。人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这三项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。家庭是孩子出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂，我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”我们要让自己的子女是“苍”呢？还是“黄”呢？家庭教育在其中起着关键作用。下边就家庭教育的经验谈谈自己的心得体会。

　　一、要教育孩子首先是教育自己。

　　《大学》开篇就讲“自天子以至於庶人，壹是皆以修身为本。”著名教育改革家魏书生说：“在我的生活中，教书是第三位的，育人是第二位的，而自强才是第一位的。”所以我们教育子女时也应该是先教育自己，先加强自己的学习，从而首先提高自己的修养，这样才能够为子女做出榜样，也才能够有好教育方法。平时要注意从书本上学习，从同事或者周围教育方法好的人学习。在修养方面美国学者R、F尼赫茨为了弄清孩子对自已的父母究竟有什么要求，调查了十万个孩子。其中有10条最有影响：

　　1、孩子在场，父母不要吵架；

　　2、对每个孩子都要给予同样的爱；

　　3、父母之间互相谦让，相互谅解；

　　4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；

　　5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；

　　6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；

　　7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；

　　8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；

　　9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；

　　10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。

　　以上10条要求，既有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求。我自己是打印一份放着经常读读，随时检查自己的行为和教育子女的方法。

　　我自己是教书的，通过我多年的观察得知学生的缺点，许多是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先教育好自己，先规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会自己去做。

　　为了能够教育子女，也为了能够好的生活我和妻子共同创造良好的家庭氛围：

　　1、良好的作息时间和生活习惯

　　我们家有比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等，生活比较有规律，我想对子女促使时间观念的形成，为孩子今后形成自觉遵守集体纪律，讲究社会公德的良好品的行形成能够打下坚实的基础。

　　我们自己和书山都比较注意卫生习惯，如饭前便后的洗手，定时换洗衣物、不随地吐痰、扔脏物、经常保持清洁卫生、按时打扫房间。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益无害的。

　　2、和睦的心理气氛

　　在家中，我们夫妻和睦相处，平等相待，互相关心，互相信任，互相体谅，即使发生矛盾也是坐下商量解决。这让孩子知道如何爱护他人，如何尊敬他人，从而增强了自尊和自信。著名作家列夫·托尔斯泰说：“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”所以，我们一直认真经营自己的家，这样无论对孩子还是对我们夫妻都是好事。

　　二、注意观察尽早纠正孩子的不良习惯。

　　孩子的不良习惯，纠正的越早越好，否则越大越难以纠正。

　　1、纠正静不下来的坏习惯。

　　书山，在二岁左右玩玩具时不像其他小孩一样玩，每种玩具只玩一分钟左右就不玩，就连看电视都静不下来看一、两分钟，吃饭时都静不下来吃，要抬着饭到处走着喂他，但是，只要静下来后就睡着。能够静下来，是做事的基本保证，静不下来，要有什么作为是不可能的，所以必须想办法让书山静下来，怎样才能静下来呢？

　　我查找了许多关于怎样让小孩静下来的资料，大多数都认为要在游玩中进行纠正，而且要玩简单的，小孩自己爱玩的，玩时间能够较长的东西。于是我就选择了书山爱玩的水、沙等方面入手，在他去玩水、玩沙的时候，几乎不去干扰他，让他玩个够，每当到星期六，星期天我就把他带到小河边，让他尽情地玩，经常是一玩就是四、五个小时，有时蹲着玩，经常是玩到站起来的时候都难站起来。通过玩水、玩沙书山逐渐的能够静下来，而且静下来做的事的时间越来越长，在他三岁半左右的时候昆明的一个老教授来书山他们幼儿园参观时，看书山绘画，看后老教授感慨的说很少见到这个年龄阶段的小孩能够静这么长时间。

　　2、纠正男孩女性化不良习惯。

　　书山到了5、6岁时出现了男孩女性化的现象，缺乏男子汉的气质，在学校里遇事胆小，说话、笑声都是奶声奶气的，没有一点男孩子的气质，就连周围的同学也说他奶气。我看了许多有关方面的文章，试过许多方法都没有纠正过来。后来我想肯定是身体方面原因，而且是因为身体缺乏某方面的东西，所以，我就开始叫书山锻炼身体，尤其是做俯卧撑，冲拳，踢腿等，做男性化的运动，而且不在提醒他应该要怎么做、怎么说，因为大人那样做反而会从反面强化他的奶气，就是只锻炼他，就这样的锻炼只进行了5、6天后就见效，20左右就几乎把这个毛病纠正过来了。这个方法是纠正男孩女性化的最好方法，这个方法我还介绍给两个家长纠正过他们的子女都比较成功，我觉得推广价值。

　　3、纠正对人没有礼貌的坏习惯。

　　在书山3、4岁的时候，见到大人就直呼其名，对人没有礼貌，后来，经我了解才知道是由于一个年轻教师图好玩经常教书山喊大人的名字，所以，我就通过和书山讲道理，讲有礼貌的人的故事等方法，来纠正他这个坏习惯，由于发现的早，纠正的及时，没有多长的时间就把这个毛病纠正过来了。

　　在书山4、5岁时，我听他讲了一句话让我非常吃惊：“老人，不好玩，我不爱和老人在一起。”后来，我才发现他的确不爱和老人在一起，对爷爷、奶奶没有什么感情，我想肯定是由于一直长期在外，和我的父母接触少，老人带得少，对家里老人的感情淡薄，只有多带他回老家，多接触爷爷、奶奶才可能对他们有深厚的感情。所以一到假期，我就带他到老家玩，没过多久他对爷爷、奶奶便产生了深厚的感情了。

　　在纠正孩子的坏习惯时，我的经验是要找出产生的原因，对症下药，而且要及时，越早越好。

　　三、积极配合学校对孩子进行教育。

　　到了书山上幼儿园后我比较注意和学校的积极配合，支持老师的工作，我是一个教师，我知道学校教育需要家庭教育的支持，所以我对老师提出的要求我都会认真地配合，像学校的活动等，我除了积极鼓励孩子参外，如果有需要家长参与的活动我绝对不会推迟。这样既给孩子做了榜样，也支持了老师的工作，同时让自己的孩子也有一个良好的学习环境。在配合学校对孩子进行教育方面我比较注意了以下两方面

　　1、尊重教师意见，尊敬老师。

　　我自己是从事教育工作的，知道学校工作中肯定会有考虑得不周全、处理得不够恰当的时候。如果在遇到了这样的情况，我绝对不会在有孩子在的场合指出来，而是在孩子不在的情况下和老师交流，比如在上幼儿园时老师看见书山用左手，老师一直要纠正，但是，我认为用左手没有什么坏处，反而可能会有好处，所以我单独几次找老师谈，反对她的这种好心的做法，但是，最后还是被她纠正过来。即使是这样，我都是对她比较尊重，从来没有在自己的孩子面前说过半个不字。因为只有家长尊重老师，自己的子女才会尊重老师。而尊重老师，尊重家长，尊重社会，即学会尊重是做好一切事的基础。

　　2、多与老师联系，关心孩子在校表现

　　多与老师联系，关心孩子在校表现能够及时了解孩子在学校的表现，对于孩子产生的错误能够及时的纠正，和老师探讨孩子的不良习惯和学校中教与学问题，会让老师感到家长是很有诚意的，很有合作精神的，这样，在家长的关心中，老师才会更重视自己的孩子，才会替你想办法、出主意，才会以更积极的态度对你的孩子进行帮助和辅导，才会更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。

　　教育孩子心得体会 篇11

　　尊敬的黎老师、林老师、罗老师、各位家长、同学们，大家下午好!首先感谢黎老师、袁老师对孩子们细心地关怀和认真地教导，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：老师，辛苦了!

　　我是李迪勤的妈妈，今天我和另外几位家长受刘老师委托，向大家谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己非常好的教育方法，三(1)班的每个同学都各有所长，非常优秀，我所谈的只是一些粗浅的认识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出大家更科学的育儿方法和理论。

　　我和我爱人一直认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的营养结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特别是在学校，要认真地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。

　　在素质教育方面，我们教导孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂，只有高贵的品格才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书，有：《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就开始引导她挖掘这些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得非常非常好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。在学习上，我们给孩子反复强调，上课一定要认真听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打扰她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习情况，及时查漏补缺。

　　其实，学习不仅仅指学文化知识，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等，总之，综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高，孩子就会自觉主动的学习;学习成绩好，会促进综合素质的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子整天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她聊天，给她安排少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。

　　教育是一门大学问，我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也常常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍;看教育频道的电视节目;来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：谢谢你，我的孩子!

　　孩子的成长过程要经历很多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能决定的，我们做父母的只有全心全意地爱孩子，尽职尽责地教导孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。

　　最后，谢谢黎老师给我这个机会，和大家一起分享我们和女儿共同成长的幸福。祝黎老师工作愉快，永远年轻!祝各位家长事业有成，家庭幸福!祝同学们天天快乐，学习进步!谢谢大家!

　　教育孩子心得体会 篇12

　　儿子近段时间经常会问：爸爸什么时候回来？

　　儿子从小在外婆家长大，上幼儿园的时候才被我们带回来养。小时候他认为最重要的人是外婆和妈妈。上小学以后，他说跟爸爸在一起是最好玩的，因为爸爸不会跟他说那些不能吃，而且还会带他玩游戏等等。

　　陈先生在政府部门工作，大家的潜意识都觉得应该是很清闲的，其实完全不是。他们要做到的是随叫随到，特别是近一年多，因G20、瑞安的创卫生、文明城市等，周末的加班加点更是家常便饭。再加上偶尔的应酬，晚上回来时，儿子基本上已经睡觉。陈先生自去年夏天从塘下调到南滨上班，路上都要花费40来分钟，所以都会早早的出门迟迟的到家。这一年里，儿子经常问的一句话是：爸爸，你什么时候可以早点回来接我放学？儿子在我学校上学，日常的上学放学都是我自己带着。当他看到别人的爸爸接送的时候都会很羡慕。因工作的需要，陈先生下周调回塘下，儿子知道后开心的不得了，说的第一句话就是：那爸爸就不用这么早出门去上班了，可以先送我上学再去上班。下班了也可以来接我放学了。儿子的这个愿望终于可以实现了。

　　另外一个最重要的原因是手机和电脑！陈先生经常是在家玩手机和电脑，忽略了陪伴孩子。我经常会说他：手机比我们娘俩重要！他也会说：要改要改！但效果不明显。

　　我想这种现象不仅仅存在于我家，很多家庭中的妈妈是主角，爸爸只充当了配角，完全把自己置身事外！在《三字经》中就有：养不教，父之过。强调了父亲在家庭教育中的重要作用。很多爸爸会认为孩子应该是妈妈带，这种“甩手掌柜”的观念是不可取的，会导致孩子缺乏安全感，甚至久了会形成孤独、抑郁、自闭。其实孩子的第一偶像是爸爸，孩子心理对父亲有着天然的崇拜，所以爸爸更应该和孩子好好沟通，真正了解自己的孩子是什么样的。

　　教育孩子心得体会 篇13

　　孩子取得进步，离不开老师的辛勤培育和关怀。孩子取得好的成绩，归根结底还是老师的功劳，作为父母，我们少不了对孩子严格要求，每天督促检查她完成作业。

　　作为妈妈，我想说：孩子取得进步最重要的归根于孩子对学习的态度，记得是在家庭教育会上，我深受启发，在教育孩子方面我也改变了态度，以前我对她说话时总是凶巴巴，大声对她吼，结果适得其反，孩子非但不听我的话，更严重的是她对我产生了叛逆心理。开家长会回来，我左思右想，要改变孩子对我的态度，使她能感受到做妈妈的爱心，感觉到妈妈对她的关心。我把在家长会上的学到的知识搬回了家。首先，我对她不再大吼大叫了，说话的口气从命令式改成了商量式，对她的学习也改变了方式。平常也是和蔼对她说：女儿：你去把你该做的作业做完才玩吧，每天放学回家她会认认真真的完成作业，然后再看会电视，自己去洗澡睡觉。她有这么个好习惯，早睡早起，每天到点她就会自己醒来，从不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能体贴父母的辛劳，经常帮父母做些力所能及的事情。每个孩子都有她的优点，我们为人父母要善于发现她们的优点，巧妙的帮助她们改掉不良的缺点，孩子就会发光发亮。

　　当然，孩子的进步，最主要的是老师对她的教导，老师不辞辛劳，处处关心爱护孩子，胜过我们每个做父母的。在此，我要慎重的说声：感谢老师，感谢学校，感谢你们对孩子们的教育和关怀，你们是最可爱的人。

　　教育孩子心得体会 篇14

　　一、父亲如何正确教育孩子

　　父亲教育其实是很重要的（父亲教育的重要性）。父亲代表着阳刚和坚毅，孩子能够多跟爸爸接触，对于孩子的坚强个性培养有着潜移默化的影响，在爸爸的带领下，孩子可以更快的学习新的事物，并且对于其独立自主个性有着促进的作用。孩子整个生长过程中，并不是无忧无虑就是最好的，适度的冒险和尝试也是重要的途径之一，如果害怕摔跤或是承担风险，那么当孩子长大之后独自面对风雨时将会不堪一击。

　　母亲对待孩子通常会遵循常规或是标准，但是爸爸会更加豪迈，不拘小节，他们可能在照顾孩子不如妈妈仔细，有时候袜子反穿也有的，但是只要孩子感到开心，快乐，又有谁会真正介意呢？很多年轻爸爸心里都住着一个淘气，爱玩的小男孩，这也是爸爸通常能够孩子玩的很开心的原因，他们既有着男人的担当，也有着一个宝贵的赤子之心。

　　母亲长时间照顾孩子也会感到疲累，爸爸们适时接过照顾的任务，不仅让亲亲老婆感到窝心，也会让孩子觉得新奇好玩，在老爸们跟孩子进行愉快互动的时候，妈妈们也可以获得暂时的休息。

　　相对于妈妈们的说教或是过于疼惜，爸爸们容易忍耐并且懂得等待，他们不会在孩子一哭闹就对孩子安抚，爸爸更善于保持冷静，给孩子找出他哭泣的原因，并且因势利导，让孩子能够明白错误或是克服恐惧。

　　实际上，在孩子受挫的时候（挫折教育的方法），妈妈们更加难以忍受，而爸爸则愿意让孩子经历挑战和困恼，因为这样会让孩子学会更多，虽然看似爸爸们没有人情味，但其实良药苦口利于病。爱孩子的独特方式，也更有利于孩子面对真正的世界。

　　总结：父亲的感情比较内敛，想浩瀚的海洋，但他们对于孩子的爱并不会比妈妈们少，相反只是藏在了心里，用行动默默的传递出来。孩子和妈妈如果能够细心的观察，可以感觉爸爸们在凝望自己的时候眼里那份深沉的爱以及沉淀的温柔。

　　二、批评孩子的注意事项

　　1、批评孩子一定要客观，实事求事，就事论事。告诉孩子他犯了什么样的错误，帮助他分析犯错误的原因，所犯错误会带来什么样的后果，父母的感受如何等，千万不要夸大孩子的错误，比如孩子有几次把屋里弄得很乱，批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。

　　2、有的家长[微博]批评孩子时唠唠叼叼说个不停，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多，要言简意赅，恰到好处。

　　3、不要给孩子下结论，贴标签。如不要因孩子做错了一件事，就给孩子下结论说孩子笨。因为孩子爱睡懒觉就说孩子懒。

　　教育孩子心得体会 篇15

　　爱可以用多种方式来表达，可是只有适当的爱孩子才能呵护孩子健康成长。我们对孩子的爱以分离为主，孩子长大了有一天会离开父母，走出去独自面对纷繁的世界。

　　上周五开完家长会，家长陆续离开，飞飞（化名）妈妈留下和我聊孩子的情况，她说 ：“飞飞性格内向、胆小，不爱表现自己。”我建议她不要着急，慢慢来给孩子时间。有空多带孩子去《新滨公园》，爬爬城墙、攀攀岩、玩玩沙子。放开手让孩子自由去玩，去多接触一下同龄的孩子，在玩的过程中他就会学会与小朋友交往，你说的这个问题也会自然解觉。家长轻轻点了点头，我相信孩子会变得活泼开朗!

　　家长和我谈完，我想了很久。其实孩子用什么方式对待他人，如何交往和表达情感，主要取决于家长的言传身教。有为专家说过：“对孩子要有求必应”，这里的“应”不是让我们成人无条件答应孩子的要求，而是对孩子的要求做出正确反映，关注孩子的言行。说到放手肯定有人反对，孩子太小还不懂事，可这不是理由！在美国孩子十个月妈妈就绑着他的手让他们自己吃饭了，他们大吗？家长越早放手让孩子离开父母自己做力所能及的事，对他们成长越有利！

　　当我们不能陪孩子走完一生时，那么就该为爱放手，别让爱成了伤害。

　　教育孩子心得体会 篇16

　　一个孩子，从出生的第一天起，其弱小的生命就开始受到周围成人的呵护、关照和期待。在家里，父母精心哺育、言传身教;在社会上，各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里，教师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培养为社会所需要的人才。不难看到，家庭的养育寄托着父母的希望，周围文化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培养更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期待的方向发展的活动。这就是教育。由此可以说，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。

　　与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中实施的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、小学、中学和大学教育以及其他人们为了某种目的而特别组织的教育。在专门的教育机构中，有专职的教师，他们根据社会的要求，对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养，使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展，成为社会所需要的人。可以说，学校教育是一种专门的和规范的教育，

　　一般来说有较高的效率和更明确的效果，而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。由于学校教育具有独特结构和功能，因而在近现代成为人类社会教育活动的核心部分，对其他各种教育起着示范和主导作用。

　　教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求，比如中国古代为培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人。教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的发展。在我国，教育要为社会主义现代化建设，为国家的繁荣昌盛培养人才，而我国的社会主义建设和国家的繁荣昌盛又必须依靠教育。社会不断地发展变化，教育工作就需要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的发展。

　　明确了教育的概念后，我们需要明确什么是幼儿教育，这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期(0～3岁)、幼儿期(3～6岁)、儿童期(6～11、12岁)、少年期(11、12～14、15岁)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。 幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点;“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

　　幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等

　　通过学习和对幼儿教育学的进一步了解，让我深刻的体会到幼儿教育的重要的重要性，以及和其他文化的衔接至紧密。

　　教育孩子心得体会 篇17

　　大家知道，在现在和未来的社会，孩子是家庭的希望，望子成龙，望女成凤乃人之常情，然而由于种种原因，结果往往事与愿违。于是如何教育子女便成为摆在每位父母面前的一道难题。我作为一名家长，同样感到孩子的教育太难了，现在社会为上打着为了关注孩子的成长，出现了这样或那样的培训学校，家长培训班，这样那样的教子方法，教学软件等等，然而这些都适合自已的孩子吗？我认为未见得，有的家长下了重本为孩子请家教，或是买昂贵的学习用品以及教学软件，然而效果并不理想，于是乎家长感到迷茫了，我的孩子在上初一了，学习成绩以及日常行为习惯也一直存在起起落落，我也曾一度地感到烦恼，作为父母，得想办法找教育适合自己孩子的方法呀！

　　下面我且介绍一下，我教孩子的心得以及孩子成长的过程，因为现在孩子毕竟也还小，我的方法也可能性存许多不当的地方，望在教子方面有更好心得的家长们，老师们不惜指点，不胜感激。

　　我孩子一岁多的时候，就由他外婆带着在深圳这里和我们一起生活，两岁多我就开始教他识字，唱字母歌，小家伙从小就很喜欢写字，并且写得很有力，很工整在三岁时能够开关电脑，按程序开头，会用电脑的超级解霸播放他的儿歌碟，在这个年龄阶段，孩子的模仿能力特别强，看着大人做事，他也会向模向样的跟着做，三岁半时我就直接送他上了学前班（小班），在四岁半时就上了学前班（大班），上完大班，几乎就学完了小学一年级的全部课程。

　　于是我想到，既然孩子能接受的了这些知识，就让他早一点读书吧！于是我们夫妻俩商量，怎样能让儿子五岁半能读到一年级，孩子他妈妈就想到了有一个叔叔在岳阳市东方红小学当校长，于是他妈妈就带孩子回到岳阳，那位当校长的叔叔对孩子进引了测试后，发现孩子的字写得不错，一年级的唐诗生字词，数学都有会了，就欣然答应了孩子读书的事，由于当时户口本没有带上，孩子已经上了半个学期的课了 ， 才给孩子注册，学校发现孩子的年龄不到入学年龄，但是孩子的成绩却能在有七千多学生的东方红小学全年级名列前茅，破格录取了，于是我们就在岳阳买了一套房子，由他妈妈和孩子的外婆带着孩子在岳阳陪读，我有时间就回岳阳去看望他们，孩子放假后，他们就来深圳。由于孩子的妈妈身体状况欠佳，要我留在深圳还是回岳阳定居做出取舍时，我由于考虑到多方面的原因，我选择了留在深圳了，孩子在岳阳读书的时间两年很快就过去了，我将孩子从岳阳转入到了弘雅小学。

　　孩子在弘雅的入学考试语文、数学都不错，就英语稍差，在三年级开始，由于要给孩子加强英语补习，我与孩子商议是否要请家教，孩子说暂时不用，让他自己加强补习，于是我们规定他每天坚持听读1小时以上，规定每周只有周五、周六晚才可以看电视，这个规定一直沿用至今，所以我们家到现在都未请家教。

　　在孩子三年级到上初中的几年里，我也有因孩子获得好成绩或荣誉而无比的高兴，也有因孩子的成绩下降或是带回一些不良习惯而烦恼，我总结出下面几点。

　　教育孩子学知识的同时，我认为首先要教他做人的道理，在小学阶段，我认为养良好的课堂纪律及行为习惯是主要的，这一点，孩子在岳阳读书时养成得很好，因此得到弘雅小学老师们的好评，被评为三好学生和优秀班干部。教孩子做一个大写的人，我认为首先我们父母的言行对孩子的影响很大的，要以身作则，做好孩子的榜样，同时多用心去观察孩子日常生活的一些细微的变化。本来我们家离学校很近，如果时间允许的话，我们都会坚持去接接孩子，去接孩子的路上，你会发现有多少学生在抽烟；有多少的男女学生肩并着肩，手拉着手，出双入对；有的可能跟一些社会青年混在一起；看见这些能不为自家的孩子心焦吗？我的孩子在班上年龄应该最小，自控力不够，真担心受到不良影响啊！所以在接到孩子时，会经常给孩子讲一讲其他那些有不良风气的孩子，将会是怎样的结果！而那些孩子的父母们他们就没有发现孩子们的异常吗？

　　教育孩子心得体会 篇18

　　我的孩子上一年级了，刚考完期中考试几天，昨晚开了家长会，应老师的邀请要我在家长会上向大家谈谈在家教育孩子的心得，因我的孩子在学校可算是个听话的孩子。学习成绩也算稳定。其实只有自己知道，孩子在学校表现乖巧、听话，并不意味着在家她也如此，我看如此懂事的孩子只有在电视剧里才常常看到。她在家也是一个非常令人头疼的孩子。

　　但不管怎么样，其实只要家长多用点心的话不难发现不管是多调皮，多任性的孩子，总有一阵子会有安静，乖巧的时候。再内向，再孤僻的孩子也会有活跃，敞开心痱的时候。如果在这时候进行一些适当教育的话，可能效果会更好些。孩子的性格也是与我们成人一样分了各种各样。现在就我女儿内向的性格为例。讲讲一些平时的见地。各人的孩子因人而宜，所以所采取的教育方式也会有些差别。其中实刚上一年级的孩子要说谈学习的方法倒确实是没有。倒是要培养她的一些好习惯得颇费一番苦心，很多幼儿时期的依赖性都要剔除。就以下几点供大家参考吧！

　　1、上课认真听讲的好习惯

　　很多孩子上课无法集中精神，认真听讲，不是爱讲话，就是思想爱出差。甚至东张西望。我一直以为我女儿胆小，不敢说话。可有一天我去学校接她的时候，她的老师向我告状了，说她上课爱讲话，最近影响了学习。我当时没出声，只是点头，并没表现出太大的气愤。我想无论如何得回去问完孩子再定。到家后，我就问她

　　“悦，今天妈妈被老师批评了，说你上课讲话，你能告诉妈妈为何上课要讲话，是什么很重要的事非讲不可吗？”

　　“同桌一直跟我讲话我要回答他。”

　　“这样呀，那上课是老师讲话的时间，下课才是同学们讲话的时间，你与老师抢讲话，老师会不高兴的。同桌如果再问你话，你就摇摇手，下课的时候再回答他可以吗？再不行我们先把眼睛看向别处。”

　　孩子不讲话

　　“那你想过没有小朋友都象小鸟一样两只两只对讲，班上会变成怎样？”

　　“象菜市场。”

　　“对了，所以上课一定要保持安静，认真听，还有你回家不懂的问妈妈，可妈妈也有不懂的时候，那时候我们怎么办呢？两个人都不懂。”

　　孩子又不说话，可从那以后我知道她上课不敢与同桌讲话了。可还没过两天，她回来又说：

　　“他一直与前桌的讲话，我今天也与他讲话了，可老师没看见，只批评了他，没批评我。老师不是说后脑勺也有长眼睛吗，怎么就没看见我讲话？”

　　“呵呵！可你有没有想过也许老师知道了，她想想看看你会讲几次呢？，今天没看到，明天也许就看到了。那如果下次老师再批语妈妈的时候，妈妈也会当着班上小朋友的面批评你的。你害怕吗？”

　　“我不要”

　　“就是嘛，那我们说定了，上课老师没要求，不乱讲话了？”

　　2、不撒谎的好习惯

　　我一般下班回家，或是睡觉之前或与孩子一起走路的时候都会与孩子谈谈心，让孩子讲讲她喜欢讲的事，不管讲什么，都行，就听着就好了，还可以与她一起讨论讨论，挑些孩子爱讲的，轻松的话题，让她觉得一起交谈很放松，慢慢养成好习惯，不说假话，就算做错事，讲了大人会与她一起分析对与不对，让她自己知道能不能做，但决不是打骂。这样让她承担自己所面临的问题，所谓牵引的效果总比强制效应来得好些吧。

　　3、自己能做的事要独立完成

　　孩子有时做事很依赖大人，比如她不会画的画，或是觉得自己做不好就要靠大人一起来完成，这时我就会对她常说的一句话“妈妈做的是妈妈的，不是你的，你做的不管好不好，可都是你自己做的，是不是这样？你可以看看妈妈是怎么把它做好，你可以学，但一定要自己做出来的才会是你的。”现在她不管做得好不好，都会很得意对我说：

　　“妈妈，这是我的作品。”在表扬肯定的同时适当提一点点的小建议。会让孩子事半功倍的。

　　4、贵在坚持

　　不管是做作业还是学习，很多时候孩子的兴趣很容易激发，但却难以坚持下来，这时候可能就不能单单光要求孩子自己了，大人很多时候要学会与她一起坚持。比如学某些兴趣我的孩子学国画也是坚持下来了，学了三年，孩子的兴趣早被压力给压没了，如各种的考级什么的。都是我一直与她一起坚持了下来，我不指望她能有多大的发挥，我只想让她知道除了书本之外也可以学到好多有用的东西。教育孩子也不是一时之事，也是一朝一夕贵在坚持，不能放弃。

　　5、利用她注重的事激励她

　　比如我的孩子挺看中自己的考试成绩，要是考得不好，她就会难过。还有别的同学进步了，考得比她好了，她也会有些难过。讲句实在话，孩子考得不好，我们大人也是一样很着急，担心自己是不是没空理她成绩退步了什么的。可这时我会调整好自己的心态，让自己去注重过程，就是平时学习的过程。哪些差劲的赶紧补上，及时把遗留的问题处理掉，每天留些小问题，久了越积越多，就会变成大问题的。

　　6、让孩子知道你很在乎她

　　象我的孩子，一吃完晚上我就让她知道各就各位，大人们有自己要忙的工作，她的任务就是完成老师的作业。完成后就可以做自己喜欢做的事。不过大人再忙，也会在适当的时候检查下她的作业，看看她的书本，让她知道你在关心她的学习进度。不得马虎了事。

　　我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明和老师教得不好。更多时候要多想想我们作为家长你用心了吗，有耐心了吗，有恒心了吗。这三心并用的话，我相信你的孩子一定是非常出色的。

　　教育孩子心得体会 篇19

　　当看着孩子们那尚且稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌的时候，我不经热泪盈眶。三年了，原来我和孩子们已经共同度过了数个春夏秋冬了。回想起三年前孩子们刚入园那哭哭啼啼的样子，不经觉得好笑。如今一眨眼，孩子们都长大了许多，有几个已经快跟我的肩膀一样高了。真的舍不得，这些年的相处，我早已把他们当做自己的亲人了，如今要面临分开。真的非常的难受。但天下无不散之筵席。我唯独希望孩子们能够健康、快乐的成长。而回顾这学期得教育历程。仍然记忆犹新。

　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

　　一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、

　　端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

　　二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

　　1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习。

　　教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

　　2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

　　在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。

　　3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，

　　其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

　　4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

　　三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

　　在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。

　　这一学期总算是圆满的结束了，回顾本学期，所有的辛苦、劳累都化成面对孩子们顺利毕业时那不舍、感动的泪水。但我知道，对于本学期的工作仍然存在着许多不足之处。作为一名教师，我必须不停地学习、创造、努力提高思想及业务素质。我真心的感谢这里的所有老师以及领导。感谢所有的老师对我的教诲、对我的指教。也感谢领导给予我无数学习的机会，不管是平时对我的鼓励，还是给予我多次外出学习的机会，这些我都时刻铭记这没有忘记。而正因为这些，让我从一个什么都不懂的“孩子”变成日渐成熟的“老师”。这些我都时刻铭记这，没有忘记。真心的感谢幼儿园。

　　教育孩子心得体会 篇20

　　一、让孩子养成良好的生活、学习习惯。

　　学习上，我特别注重让孩子养成“认真”的学习态度。我常常告诉孩子不认真你就失去获得正确的机会，失去一次成功的机会。我对这个要求还是严格的，甚至有时会施以小惩，正确的开端很重要，我不给孩子拖泥带水的机会，通过这一年多的观察我对孩子的学习态度还是满意的，无论是放学后或是上课外课回到家，即便是我要求他在外面先玩会儿，他都非常有时间观念到一定的时间一定会先跟我说：妈妈，我要回家做作业去了，做好再玩，这是一个长期养成的良好的学习态度。生活上，从小我就有意让儿子养成爱干净、爱劳动，自行整理东西的好习惯。因为一个良好品质的人首先应有良好的行为习惯，我常给他灌输：将来你是个男子汉，要独立担当事物，你不具备俊朗的外形，但是一定要做个豁达 自信 独立的男孩，这些年下来，孩子已经养成了初步的良好生活品行，如无论到哪儿只要进门第一件事就是洗手，出门回家会更换不同的衣着，十分注意形象，不会在公众场合闹情绪耍无赖，记忆中他没有因为说不买喜欢的东西，或没有达到自己想要的目的而给过我脸色，能看见的是整天他的脸上总是笑意盎然。

　　二、授之于鱼不如授之于渔的学习方法 。

　　所谓授之于鱼不如授之于渔，就是说：给孩子现成的东西不如教会孩子得到这种东西的技能。比如从孩子两岁启蒙开始，我简单教会孩子一个字的认写，而是写给他一个偏旁或者部首，然后添加删减，让孩子在游戏中学会认字而后自己主动去变化学习，到他四岁开始，我给他人生第一本字典，教会他在字典里找到答案，数学方面，直接给他说出答案不如给他讲讲解题方法，进行串引，这样孩子的学习模式不是被动，而是在学到方式方法后变为主动剖析解题，我喜欢引导孩子追根溯源，让孩子主动去提出问题再给出答案，尽管可能不对，浪费时间，但却可以在他摸索的过程中相得益彰形成自己的思维体系，为他将来独立完成学习打下基础。我有时会让孩子故意和我“吵架”，目的是让他学会辩论，学会发表自己的思想和见解。不能一味听从大人的吩咐，失去个性的教育同样是失败的教育。每个孩子都有自己的特点：有的聪明但贪玩;有的有些迟钝但勤奋;有的既聪明又勤奋 ，总之，给孩子一个支点让他自己去试着撬动地球，这样才会培养出孩子学习的乐趣。

　　三、生活上随意，学习上严格。

　　这条一直是我遵循的家教方法。在生活上，与孩子相处要像朋友一样，说说笑笑、玩玩闹闹。不能有家长作风。在我的家里，孩子有时可以直接称呼我们的名字，我不觉得这有什么不尊重，这是朋友间的对等交流，可以很好的增进我和孩子的情感，在孩子逐步成长的过程里，将来他会逐渐脱离我们而靠近他的朋友，和我们知心话越来越少，居高临下的姿态面对孩子，这样我们会无奈失去孩子的信任，所以，我一定会给孩子一个靠近我的空间那就是平等地对待他。我觉得作为父母，“以身作则、以理服人”是至关重要的。我们可以用温婉的方式向孩子指出错误，俯下身来跟孩子平等对话，像朋友一样。我觉得只要我们诚恳的对待孩子，孩子会感觉很温暖，会不由自主的变“乖”，继而配合家长的教育。作为家长在孩子面前也要谦虚，不能不懂装懂，误导孩子，我的孩子喜欢问问题，随着他的年龄增加对知识的拓展相应有难度，偶尔我也会被他问住，但我一定会在一定的时间找到答案告诉他。学习一定得严格要求，不能有丝毫懈怠。岂不闻，学如逆水行舟，不进则退矣。

　　诚然，教育是要有奖励、有惩罚，最近有在关注一位狼爸的教育模式，这位爸爸以严格的家庭教育烘托出三位北大的孩子，在我的教育孩子理念里，我觉得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得当，不伤其筋骨，能起到震慑作用，偶尔用之也是不可不为的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反复重复时，还是要适当的时候给予严厉的压制以免形成习惯。 我儿子长到八岁，挨过打，但他懂事能够明白我之所以打他是因为他的错误不可容忍，也因此，父母及老师要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好，当然前提是：我们向孩子提出的要求必须是他能够做到的、是符合他这个年龄段的、他做起来并不难的要求。要做到既不让他不堪重负，又不能让他虚度光阴。