硕士毕业感言50字

毕业留言短句、短的、唯美的

终于，还是来了，毕业，曾经以为多么的遥遥无期，却在这一刻，才发现，时光过得那么快，明明记得还有好多的事还没有一起去实现，明明还有好多的故事没说完，明明还有心事没说给你听，却在我们最难分开的年纪，遇上了你，毕业季。

竞选文娱部部长的感言，不超过50字，谢谢

文娱委员大家好，我是来自六（*）中队的***。

承蒙大家的信任，我当上了学校的文娱委员。

我知道，这既是荣誉，也是责任。

现在我对大家说：“我有能力做好这份工作。

” …………（自己学的文娱活动）我也积极参加学校的各种文艺活动。

曾多次参加了学校的歌咏比赛、卡拉OK比赛。

在我看来，艺术是一个人活力的象征。

文娱委员的任务就是要组织同学们参加学校组织的各种文娱活动。

制造良好的艺术氛围，使同学们受到陶冶，对美好事物抱有更多的兴趣和爱好，在繁忙的学习生活中找到休闲方式。

我以后会组织同学们在课余时间进行各种娱乐活动，让同学们在劳累一天时，看个笑话，猜个谜语，让快乐轻松充满生活，达到一加一大于二的学习效果。

请大家相信我吧。

Thank all of you .

对母校的感言

【第1句】：下笔之前，我想了好久，似乎是由于这故事太长，我实在不知从何说起；又好像是因为经历的事情让人实在难以置信而难以言表；可想来想去，这事情又那么真实而难忘，如此短暂而又深刻，下面就让我把我经历的，我所感受到的点点滴滴，讲给大家。

归初2004年4月28日那天遇到路文志老师。

对路老师并没有太深的印象，只觉得他眼镜黑黑的，好像始终都带着墨镜，很严厉的样子 ，可那时这一切都与我“无关”,我只是来听他的一节数学课，也就是只是来听一节数学课而已。

可也正是这一节数学课，这个戴着黑黑眼镜的严厉的人记下了我的名字。

而天真的我啊，就连被老师叫到跟前问这问那也都没有认真对待。

他对我说了些什么，现在都记不起了，只记得介绍给我认识的“大个子”班长，也就是后来的王泉清，一个笑得很灿烂的男生。

“”返校的大客车开走的时候 我也就只是傻傻的站在那里，与其它的送别的同学没有什么两样，而且和我们班在一起的是“附中”的十六班，我连这个戴着黑黑眼镜的老师是十三班的都不知道。

也许是“命运的眷恋吧”，几个月后，一张600元的汇款单被送到了学校。

在这所农村的小学校里事情被传开了，这是从来也没有过的事啊，那是一张蓝色的票子，上面印着“十三班全体同学”，字小小的，浅浅的。

在老师的带领下我取出了钱，也许是年龄太小，拿着这些钱心里只是有那种“最简单”的喜悦。

把这钱带回家，我妈却高兴的吃不下饭，父亲也满脸都是笑意。

当时也就带着仅有的一点点感激，播通了这个眼镜黑黑的老师的电话。

说出了自己的姓名，电话那传来的是以后每次给路老师打电话都会听到的“你好，你好”，就这样一直与这位陌生的老师保持着联系。

还记得那是一个，班里正上课，回族中学的班主任老师把我叫到，也就是在，我又一次见到了这位陌生的老师，他轻拍我的头，用特有的口气说我的个子长高了，当时在场的每一个人都面带笑容，他们对我说这个陌生的老师要带我去长春读书，“去长春读书”这对一个农村学生来说是什么概念，到现在我也无法说出来，只是当时内心兴奋的不得了，怀着七分的高兴却又带着三分的恐惧，内心矛盾万分。

路老师临走的时候对我说：做好准备，到了那儿（长春）你可能班里前十都进不了，可你自己只要和自己比，有进步就好，于是一辆绿色吉普车载着我的希望开走的，我只记得老师这次来，是乘坐一辆绿色的吉普车……这吉普车会再来么

我期盼的那天终于来了，怀着对城市的恐惧，我来到了“举目无亲”的长春，母亲带着我在长春百货大楼等着老师的到来，当时真的不想留在这喧闹的城市，等着……等着……老师终于来了，没有过多的语言，他只是对母亲说：孩子就交给我吧

也就只是说：孩子就交给我吧…… 就这样，我人生中到现在为止最难忘的经历开始了。

如果我一天一天的讲，一件事一件事的讲，我可以写一本上万字的小说，在这里我只能说，这一年我收获了太多太多。

这是多么神奇的一年啊，一年中我曾为成绩的进步而欢欣鼓舞，一年中我曾为想家的孤独而痛苦，一年中我曾为不断的犯错而心慌……而最重要的是一年中我学会了如何去进步，如何去战胜孤独，如何在错误中成长，一年中我对那位带着黑黑墨镜的老师不再陌生，不再害怕，他早就成为我最值得依赖的依靠。

送我回家的一路上的叮嘱与期盼无不时刻铭记于我的内心，三千多元的同学们的爱心捐款，在我的不知不觉中送到了我家，而临离别是那含泪眼神更是早已在我内心留下深深的印痕，那一刻注定我为我这一辈子最难忘的瞬间……我知道我不能让老师失望。

中考成绩的发表，把我所有的梦想化为泡影，我实在接受不了那糟到透顶的成绩，我巨大的失望和压力之下，我甚至连给老师们打个电话报个成绩的勇气都没有，是老师的开导，王佳奇、王东琳的及时鼓励，使我又一次鼓起勇气，本打算在农村高中就读，可仍是路老师的帮助使我又回到城市高中读书，那是个细雨濛濛的秋天，老师带着行李把我送到汽车厂三中，打点好一切，老师要走了，而当时的我却望着老师的背影送也没送，也不知当时内心作何感想，好像那雨天里老师在一旁站着看着新学校老师为我们点名的情景没发生过，要知道站.在一旁的其它人都是其它同学的父母啊，每每想到这，心里总是充满内疚…，于是高中三年，我告诫自己一定要好好学习，要为关心我的老师同学们更为自己争口气……，就这样三年时间转瞬即逝，三年中，有老师的问候，有刘钟远及其家人的体贴关怀，有其他每一位同学的支持鼓励，终于觉得自己已经不再是什么也不懂的孩子，我应该成为了一个顶天立地的男子汉。

高考的成绩发表，虽然成绩仍是有些不尽人意，可我却不再为此而伤心苦恼，我努力了，我奋斗了，这虽然算不是一种对老师同学们的报答，却也使我心安，于是又是一个雨天，老师来到高中校园帮我填报了志愿，这其中也有冯叔（冯时的爸爸冯正玉）的帮助……。

拿到的那一刻，我内心平静的连我自己都有些惊讶，我知道我的人生才刚刚开始…… 暑假的上我试着表达我对同学们和老师的帮助和感激，可我却连一句“谢谢”也说不出来，现在也只能在这里对关心我的亲爱的老师说声“谢谢”，对支持我的同学们说声“谢谢”，可能是我多余的语言表达过于苍白，也就能从心里说出这两声“谢谢”。

现在，我有幸坐在计算机学院宽敞明亮的教室里，与其它同学一起学习，不断充实自己，都缘于2004年4月末的那次农村社会实践，缘于那一次改变我一生命运的邂逅，缘于给我求学机会的吉大附中崔校长，缘于我初中的第二个母校。

最后说一句：“我亲爱的老师，可爱的同学们，我可爱的母校，我爱你们

”

【第2句】：三年的时间既不多，也不少 同学们都彼此希望时间能够停止 不再向前流动 然而时间依旧那么不紧不慢的在走 竟如流水一般地从我们指缝间流去 滴答滴答，声中流去 当我们发觉想要去抓抓它时 它已经无影无踪 人有悲欢离合 我们即将迎来生命中第一个“离” 心中有太多太多的不舍 太多太多的惜别 我们每天上学 每个人依然笑得那么灿烂 仿拂有千万朵鲜花同时绽放 但我们心中清楚 每个人的心里 其实都有一种淡淡的惆怅 曾记得，运动会上我们的风采 曾记得，篮球场上我们的英姿 三年啊，有太多太多值得我们回忆的事情 老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人 谁又会真的忘记 三年时光 就像大海一样 永远藏在我们心中 一年又一年，风风雨雨 一日又一日，日起日落 母校的厚爱渗入我的心底 昨日，我在这儿抬头仰望 今日，我在这儿茁壮成长 明日，我将从这儿起飞 塑造光辉亮丽的未来青春的脚印留在校园的小路上 笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落 都珍藏着我们的身影 弥漫着我们的幻想 让我们永不忘记 春雨绵绵，点点滴滴 激起思念的涟漪 绵绵春雨，丝丝缕缕 牵着我们永远的母校 初中毕业~带着我的梦~带着朋友的祝福~带着对学校的留恋~抛开过往的一切~充满自信的~走向新的征程~

【第3句】： 我已阔别学校10几年了，10几年来我一直关注着母校的发展与壮大，我深深为之感到自豪。

以前老师和同学们的音容笑貌铭刻在我心，毕业典礼那天，校长对我们说：“无论你们走到哪里，UIBE都是你们的母校

” 我经常回母校看看，打打羽毛球或是进修一段时间，感觉依然是那样的亲切。

记得去年初，认识了一位职员，后来慢慢熟了，便知道他是UIBE毕业的，后来去伦敦读了硕士，在伦敦加入花旗，之后回国继续为花旗服务。

近期，由于的影响，花旗卖掉了保险业务，他呢，在苏格兰又谋到了职位，他给我写邮件告诉我去了RBS，我于是便把我也是UIBE毕业和他是校友的情况告诉他，之后他用英语给我回了邮件，我感到格外的亲切：Great! When did you enter UIBE? Which Dept.?

【第4句】：时光荏苒，岁月如歌，一个世纪的风雨兼程，薪火相传，母校通政中心小学将迎来了她的百年华诞，借此机会，向母校献上诚挚的祝福，祝母校生日快乐，愿母校的明天更美好

我是96级实验班的学生，2001年从母校毕业，现就读于福建师范大学。

忘不了母校的培育和谆谆教诲，我和同学们在各自的学业上认真学习，积极进取。

今天我所取得的这些成绩是和母校、老师的栽培教育是分不开的。

语文课上学到的古诗词、韵语、新诗、文言文、小说、绕口令……让我受益蜚浅。

课堂上我们不仅是读和听，在老师的引导和鼓励下学会说和写。

这样的上课气氛让我们体验到了学习语文的另一种乐趣。

英语是实验班的特色科目，英语课堂就像一个舞台，同学们现学现演，每一组对话、每一个场景、每一种角色，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语，这也为我们升入初中学习英语奠定很好的基础。

我获得了泉州市第一、二届21世纪杯英语演讲暨时文阅读比赛第一名；福建省首届利乐杯英语环保演讲比赛特等奖；全国第二届利乐杯英语环保演讲比赛二等奖；2004年4月当选“国际环保使者”，收到参加联合国国际儿童环保会议的邀请函；2007年福建师范大学“环球雅思”杯英语风采大赛季军。

母校注重学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，开展了许多兴趣小组，组织了鼓号队、合唱队、南音班，这些活动丰富了我们的课余生活，也对我们现在的学习和以后的发展很有帮助。

正值母校百年华诞之际，我向母校致以最真挚的祝福，愿母校永远年青，永远充满生机

【第5句】：回首往事，心灵的时间在逆转。

小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。

上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。

在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。

在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。

在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。

如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。

拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

【第6句】：三年的时间既不多，也不少 同学们都彼此希望时间能够停止 不再向前流动 然而时间依旧那么不紧不慢的在走 竟如流水一般地从我们指缝间流去 滴答滴答，声中流去 当我们发觉想要去抓抓它时 它已经无影无踪 月有阴晴圆缺 人有悲欢离合 我们即将迎来生命中第一个“离” 心中有太多太多的不舍 太多太多的惜别 我们每天上学 每个人依然笑得那么灿烂 仿拂有千万朵鲜花同时绽放 但我们心中清楚 每个人的心里 其实都有一种淡淡的惆怅 曾记得，运动会上我们的风采 曾记得，篮球场上我们的英姿 三年啊，有太多太多值得我们回忆的事情 老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人 谁又会真的忘记 三年时光 就像大海一样 永远藏在我们心中 一年又一年，风风雨雨 一日又一日，日起日落 母校的厚爱渗入我的心底 昨日，我在这儿抬头仰望 今日，我在这儿茁壮成长 明日，我将从这儿起飞 塑造光辉亮丽的未来青春的脚印留在校园的小路上 笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落 都珍藏着我们的身影 弥漫着我们的幻想 让我们永不忘记 春雨绵绵，点点滴滴 激起思念的涟漪 绵绵春雨，丝丝缕缕 牵着我们永远的母校 初中毕业~带着我的梦~带着朋友的祝福~带着对学校的留恋~抛开过往的一切~充满自信的~走向新的征程~ 不是原创，各个地方摘录的

面试官问：“你凭什么能胜任这份工作

”怎么回答~~

经典面：你凭什么胜任此工作

一、这个问题看很平常，套路有些深这个问题面试官常常会问，绝大多数人自认为回答得不错。

但其实面试官对他们的答复非常不满意。

这也是为什么很多人在初试时感觉良好，但最终得不到心仪的工作甚至等不到复试的机会。

所以，这个问题是面试官常问问题中的一道经典题。

面试官常问哪些问题

你可以百度一下，可以找到很多说法，大多数问题都是类似的，但对于如何回答这些问题，你常常找不到答案。

能找到的基本都是寥寥数语，根本不得要领。

当然，在网上找不到详细的解答也不意外，毕竟，懂行的人不愿费口舌和你解释，那些伪专家又说不清楚，只能一语蔽之。

先来举个真实的例子。

国内知名营销专家孙路宏老师作客CCTV二台，他来指导大学毕业生如何求职。

在节目现场，孙老师扮演面试官，三名即将本科或硕士毕业的大学生来分别应聘网络信息安全员、家教和律师。

经过短暂的现场问答，孙老师说只有应聘家教的小伙子的概率在50%以上，另外二位同学完全没有机会。

我对孙老师的话特别认同。

为什么那二位同学会应聘失败

第一位同学是准备不足，但第三位法律专业毕业的同学是准备了很久。

只可惜，虽然这位同学表达的逻辑性不错，但因为没有听过侯老师的课，准备的角度完全不对，导致他的回答完全不得分。

这位法律专业的高材生是如何回答的呢

他是这么说的：我叫胡XX,我想从三个方面来介绍一下我自己。

第一，我在大学期间得过“优秀学生”的称号，也得过“优秀学生干部”的奖励。

第二，我的学习成绩在班上位居前十，还得过学校的奖学金，我写的论文在全国挑战者杯上得到三等奖，北京市特等奖，第三，我有三年的学生会工作经历。

总之，在大学四年，铸就了我踏实的工作作风，希望为贵公司作出贡献。

孙老师一听他这么讲，马上就问他：你做过准备吗

小胡说，当然做过啊。

但是，你这样的表达的成功率在10－20%，孙老师说道。

男主持一听这话，有些惊讶地说，说这么流畅，才10－20%

孙老师说，表达的时候不能滔滔不绝，不能只说你好在哪里。

问题的关键是，我要的不是你要在哪里，而是你能给我做什么贡献。

你好在哪里，你得过什么奖，和我有什么关系呢

很多同学一上来就讲自己有什么优点，以为说得越多，成功的概率就越大，殊不知，你特意强调的偏偏是对方不在意的。

后来，女主持过来打圆场，说孙老师这么讲是给你面子，要是换成是她，绝对不考虑。

这个故事对你启发吗

你可以好好想想这个问题。

在我过去数年的HRD工作经历中，看到不少来应聘主管、经理的人都是这样答题的，完全和上面的小胡是一个套路。

当我或者部门经理抛出“说说你凭什么够胜任这个岗位

”这个问题时，很多人立马回答自己的优势，恨不得把自己从幼儿园、小学、中学得过的所有三好学生、优秀班干部的奖励都翻出来，结果是让我们心生感叹，妈的，又面试了一个傻X。

因为要尊重求职者，不得已又要浪费个把小时。

为什么这种回答让人感觉不好

如果你还是不懂其中道理，请看下面的例子。

二、从招聘企业谈起，结合企业需求谈自身优势2006年，我在东莞某大型港资企业担任HRD。

有一次，我和香港总经理共同面试一名猎头推荐来的本土跟单经理候选人。

我问她，“说说你凭什么够胜任这个岗位

”她不慌不忙地说，“贵公司近三年来一直发展迅速，2003年才300多人，短短三年时间员工扩至6千多人。

公司在不断吸引新的欧美客户，同时跟单部也在不断招人。

我在过去8年的工作经验中，有过2次完全类似的经验，在见证公司扩大的同时，我帮助公司建设并培训了新的团队。

我过年8年，一直在和欧美客户打交道，并且，为了让新同事尽快适应工作节奏，我曾制定过详细的培训计划，并取得良好的业绩。

相信如果贵公司给我这个工作岗位的话，会对跟单部的发展及管理大有帮助。

”我暗暗竖起了大姆指，香港副总也觉得回答得不错。

在上面这名候选人的回答中，有三个值得称道的地方：一、先从企业谈起，然后把企业的需求联系自身优势。

二、言语自信，不拖泥带水。

三、回答精练。

很明显，这是一名有实力的职场老司机。

她深知这个道理：回答不能多，越是努力表现自己，往往越让面试官反感。

答得太多其实有三个隐患。

第一，说得太多，容易出现漏洞。

第二，说的内容多，也往往难让人印象深刻。

第三，说得多，让人觉得当事人不够自信。

真正有自信的人懂得既不能太被动，同时只需要突出重点就足够了。

其余的时间，可以等着对方发问。

当然，在简洁的回答中，当事人已经清楚地告知了关键词，这些关键词通常引导了面试官下一步如何发问。

请你务必要记得这句话：只要你过度表现自己，就必然使观众扫兴，减弱了你本来所具有的魅力。

特别喜欢表现自己成熟的人才是真正的天真，往往标榜自己愚钝的人才是真正的成熟。

三、面试官常问的30个问题，其实都有大学问这2个月，我指导了几名求职的HR朋友成功就职。

其中有一名东北的小伙子，985大学毕业后工作了5年，前不久被单位辞退。

后来一直求职，并参加面试十余次，但一直被拒，并且不知是何原因。

因为他是三茅网的粉丝，他读了我的不少文章，后来加了我为好友，再后来他报名参加了我的课程，我便邀请他入我的群。

他在群里和大伙说了他的过往经历，并问群友如何办。

对于报名参加课程的朋友，只要我感觉他真的希望得到帮助，我一般会尽力相助。

后来我主动打电话给他，给他做了一些辅导，帮他解决了一些关键性的问题。

前后经过3次电话指导，前几天他被一家公司录取了，这让他喜出望外。

这位同学在群中说，虽然自己是985大学毕业并且工作多年，但对于很多问题一直不知如何回答。

他曾有二次进入了复试，但在回答“你为什么离开原来的单位”这个问题时，他一直不知如何回答，并感觉到用人单位对这个问题的回答相当不满意，因而失去了机会。

你为什么离开原来的单位

就这一个问题，竟然也是困扰很多人许久。

这个问题也是“面试官常问的30个问题”当中的一个问题，确实有些难度。

出于篇幅的关系，今天就不分享了。

如果你有兴趣，来听听我的课程《如何回答面试官的提问》，在课程中，我会详细解答每个问题的出发点、哪里有坑，以及回答这些问题的策略。

其实，很难回答的问题很多，比如，“你如何看待加班

”、“你有什么兴趣爱好

”、“你的性格如何

”、“你还有什么问题要问的吗

”等这些问题看起来都很普通，但其实都有很深的学问。

要回答好这些问题不容易，它要求你对他人的感受很敏感，并且要了解沟通的原则。

对于已成功入职并且目前工作感觉良好的同学来说，暂时不必理会这些问题。

但如果你当前正在求职，并且总是等不到回音，你要认真思考一下，是在回答哪个问题时出了问题。

想知道这些问题的答案，有很多不同的途经。

有兴趣的朋友可以去看看书，或者自己琢磨，也可以和朋友探讨。

这些问题，其实并没有标准的答案，但一定有一些职场精英所认同的禁忌。

当然，适当交点学费听侯老师讲《如何回答面试官的提问》这门课，也是一种不错的选择。

已有100多名同学听过这个课，都说收益很多。

四、因为你不懂说服力原理，面试失败是正常不过的事有一些学员通过了初试，然后在微信上留言问我，侯老师，我在复试的时候应该注意什么呢

很多人问我这个问题，尤其是应聘自己心仪岗位的时候，比如HR经理、总经理助理之类的职位。

在初试的时候，通常是招聘专员、招聘主管或经理面试他们，然后选中了二、三个觉得基本符合条件的人选进入复试。

提问的同学只是其中的一名候选人，非常期待得到这个职位，所以眼巴巴问这个问题。

在听到这个问题之后，我会反问今天提到的问题：你为什么认为能胜任这个职位呢

如果复试时面试官问你，你会怎么说

通常能不能答好这个问题将决定你最终是否能得到这个职位。

只要面试官认为你是非常理想的人选，工资通常不是问题。

事实证明，大多数通过面试的人还是答不好。

可能在初试时招聘人员并没有问他们这个问题，或者他们也忘了自己是怎么回答的并稀里糊涂过了关。

但复试时，面试官一定会较真：你为什么认为自己能够胜任

这就需要你明白说服力的基本原理。

面试过程就是一个说服的过程，结果只有二种可能，第一你完全说服了对方，第二你让对方抱有疑虑甚至完全不相信你的鬼话。

有关说服力的书有一堆，但说服力原理讲的无非就是三句话。

正是你不明白这三句话，太多人走了弯路，最终无法说服对方。

面试只不过是说服情景中的其中一种，因为求职者不懂这个原理，才会问我上面的这个问题。

如果想知道是哪三句话，请你往回看我之前写的文章。

我以前已经讲了几遍了，只是你已可能忘记。

请教研究生学历和薪级工资问题

群体决策的优点主要表现在：（1）提供更完全的信息和知识；（2）三个臭皮匠胜过诸葛亮；（3）提供更多样的经验和观点；（4）可以开发更多的可行方案(alternatives)；（5）提高解决方案的接受程度；（6）增加正当性。

群体决策的缺点主要表现在：（1）费时；（2）少数人垄断；（3）服从的压力；（4）“从众现象”（group think），即压抑不同的、少数的或不受欢迎的观点，以建立一致的表像；（5）模糊的责任。

以下是我搜集到的关于群体决策的一些其他资料。

希望能对你有所帮助。

群体决策方法 组织的大部分决策是群体决策(groupdecision)，尤其是对组织活动和人员有深远影响的决策。

管理者40％以上的时间是在开会，在进行群体决策。

群体决策的优点主要表现在：（1）提供更完全的信息和知识；（2）三个臭皮匠胜过诸葛亮；（3）提供更多样的经验和观点；（4）可以开发更多的可行方案(alternatives)；（5）提高解决方案的接受程度；（6）增加正当性。

群体决策的缺点主要表现在：（1）费时；（2）少数人垄断；（3）服从的压力；（4）“从众现象”（group think），即压抑不同的、少数的或不受欢迎的观点，以建立一致的表像；（5）模糊的责任。

为了更好地发挥群体决策效益，我们应该注意把握以下几个方面：（1）从总体上看，群体决策比个人决策好；（2）要明确评估准则。

在决策速度方面，个人决策优于群体决策，在创意方面，群体决策优于个人决策；在解决问题的接受程度方面，群体决策优于个人决策；在决策效率方面，个人决策优于群体决策；（3）在群体决策规模的大小上看，一般5～15人较适宜，不少于5人，7人最能发挥效能(Magic7)。

群体决策方法比较好的方法除了上文介绍头脑风暴法以外主要有以下名义群体法、德尔菲法和电子会议法等三种方法。

名义群体法 名义群体法(Nominal group technique)，是指在决策过程中对群体成员的讨论或人际沟通加以限制，这就是名义一词的含义。

像召开传统会议一样，群体成员都出席会议，但群体成员首先进行个体决策。

具体方法是，在问题提出之后，采取以下几个步骤：（1）成员集合成一个群体，但在进行任何讨论之前，每个成员独立地写下他对问题的看法。

（2）经过一段沉默后，每个成员将自己的想法提交给群体。

然后一个接一个地向大家说明自己的想法，直到每个人的想法都表达完并记录下来为止(通常记在一张活动挂图或黑板上)。

所有的想法都记录下来之前不进行讨论。

（3）群体现在开始讨论，以便把每个想法搞清楚，并做出评价。

（4）每一个群体成员独立地把各种想法排出次序，最后的决策是综合排序最高的想法。

这种方法的主要优点在于，使群体成员正式开会但不限制每个人的独立思考，而传统的会议方式往往做不到这一点。

德尔菲法 德尔菲法(Delphitechnique)是一种更复杂、更耗时的方法，除了并不需要群体成员列席外，它类似于名义群体法。

德尔菲法是在20世纪40年代由赫尔姆和达尔克首创，经过戈尔登和兰德公司进一步发展而成的。

德尔菲这一名称起源于古希腊有关太阳神阿波罗的神话。

传说中阿波罗具有预见未来的能力。

因此，这种方法被命名为德尔菲法。

德尔菲法是20世纪60年代初美国兰德公司的专家们为避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从多数的缺陷提出的一种有效的群体决策的方法。

为消除成员间相互影响，参加的专家可以互不了解，它运用匿名方式反复多次征询意见和进行背靠背的交流，以充分发挥专家们的智慧、知识和经验，最后汇总得出一个能比较反映群体意志的预测结果。

德尔菲法的一般程序如下：（1）确定调查目的，拟订调查提纲。

首先必须确定目标，拟订出要求专家回答问题的详细提纲，并同时向专家提供有关背景材料，包括预测目的、期限、调查表填写方法及其它希望要求等说明。

（2）选择一批熟悉本问题的专家，一般至少为20人左右，包括理论和实践等各方面专家。

（3）以通信方式向各位选定专家发出调查表，征询意见。

（4）对返回的意见进行归纳综合、定量统计分析后再寄给有关专家，每个成员收到一本问卷结果的复制件。

（5）看过结果后，再次请成员提出他们的方案。

第一轮的结果常常是激发出新的方案或改变某些人的原有观点。

（6）重复

【第4句】：5两步直到取得大体上一致的意见。

这种方法的优点主要是简便易行，具有一定科学性和实用性，可以避免会议讨论时产生的害怕权威随声附和，或固执已见，或因顾虑情面不愿与他人意见冲突等弊病；同时也可使大家发表的意见较快收敛，参加者也易接受结论，具有一定程度综合意见的客观性。

但缺点是由于专家一般时间紧，回答总是往往比较草率，同时由于决策主要依靠专家，因此归根到底仍属专家们的集体主观判断。

此外，在选择合适的专家方面也较困难，征询意见的时间较长，对于快速决策难于使用等。

尽管如此，本方法因简便可靠，仍不失为一种人们常用的有效的群体决策的方法。

电子会议法 电子会议法(Electronicmeeting)是将名义群体法与尖端计算机技术相结合的一种最新的群体决策方法。

目前电子会议法所需要的技术已经比较成熟，概念和操作也比较简单。

它要求人数众多的人（可多达50人）围坐在一张马蹄形的桌子旁。

这张桌子上除了一系列的计算机终端外别无他物。

主办者将问题显示给决策参与者，决策参与者把自己的回答打在计算机屏幕上。

个人评论和票数统计都投影在会议室内的屏幕上。

电子会议法的主要优点是匿名、诚实和快速，而且能够超越空间的限制。

决策参与者能不透露姓名地打出自己所要表达的任何信息。

它使人们充分地表达他们的想法而不会受到惩罚，它消除了闲聊和讨论偏题。

在现在网络时代，每篇随笔后许多热情的网友的留言，并提出了很好的建议，就类似于电子会议法。

热情的网友的建议我们尽量采纳，有些会在以后的随笔中回应

让我们在网络的世界中，借助网络的神奇力量，办成一项利国利民的给我们晚年带来美好回忆的大善事

也让我们的孩子明白什么叫梦想，什么叫契而不舍.......

托管老师心得怎么写

班里的孩子能够喜欢自己，或从家长的口中得知孩子非常喜欢自己，对我们而言会比受到领导的表扬还要让我们感到欣慰和满足。

其实，做孩子喜欢的好老师，并不一定要做什么轰轰烈烈的大事，一次微笑、一句鼓励的话语、一个欣赏的眼神。

让我们在沟通和交流的过程中，增长教育的智慧和真情