都市精灵的佳句赏析

由 雕龙文库 分享时间：2024-03-10 17:29:38 加入收藏我要投稿点赞

【第1句】：都市精灵的语句赏析

【第1句】：喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则是成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府似的大庭院带来了一派生机和欢快。

这句话运用短语排比的修辞手法，使用连动的句式，生动形象的写出喜鹊的活动。可见这里是都市里极为难得的一个鸟类的天堂。

【第2句】：一听见他歌唱，我会立刻扔下笔，跑到园中去看它，听他那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。

“扔”、“跑”写出对鸟的喜爱之情。间接反映出鸟带给人们的惊喜和希望。

【第2句】：都市精灵赏析

首先，这个网站上有HIGH多关于《都市精灵》的练习答案和解说

然后：

都市精灵教案

一、导入：

欣赏画面，说说你的感想。（人与动物和谐相处的情景成了一幅美丽和谐幸福的画面令人神往。人和动物成了朋友，我们的生活更加和谐、更加美好。今天就让我们一起走进舒乙先生随笔散文的《都市精灵》，共同探讨人和动物和谐相处的问题？

三、文中分别写了哪些地方的哪些精灵？请大家带着这个问题以自己喜欢的方式朗读课文。

（北京文学院喜鹊和灰喜鹊、小松鼠、啄木鸟百灵鸟小黄鹂体型特别小的鸟；北京城里：乌鸦、老鸹燕子，昆明：红嘴鸥；上海：鸽子；美国旧金山：大海狮、海鸟（大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥）。

四、为什么称他们为精灵？请同学们小组合作，跳读课文，讨论解决问题，并从课文中找出依据，说明理由。

在都市现代化的进程中，高楼林立，车来车往，物欲横流中，我们感受到的是心灵荒芜和孤寂，是都市精灵给我们带来了生机；成为都市居民不可缺少的空中伙伴；是都市一道亮丽的风景，让都市中的人感到欢欣，享受到生活的乐趣，提高都市生活的质量。他们给我们带来了心灵的慰藉和生机，是都市生活中人类的伙伴，是给人类带来快乐的天使，是人类的朋友。

五、这些都市精灵们的现状如何？请同学们欣赏一个片断。

颠沛流离、流离失所、无家可归。

为什么会这样呢？（学生根据片断内容回答）要知道任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，他们跟人类同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上，他们怎么会无家可归？用文中的一句话回答。

六、所以关于都市和精灵的关系，作者提出了自己的观点。

每一座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是他的一种标志和象征。

城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。

七、怎样才能使都市拥有可爱的精灵？

不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区；与动物友好相处；加强宣传教育。

其实，与动物和谐相处，归根结底还在于我们的行动。让我们从自身做起，从现在做起，从小事做起，关注自然，保护动物，为精灵们创造良好的生存环境。

八、关注精灵：请你为保护都市精灵拟一两句公益广告语。

真心希望在我们的共同努力下，我们的城市，我们的国家，我们的地球都是动物的天堂，在动物可爱的身影中，让我们人类也仿佛置身天堂之中

【第3句】：求《都市精灵》的赏析要500字

这段话好；每一座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是他的一种标志和象征。

城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。七、怎样才能使都市拥有可爱的精灵？不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区；与动物友好相处；加强宣传教育。

【第4句】：阅读《都市精灵》读后感

《都市精灵》读后感

今天，我读了《都市精灵》这篇文章，发现这篇文章写得很好，很有内涵。作者在文中运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，一次表达出作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。给我很多启发。文中有几段话让我深有感触。"现在，在北京连乌鸦都久违了。"要是"连乌鸦都久违了" 那就更不要说其他名贵的鸟了，什么鸟都没有了。怎能不让人深深的悲哀。这让我想起以前老师跟我们说竹鹅溪曾是一条美丽的小溪，常有小鸟在溪边嬉戏，小鱼在溪中"溪水"。而如今，那里却成为了"远近闻名"的臭水沟，在那里面，生活污水、日常垃圾，随处可见。如果人人都有一颗想要保护大自然的心，如果人人都更加自觉一些。我想，这里还是一条美丽的、清澈的小溪。 "我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！" 这段文字展现了一幅形象的画面。地点：上海城市广场；主要形象：绿草地、白白胖胖的大鸽子，小孩子们的小胖手；画面传达的意思：人鸟共存，优美的环境，和谐地发展，一种理想的境界。是的，如果在城市中，人们常常能见到"野生"的小动物穿梭于城市间，那将会给"乏味的道路"增加一丝有趣。这无疑给城市人的生活增添了许多光彩。在我们柳州的公园里，也有许多放养的鸽群。每当我到公园看到它们的时候，就觉得大自然里我很近，我真正的融入了大自然中。 "换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。" 城市的"一个不错衡量标准"，指的是以"城市有没有鸟、鱼、兽"来衡量"人类意识的自觉程度"和"生活环境质量的优劣程度"。不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准，而以有无其他生灵来衡量，可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。这片课文给我很多启发，我在这是知道了人与自然应该更加和谐，在人类破坏大自然的同时，大自然也会给予我们相应的"回报"。

【第5句】：都市精灵阅读题求答案

一、文章主旨：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。

二、主要内容：全文可分为两个部分。第一部分（第1~10段），写北京城几十年来动物变少的情况，以及国内外其他大城市中人与动物和谐相处的情景。

第一部分可以分为两层。第一层（第1~7段），描述了北京的几种可爱的都市动物，但与几十年前相比，其数量急剧减少。

第二层（第8~10段），描述国内外其他地方的都市动物，抒写人们对这些生灵的喜爱之情。第二部分（第11~12段），城市里有没有鸟、鱼、兽是衡量人们生活质量优劣的标准之一。

三、写作特点：【第1句】：文章结构条理清楚，叙以议为目的，议以叙为基础。文章写都市动物的生存情况，先用北京的过去和现在作比较，使人了解几十年来北京都市动物渐渐减少的情况；接着拿国内外的一些城市与北京来比较，褒贬分明。

这些描述都为后边的议论服务，议建立在充分叙写的基础上，因而议就令人信服。文章的结构条理十分清楚，更好地为突出中心意思服务。

【第2句】：描摹细致传神，写景生动形象。文章中无论是写一个大场面，还是写一个细节，都十分生动、形象、传神。

例如描写旧金山渔人码头旁观海鸟的情景，就使人身临其境。先展示全景式画面：太平洋海湾中三个小岩石孤岛上，栖息着上万只大海鸟，岸边是上万人在观看。

接着“镜头”又集中“拍摄”海鸟捕鱼的情况：先作低空滑翔，然后“一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中”。写出了海鸟的灵活、凶猛，十分生动传神。

又如写上海人在城市广场上放养鸽子的情景：“绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食。”这里用“漫步”表现鸽子悠闲自在的神态。

“小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食”表现了人和动物和谐相处，描写细致、生动、传神。四、要点指津【第1句】：赏析下面两个句子的妙在何处？这两个句子的作用是什么？①在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。

②只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。①句用了拟人和一连串动词，写出大海狮的憨厚、可爱。

②句用了比喻和一连串动词，写出大海鸟的矫健英姿。两个句子表现美国旧金山是个海兽海鸟城，生态环境良好，人与动物和谐相处。

【第2句】：“同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上”，三个“同”表明了什么？表明鸟、兽、鱼必须与人同在，人与动物应和睦相处。【第3句】：“与狼共舞”这个“漂亮而荒诞的词组”，“漂亮”、“荒诞”如何理解？说它“漂亮”，是因为它浪漫而富于想像力；说它“荒诞”，是因为不可思议而具有危险性。

“与狼共舞”，实质上是肯定“人与鱼、鸟、兽共存”的意思。【第4句】：联系已学过的课文，谈谈人为何要与自然和谐相处？怎样和谐相处？在《紫藤萝瀑布》中，我们知道了大自然能带给人们生的喜悦和精神的宁静；在《享受生活》中，我们知道了大自然的美能带给让人们精神的享受；在《都市精灵》中，我们知道了大自然是我们人类赖以生存的家园。

所以人与自然要和谐相处。我们要做到不随便倾倒垃圾，不猎杀珍稀动物，设立保护区……【第5句】：“肆无忌惮”这个词语本来含有贬义色彩。

联系上下文，说说在这里作者赋予了它什么样的新意？“老鸹不老呱了”，作者为什么会觉得“怪可怜的”？“肆无忌惮”在这里含有“没有拘束，没有顾忌，充满生命活力”的含义。“老鸹不老呱了”，是因为老鸹失去了它本应有的响亮的叫声，失去了它本应有的活力，作者因此觉得“怪可怜的”。

【第6句】：作者为什么常为现在院中的那两只大呆鸟感到难过？用文中的有关语句回答。因为“它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了”等等。

【第7句】：体会下面两句句子中加点词的含义和作用。①在北京，在喧闹繁忙的三环路旁边，居然有野生的小松鼠，简直是奇迹。

“居然”表示出乎意料，说明野生小松鼠出现的可能性之小；“简直”一词对“奇迹”的判断作了充分肯定。两个词连用，使作者在客观的叙述中鲜明地表明了对这一现象的主观态度，使读者对北京这座城市中人与动物的不和谐状态有了进一步的认识。

②它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。这是对两只大乌鸦的静态描绘，“呆呆地”、“居高临下”、“孤独而寂寞”，生动形象地写出了乌鸦的凄清和落寞的神情，如一幅传神的剪影：枯枝上是两只冷眼旁观的乌鸦，枯枝下是忙碌喧闹的人们。

没有动物介入的生活再热闹也是单调的。作者用心去感受这一景象背后的沉重，在客观的叙述中抒发了自己对动物的深厚感情。

五、语段阅读人与自然的和谐发展问题，是当前人们愈来愈重视的一个问题。即使在物质文明高度发达的现代化都市，自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，使之与人类友好相处。

本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状。

【第6句】：阅读《都市精灵》选段,完成小题①其实,每座城市都应该有每座城市

【小题1】（2分）每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，（1分）与鸟、鱼、兽共存。

（1分）【小题2】（3分）“腾”“抿”“射”“钻”等动词富于表现力（1分），充分表现了大海鸟的矫健英姿（壮观景象）（1分），表达了作者的惊异、向往（佩服、羡慕）之情（1分）。【小题3】（3分）写国内外其他城市的动物，突出了人与动物和谐相处的情景（1分），和前文北京鸟兽的稀少形成鲜明的对比（1分），为下文提出自己的观点作铺垫（1分）。

【小题4】（3分）“与狼共舞”指与鸟、鱼、兽共存（1分）；“漂亮”是指它浪漫而富于想象力（1分）；“荒诞”，是因为不可思议而具有危险性（1分）。【小题5】（3分）不设统一答案，写出动物1分，理由酌情给分，能结合镇江地理特点给2分。

【小题1】试题分析：“每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征”是文章统领全文的一段，可知，这就是本文的主要内容，具体来说即“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度”，换言之即：人与动手要共存，和谐相处。考点：本题考查学生对文章的理解能力。

点评：理解文章要在通读文章的基础上，抓住文中的关键语句，把主要内容理解出来，并借用原文词语（句子）或用自己的话概括出切题的答案。【小题2】试题分析：“只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼”句中的动词和修辞都很明显，可任选一角度。

然后再结合语境，联系全文内容，赏析其效果。考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。

点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻拟人夸张反问设问排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言动作心理神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。

【小题3】试题分析：写北京写了过去的城市动物之多和现在的动物之少，写国内外其它城市则写了那些地方的动物之多，与北京的现状形成对比，更利于突出后文的观点。考点：本题考查学生对文章的理解能力。

点评：对文章的理解，首先要结合文章内容，看文章要表达什么，题目问了什么问题，然后根据个人所掌握的文体知识，得出自己的切题的答案，用通顺的语句将之表述出来。【小题4】试题分析：“与狼共舞”出自文章结尾段，是针对上文内容的一个感慨，根据上文内容可知，“狼”其实指人动物（鸟、鱼、兽等）共存的情形；“漂亮而荒诞”较难理解，但根据文章可知，整体看并不是贬义词，因为其后有“词组更具有现代意识”，可知是作者所向往和提倡的。

结合全文理解，“漂亮”是指与动物们共处的浪漫；“荒诞”指具有一定的危险性存在，但仍是现代社会应有的。考点：本题考查学生对文章词语的理解能力。

点评：分析文章语句要从表及里，从浅入深，根据文章内容挖掘出它的内涵。回答时，要结合上下文内容，尤其是抓住关键词语或句子，写出个人的理解。

注意不要偏颇。【小题5】试题分析：“镇江的地域特点”是拟答的依据，根据对镇江的了解，尤其是镇江所拥有的动物的了解，写出答案即可。

不管写什么，要符合题意，并理由充足。如信鸽、鲥鱼等。

考点：本题考查学生的理解和表达能力。点评：平时要养成多看、多想、多思、多说、多写的好习惯，对于身边的人、事物、事件要多关心，多与同学、父母、老师、长辈交流，这样，自己的理解力和表达能力都会迅速提高。