关于阳光刺眼的说说精选三篇

描写阳光刺眼的文案

【第1句】：小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威。

【第2句】：阳光动听的声音，响在长夜之后的日出，严冬之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

【第3句】：走在大街上，一切有生命的东西都无精打采的低着头，火辣辣、刺眼的太阳照射着大地，似乎每一个人，每一棵树，每一朵花，身上都发着金色的光，哦，夏天是金色的。

【第4句】：阳光有时是那么的刺眼，有时照在身上又是那么的温暖，似是母亲的.双手抚摸在身上，暖意流满全身。阳光，我们不能轻易捕捉、了解，但是，我们可以用心去感受……

【第5句】：七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳显得格外刺眼，旁边的云彩都好似被烧化了，也消失得无影无踪。

【第6句】：我们只有自信、激昂、豁达、超然，自尊自爱，才能真正拥有阳光，才能真正驱走内心的黑暗与寒冷，撷得灿烂的人生。

【第7句】：天是幽幽的深蓝，阳光明媚却那么刺眼，用手遮住眼睛，可以隐隐看见太阳中间桔色的核，但总要冒着流泪的危险。逆着光看去，可以看见空气中扬起的无数尘芥，尘尘缕缕的阳光温柔的投注在绿叶上，激起微小的光晕；而那些从树叶间漏下的阳光则被筛成斑驳的影子，变成些或明或暗的影，成了印在地上或深或浅的圆。空气里馥郁着芬芳的气息，瞬间流转。

描写阳光的现代诗句

温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。接下来，小编为你带来描写阳光的现代诗句，希望你喜欢。

　　篇一：描写阳光的现代诗句

清晨第一缕阳光

映照我脸庞

我的脸也泛起华光

有一米阳光

它落在我心房

暖暖的

让我心

不再迷惘

不再忧伤

掬一捧阳光

满满的捧在手上

它有着绚丽的光芒

让我心无限遐想

自由去飞翔

能否

再洒满一地的阳光

在我前行的路上

让我不再彷徨

心中重燃希望

去拥抱梦想

　　篇二：描写阳光的现代诗句

《太阳吟》

太阳啊,刺得我心痛的太阳!

又逼走了游子底一出还乡梦,

又加他十二个时辰底九曲回肠!

太阳啊,火一样烧着的太阳!

烘干了小草尖头底露水,

可烘得干游子底冷泪盈眶?

太阳啊,六龙骖驾的太阳!

省得我受这一天天底缓刑,

就把五年当一天跑完那又何妨?

太阳啊——神速的金乌——太阳!

让我骑着你每日绕行地球一周,

也便能天天望见一次家乡!

太阳啊,楼角新升的太阳!

不是刚从我们东方来的吗?

我的家乡此刻可都依然无恙?

太阳啊,我家乡来的太阳!

北京城里底官柳裹上一身秋了罢?

唉!我也憔悴的同深秋一样!

太阳啊,奔波不息的太阳!

你也好象无家可归似的呢.

啊!你我的身世一样地不堪设想!

太阳啊,自强不息的太阳!

大宇宙许就是你的家乡罢.

可能指示我我底家乡底方向?

太阳啊,这不象我的山川,太阳!

这里的风云另带一般颜色,

这里鸟儿唱的调子格外凄凉.

太阳啊,生命之火底太阳!

但是谁不知你是球东半底情热,

同时又是球西半底智光?

太阳啊,也是我家乡底太阳!

此刻我回不了我往日的家乡,

便认你为家乡也还得失相偿.

太阳啊,慈光普照的太阳!

往后我看见你时,就当回家一次,

我的家乡不在地下乃在天上!

　　篇三：描写阳光的现代诗句

太阳礼赞

青沉沉的大海，波涛汹涌着，潮向东方。

光芒万丈地，将要出现了哟

——－新生的太阳！

天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明！

我恨不得，把我眼前的障碍一概划平！

出现了哟！出现了哟！

耿晶晶地白灼的圆光！

从我两眸中有无限道的.金丝向着太阳飞放。

太阳哟！我背立在大海边头紧觑着你。

太阳哟！你不把我照得个通明，我不回去！

太阳哟！你请永远照在我的面前，不使退转！

太阳哟！我眼光背开了你时，四面都是黑暗！

太阳哟！你请把我全部的生命照成道鲜红的血流！

太阳哟！你请把我全部的诗歌照成些金色的浮沤！

太阳哟！我心海中的云岛也已笑得来火一样地鲜明了！

太阳哟！你请永远倾听着，倾听着，我心海中的怒涛！

太阳（现代诗）

早晨，你可尽情地

看我红红的脸庞

我是娇羞的蒙面的新娘

黄昏，你可尽情地

看我红红的脸庞

我是洒脱的酒醉的女郎

只是中午

我拒绝直视的目光

我会把视我的眼睛灼伤

不是所有的精彩

都让人欣赏

向着太阳进发（现代诗）

远飞的侯鸟

不畏关山险隘的隔阻

迁徙的藏羚羊

何惧大漠风嘶

和盗杀者的

征途的风雨

止不住前行的脚步

遍地荆棘

更激发了斗志

开拓者勇往直前

满怀信心和力量

抖落岁月的尘土

涤尽心中的阴霾

2007 新起点

我们沐浴

又一缕七彩阳光

掬一捧圣洁的瑞雪

撷一枝冰凝的窗花

我们向着太阳进发

春的潮水在冰河下暗涌

欢乐的乐章

已经在冬的韵律中唱响

《阳光》教学设计

教学目标

【第1句】：认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“、”和一个偏旁“”。

【第2句】：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

【第3句】：感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。

教学重点

朗读课文和识字。

教学难点

理解课文最后一段的意思。

教学准备：

【第1句】：小黑板、生字卡。

【第2句】：布置学生课前观察阳光，感受阳光。

课时安排2课时

第一课时

【第1句】：教学目标：

【第1句】：认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字。认识2个笔画“、”和一个偏旁“”。

【第2句】：教学重点：朗读课文和识字。

【第3句】：教学难点：理解课文最后一段的意思。

【第4句】：教学过程：

（一）、激趣导入

【第1句】：出示课文插图：太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤逐渐变得亮晶晶。你们看，红红的太阳照亮了什么地方？（学生自由说）

【第2句】：板书课题，学习“阳”字，认识“”旁。

（二）、初读课文

【第1句】：听课文录音（配乐）。

【第2句】：指5名学生逐段试读课文，评议。

【第3句】：同桌读。

（三）、识字

这些生字娃娃排着队走遍了阳光照射的每一个角落。现在我们看看，他们藏在课文的什么地方？

【第1句】：学生在文中圈画生字，读一读。

【第2句】：同桌互读生字卡片。

【第3句】：交流：哪个生字最难记？

游戏：登山看日出。

（四）、学习课外1—4自然段

【第1句】：学习第一自然段。

（1）读文案，文案你读懂了什么，还有什么不明白的。

运用电教手段演示“阳光像金子”。

理解“洒遍”一词。

（2）指导朗读。

【第2句】：学习【第2句】：【第3句】：4自然段。

（1）教师范读。

（2）小组自读后，选择大家喜欢的段落进行学习、讨论、交流。

（3）汇报、展示、质疑。随机出示文案：

田里的禾苗，绿了。山上的小树，高了。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。

小组派代表文案对文案的理解，其他学生可以补充。

小组派代表朗读，比赛读，评议。

指导朗读。

（4）河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

小组派代表文案对这句话的理解。

让学生感受河面上波光粼粼、想绿色锦缎般美丽。并思考：你觉得它（小河）还像什么？

汇报、评议，指导朗读。

（5）早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进我的`家。

指小组读，文案为什么喜欢这句话。

看插图，观察小女孩的神情，感受阳光的美好。

指导朗读。

（6）谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

齐读文案。

小组派代表质疑解疑。

指导朗读。

（五）、有感情地练读、朗读

（六）、扩展练习：文案阳光可爱吗？为什么？

【第5句】：作业布置：回家向爸爸妈妈文案阳光可爱吗？为什么？

【第6句】：板书设计：也、长、山、出

【第7句】：课后反思：

第二课时

【第1句】：教学目标：

【第1句】：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

【第2句】：感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感。

【第2句】：教学重点：朗读课文和识字。

【第3句】：教学难点：理解课文最后一段的意思。

【第4句】：教学过程：

（一）、复习引入

【第1句】：认读生字词。

【第2句】：有感情地朗读课文1—4自然段。

（二）、学习五自然段

【第1句】：指学生朗读，评议。

【第2句】：小组讨论：文案你对这句话的理解。交流、评议。

（三）、有感情地朗读课文、背诵课文

【第1句】：齐读课文，注意有感情。（配乐）

【第2句】：评选朗读能手。

背诵全文。

（1）出示课文插图，教师指插图，指导背诵。

（2）想象画面，同桌互背，指正。集体背诵。

（四）、表演唱《七色花》

（五）、指导写字

【第1句】：出示“我会写”。学生观察后，自由说怎样才能写好这些字，学生示范写、评议。

【第2句】：展示学生作业，点评。

（六）、读读文案

【第1句】：开火车认读带有“日”字旁的字。

【第2句】：教师随意指字，学生组词，比比谁是“组词大王”。

（七）、扩展活动

画一幅画，表现阳光的美好。

【第5句】：作业布置：

【第1句】：写出带有下列偏旁的字各三个。

日—（）

火—（）

【第2句】：组词。

像（ ）拉（  ）  长（  ）

早（  ） 野（  ）  金（  ）

【第3句】：有感情背诵课文。

【第6句】：板书设计：日火

【第7句】：课后反思：