阅读了日月潭，这一课，我感受到了什么
孔子说：之者不如好知者，好知者不 知者。
”这也就了有兴趣去学习 ，好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中 的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习 语文，没有持之以恒的精神，根本学不好 语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记 的东西太多，所以根本不想去学，当然也 就学不好语文了。
所以，兴趣对学习语文 来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可 一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学 得更好。
积累需要大量地阅读与背诵，当 我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文 章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操 。
不过，不能只是读，还要思考，我们应 在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点 变为自己的东西，当遇到疑点，难点时， 也要与旁人讨论，听取别人的看法。
这样 水平才会提高。
而且，阅读量越大，知识 就越丰富，眼界会更广。
况且写作也需要 素材，只有多看书，多留心身边的事，将 书与现实生活联系起来，写作时才会思如 泉涌，写出好的文章。
古语云：“读书破 万卷，下笔如有神。
”我们大都知道这是 什么意思，但做到前一句的人却不多，真 正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是 少之又少，所以，能写出好作文的人也不 多。
但我们要做这样的人，也就是说，我 们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一 本书或者一篇文章的时候，要去思考它的 内涵，去思考它的写作方法，去思考作者 的思路，再把其中好的方面运用到自己的 写作中，取人之长以补己之短。
还有，我 们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别 是在读课外的古文言文，古诗、词时，如 果在其中有些字、词、句我们不能完全理 解，这就需要去查工具书，或者及时去问 老师，总之一定要及时地弄明白，这样才 能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂 装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月 积累，心中的疑惑就会越来越大。
语文也是一门艺术，它需要我们从读、说写三方面去学习，去品味，去发扬，去 欣赏。
在语文这门艺术中，说与写就是我 们对语文的体现，灵活运用就是我们学习 语文真正的目的。
既然就样，我们就更应 该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗 词。
在与别人的交谈中，我们要学会运用 自己从阅读中获取的知识，这样，我们就 能将语文与生活紧密地联系起来。
当我们 懂得了这些的时候，再来学习语文，便不 会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生 ，其味无穷。
当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也就难了。
七年级上册历史与社会的学习重点
第一单元:生活在社区里
【第1句】：地图三要素 比例尺 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式 比例尺=图上距离\\\/实地距离（在比例尺计算中要注意单位间的换算） 比例尺的三种表示方法 数字式比例尺 1：10000000或1\\\/10000000或一千分之一 文字式比例尺 图上1厘米代表实地距离100千米 线段式比例尺 100千米 比例尺大小的比较 分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，则比例尺愈小。
比例尺大小与表示地区范围大小和内容详细的关系 在相同图幅情况小，地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺应愈大；地图表示的地区范围愈大，反映的内容愈简单，则选用的比例尺应愈小。
方向 方向的三种表示方法 指向标定方向 N 经纬网定方向（地理坐标） 300N 00 (赤道) 300S300W 00 300E “上北下南，左西右东”NW E S 图例和注记 常用图例（P8图1-4）
【第2句】：社区 社区的概念 有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益，比较密切的交往。
这样一个社会生活的共同体，通常被称做社区。
社区的组成 居委会、商店、医院、邮局、学校等 社区的功能 政治、经济、文化和管理功能 社区的类型 功能社区 自然社区 行政社区 社区类型 围绕人的不同的社会活动形成的区域 自然形成的社会生活区域 以行政管理范围来确定的区域 举例 工业区、商业区、生活小区、高科技园区、大学区等 城市社区和农村社区 街道、乡、镇、县、市等 社区的差异 社区的规模不等，有大有小；社区的特色各异，城乡差距显著；即使在同一城市内，也有不同特色的社区。
社区间的相互联系 由于各地区的自然条件不同，物产也不同.为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。
其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术和人才等各个方面。
第二单元:人类共同生活的世界
【第1句】：大洲和大洋（世界地形图） 海陆分布 地球总面积陆地占29℅，海洋占71℅ 陆地 陆地分为大陆和岛屿 大洲 大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。
七大洲、四大洋面积按照由大到小排列 （1）亚洲→非洲→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→大洋州（2）太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋（P21图2-4） 大洲位置分布特点 除南极洲外，两两南北对称分布。
大洲间的分界线（P21图2-4） 分界线 亚欧分界线 亚非分界线 南北美洲分界线 亚洲与北美洲分界线 运河、海峡、山脉 乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉 苏伊士运河 巴拿马运河 白令海峡 沟通的海洋 地中海和红海 太平洋和大西洋 北冰洋和太平洋 重要的海峡（P23图2-
【第7句】：2-8） 重要海峡 地理位置 沟通的海洋 马六甲海峡 东南亚 太平洋和印度洋 直布罗陀海峡 欧、非之间 地中海和大西洋 麦哲伦海峡 南美洲最南端 太平洋和大西洋 好望角 非洲最南端 太平洋和印度洋 岛屿之最 最大的岛 最大的半岛 最大的群岛 格陵兰岛 阿拉伯半岛 马来群岛 海洋对人类的影响 陆地上的水的来源；海洋中丰富的资源；陆地空间的扩大；海上交通等，处处体现了海洋也是人类赖以生存的基础。
【第2句】：世界主要地形类型及主要地形区（世界地形图）（P48图3-11） 地形类型 海拔高度 主要地形特征 世界主要地形区 中国主要地形区 山地 一般500米以上 高大，排列有序，脉络分明 阿特拉斯山脉、阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉、大分水岭、落基山脉、安第斯山脉、科迪勒拉山系 喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉 平原 一般200米以下 宽广低平；主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区；是世界上大部分人口生活区 印度平原、恒河平原、西西伯利亚平原、东欧平原、波德平原、大平原、亚马孙平原、拉普拉塔平原 东北平原、华北平原、长江中下游平原 高原 1000米以上 地表起伏不大，但边缘处比较陡峭 埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、伊朗高原、巴西高原、中西伯利亚高原、圭亚那高原 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 丘陵 多5000米以下 坡度和缓，连绵起伏 东南丘陵 盆地 没一定标准 四周高，中间低 刚果盆地 四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地
【第3句】：世界主要气候类型的分布及特征（P25图2-11）（P50图3-
【第14句】：图3-15） 气温带 气候类型 主要特征 分布主要地区 典型动植物 注意 热带 热带雨林气候 终年高温多雨，很潮湿 南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域、亚洲印度尼西亚等 大象、猩猩 不同类型气候的差异主要表表现在气温和降水的不同 热带草原气候 终年高温 热带雨林两侧 长颈鹿、斑马 热带季风气候 高温多雨 亚洲中南半岛、印度半岛、海南岛 甘蔗、橡胶、油棕 热带沙漠气候 全年炎热，很少下雨，十分干燥 非洲北部、亚洲阿拉伯半岛、澳大利亚大沙漠区 骆驼、鸵鸟 亚热带 亚热带季风气候 全年温暖，夏季经常下雨，冬季比较干燥 我国南方、南北美洲大陆、澳大利亚大陆东南部等地 亚热带地中海气候 夏天炎热干燥，冬季温和多雨 除南极洲以外，世界各大洲均有分布 温带 温带海洋气候 夏天比较凉爽，冬天不冷，全年降雨较多，比较潮湿 西欧、北美和南美洲大陆西海岸狭长地带 温带季风气候 夏季温暖，冬天较冷 我国东北、华北、俄罗斯远东地区、日本及朝鲜半岛 梅花鹿 温带大陆性气候 冬季很冷，夏天较热，全年降水较少 我国西北地区、蒙古、西伯利亚 寒带 极地气候（包括苔原气候和冰原气候 全年都很寒冷，积雪不会融化 北冰洋沿岸、南极大陆、格陵兰岛内陆地区 驯鹿、北极熊、南极企鹅 高原高山气候 气候寒冷，很多地方终年冰雪覆盖 我国青藏高寒地区 牦牛
【第4句】：季风气候（P26图2-13） 类型 方向 中国季风源地 季风方向 性质（特点） 主要分布地区 夏季风 海洋→大陆 太平洋和印度洋 偏南风 温暖湿润 东亚、南亚和东南亚 冬季风 大陆→海洋 蒙古和西伯利亚 偏北风 寒冷干燥 季风气候给我们的生活生产带来的影响 功劳（利） 气候湿润，适应人类生存；雨热同期，有利于农作物、森林的生长；丰沛的雨水补充了河流、湖泊的水量，为人们的生产和生活提供了 宝贵的水资源。
危害（弊） 造成了洪水或干旱（由于季风的不稳定性，所以当夏季风来得早，退得迟，易造成洪水；而当夏季风来得迟，退得早，易造成干旱。
）
【第5句】：不同的地形和不同的气候→（生长）不同的植物→（养育）不同的动物→（构成）不同的自然景观
【第6句】：世界人种的分布（P30图2-22） 人种 外貌特征 主要分布地区 白色人种（欧罗巴人种） 肤色白，头发弯曲而金黄鼻梁高，嘴唇薄 欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的南部（印度人），亚洲的西部（阿拉伯人） 黄色人种（蒙古利亚人种） 黄色皮肤，乌黑通直的头发，脸庞扁平。
东亚和东南亚人，北美洲的印第安人和因纽特人 黑色人种（尼格罗人种） 皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚 非洲、大洋洲以及美洲部分地区 7．国家和地区 国家的象征 国旗和国歌是一个国家的象征 领土面积排列前六位国家 名次 1 2 3 4 5 6 国家 俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚 领土面积 1700平方千米 997万平方千米 960万平方千米 937平方千米 854平方千米 769平方千米 所属大洲 欧洲 北美洲 亚洲 北美洲 南美洲 大洋洲 首都 莫斯科 渥太华 北京 华盛顿 巴西利亚 堪培拉 发达或发展中国家 发展中国家 发达国家 发展中国家 发达国家 发展中国家 发达国家 发达国家和发展中国家的划分 按经济发展水平分为 发达国家 发展中国家 主要分布地区 欧洲、北美洲、大洋州、亚洲的日本 亚洲、非洲和拉丁美洲 国家列举 美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、澳大利亚、新西兰 中国、印度、巴西、埃及、墨西哥、尼日利亚 国界 国家与国家之间的疆域界线。
三种划分类型：山脉、河流和经纬线 领土 国界线范围内的领陆、领水、领海和领空，总称领土。
国际组织 联合国(U-N)、世界绿色和平组织、欧盟(EU)、亚太经合组织(APEC)、世界贸易组织(WTO)、石油输出国组织(OPEC) 成员国之间相处的基本原则 和平共处五项基本原则：相互尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。
【第8句】：经线和纬线 比较点 经线 纬线 定义 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 长度 每一条经线都相等 就半球而言，每一条纬线长度都不等，赤道最长，到两极逐渐缩短成点；就全球而言，纬度相同的线，长度相等。
圆弧状况 两条正相对的经线可组成一个经线圈；且每一个经线圈均可以平分地球。
每一条纬线自成纬线圈；但只有赤道能平分地球。
相互关系 所有经线都能相交于南北两极 所有的纬线都相互平行 指示方向 南北方向 东西方向 区分 经度 纬度
【第9句】：经度和纬度 比较点 经度 纬度 定义 两面角，即该点所在的经线平面与本初子午线平面角间的夹角。
线面角，即该点的法线与赤道平面之间的夹角。
度数起点线 00经线（本初子午线） 00纬线（赤道） 划分方法 以00经线为界，向东、向西各划分1800 以00纬线为界，向南向北各划分900 00经线以东为东经度，00经线以西为西经度 00纬线以北为北纬度，00纬线以南为南纬度 代号 东经（E）、西经(W) 南纬(S)、北纬(N) 分布规律 东经度的度数愈向东愈大，西经度的度数愈向西愈大。
北纬的度数愈向北愈大，南纬的度数愈向南愈大。
半球的划分 以200W、1600E组成的经线圈划分 以赤道为界划分 200W以东，1600E以西为东半球，200W以西，1600E以东为西半球。
赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
低、中、高纬度的划分 低纬度 00—300 中纬度 300—600 高纬度 600—900 五带的划分 北极圈以北地区 北寒带 900N—
【第66句】：50N 北极圈和北回归线之间 北温带
【第23句】：50N—
【第66句】：50N 南北回归线之间 热带
【第23句】：50N—
【第23句】：50S 南回归线和南极圈之间 南温带
【第23句】：50S—
【第66句】：50S 南极圈以南地区 南寒带
【第66句】：50S—900S
【第10句】：中国的地理位置（P37图2-32） 南\\\/北半球 东\\\/西半球 纬度带 五带 时差（经度每隔150，时间相差1小时。
） 北半球 东半球 中纬度 北温带 中国东西大约跨越600，大约相差4小时 第三单元：中华各族人民的家园
【第1句】：我国辽阔疆域（P40图3-1） 我国领土的四至点 最北端 在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上 最南端 在南海的南沙群岛中的曾母暗沙 最西端 在新疆的帕米尔高原上 最东端 在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 15个陆上相邻国家 朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向） 6个隔海相望国家 韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚 我国的海陆位置 海陆位置 亚洲东部，太平洋西岸。
（西靠亚欧大陆，东临太平洋） 濒临的海洋 太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海 主要岛屿 台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛） 疆域优势 中国是一个海陆兼备的国家。
其东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，使这一地区气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。
中国西部深入亚欧大陆内部，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。
此外，幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。
从海陆疆域方面来看，中、英、美、蒙古的不同之处 中美：海陆兼备（美国东临大西洋，西临太平洋；中国西靠亚欧大陆，东临太平洋）英国：岛国 蒙古：内陆国家
【第2句】：行政区划 三级行政区划 全国行政区域基本上分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇） 34个省级行政区划单位 23个省 5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区 4个直辖市：北京、天津、上海、重庆 2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区 我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心（即省会或首府）P
【第43句】： P42图3-3
【第3句】：我国人口分布现状（图册P22） 我国人口数量众多（
【第12句】：9亿），是世界上人口最多的国家。
人口密度较高，而且分布很不均匀。
黑河—腾冲线（中国人口地理分界线）以东即东部人口十分稠密，黑河—腾冲线以西即西部人口比较稀少。
【第4句】：我国民族分布现状（图册P23） 我国是一个由56个民族组成的大家庭。
汉族人口约占全国总人口的91%，而其余55个少数民族约占全国总人口的9%。
民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。
汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。
【第5句】：我国地形的特点（图册P24） 地形种类多样；山区面积广大，要占全国总面积的3\\\/2；地势特点：中国地势西高东低，自西向东逐渐降低，大致呈三级阶梯。
【第6句】：三级阶梯（图册P24） 平均海拔 地形类型 主要地形单元 第一级阶梯 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地 界线 昆仑山——祁连山——横断山 第二级阶梯 1000—2000米 高原和盆地 内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地 界线 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 第三级阶梯 500米以下 平原和丘陵 东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵
【第7句】：比较黄河、长江（P53 、P54） 比较点 黄河P53 长江P54 发源地 青海省巴颜喀拉山北麓 唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪峰 全长 5400多千米(中国第二长河) 6300千米(中国第一大河) 注入海洋 渤海(山东省) 东海(上海市) 流经的主要地形区 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 流经的省级行政区 青海省、四川省、甘肃省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省（9个省级行政区划单位） 青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市（11个省级行政区划单位） 上、中、下游的划分 上、中游的分界点：河口（内蒙古自治区），中下游分界点：孟津（河南省） 上、中游分界点：宜昌（湖北省）中、下游分界点：湖口（江西省） 主要支流 渭河（陕西省）、汾河（山西省） 雅砻江、岷江、乌江、湘江（洞庭湖）、汉江、赣江（鄱阳湖） 主要景观 “黄河第一坝”——龙羊峡大坝、开封附近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南”——宁夏平原 古代水利工程——都江堰、武汉港、著名峡谷——虎跳峡、三峡工程 作用 灌溉、发电 灌溉、发电、航运（黄金水道） 危害 水土流失严重，使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流；黄河下游断流、干旱、“地上悬河” 长江流域降水丰沛，干流水量大，容易造成洪涝灾害 原因 人类过度利用自然，滥用自然，造成黄河流域生态环境的恶化。
季风气候带来的弊端。
人们不合理地占用河道、围湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地带发生严重水灾的可能性。
自然和人为双重因素 如何治理 加强中游黄土高原地区的水土保持是治理黄河的根本，修建水库，使治沙和防洪并举，也是治黄的重要手段。
加固江防大堤、兴建水库、疏通河道、中下游禁止砍伐树木、裁弯取直、分洪蓄洪、开挖入海新河等措施。
历史地位 黄河流域、长江流域都是中华民族的发祥地，是世界著名的古代文明发祥地。
【第8句】：我国南北差异 区 域内 容 习惯上以秦岭—淮河为界，大体上将东部季风区划分为北方和南方 北方（秦岭—淮河以北） 南方（秦岭—淮河以南） 生活习惯差异 民居特色 注重防寒保暖 注重通风、散热、防雨 饮食习惯 喜吃面食 喜吃米饭 交通工具 陆路交通 公路、铁路和水运 气候差异 气温差异 气温带 温带气候，比较干燥 亚热带和热带气候，比较湿润 1月均温 低于00 c(＜00c) 高于00 c(＞00c) 冬季气温分布特点 冬季气温自南向北降低，南北温差很大 夏季气温分布特点 南北温差不大，全国普遍高温 降水差异 年降水量 少于800毫米(＜800mm) 多于800毫米(＞800mm) 年降水量分布规律 由东南沿海向西北内陆递减 农业生产差异 主要粮食作物 小麦、玉米 水稻 主要经济作物 花生、大豆、甜菜 油菜、甘蔗、橡胶、油棕 耕地类型 旱地 水田 耕作制度 一年一熟或两年三熟 一年两熟甚至三熟 河流水文及内河航运的差异 河流少，水量小，冬季结冰，不利于航运 河湖众多，水量大，冬季普遍不结冰，便于航运 地形 南方地区多丘陵 北方地区多平原 主要能源资源的差异 煤、石油、天然气资源丰富，水资源短缺 煤、石油、天然气资源短缺，水资源丰富
【第10句】：中国主要的旅游资源（图册P30-31） 华北地区 北京八达岭长城、北京故宫、河北承德避暑山庄 华东地区 上海东方明珠电视塔、安徽黄山、浙江杭州西湖、福建武夷山、台湾日月潭、江苏苏州园林、山东泰山 华南地区 广西桂林山水、海南天涯海角 西南地区 四川乐山大佛、四川九寨沟、西藏拉萨布达拉宫、云南丽江古城 西北地区 新疆天山天池、甘肃敦煌莫高窟、陕西秦始皇陵及兵马俑 华中地区 长江山峡、湖南武陵源
【第11句】：如何设计一条科学、合理的旅游线路
答：旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。
【第12句】：中国主要铁路线 主要铁路线 线路走向 京九线 北京—九江—南昌—深圳—香港九龙 京广线 北京—郑州—武汉—株州—广州 京沪线 北京—天津—济南—徐州—南京—上海 京哈线 北京—沈阳—哈尔滨 陇海线 连云港—郑州—西安—兰州 兰新线 兰州—乌鲁木齐—阿拉山口
【第9句】：我国东西部差异（P62图3-28） 东部 西部 自然条件 地形 东部地区平原广阔 西部内陆地区高原、山地面积广大 气候 较为湿润 气候干旱 资源环境 水资源丰富，但矿产和能源短缺，且工业污染严重 有丰富的矿产和能源资源。
但水资源短缺，水土流失和沙漠化严重。
社会经济条件 发展历史 有较深厚的文化、经济、政治基础 灿烂的历史文化 人口 东部人口多，且分布十分稠密 西部人口数量较少，且分布比较稀少 民族 主要是汉族人 少数民族聚居最集中的地方 特大城市 北京、上海、天津、广州、武汉、南京、沈阳 重庆、西安、成都、乌鲁木齐、呼和浩特 农业 优越的自然条件有利于发展农业 大部分地区发展农业的自然条件较差 工业 工业发展条件优越，比较发达 比较缓慢、不发达，但能源工业发展潜力大 交通通信 交通通信发达、方便 交通通讯设施落后 教育 发达 教育水平、思想观念较滞后 人才资金技术 较为丰富 短缺 经济发展水平 经济发展较快、较为发达 经济发展缓慢，与东部相比发展不平衡 经济发展的优势 自然条件优越有利于发展农业。
交通通信教育发达，城市众多，人才资源丰富，为工业发展提供了重要条件。
广袤的土地、壮美的山川、丰富的矿产和能源资源、独特的民族风情、灿烂的历史文化 经济发展的劣势 矿产和能源资源短缺，严重的工业污染困扰着东部地区的可持续发展 气候干旱，水资源短缺，水土流失和沙漠化严重，大部分地区发展农业的自然条件较差。
与东部地区相比，西部地区在资金、技术、人才、市场、交通等社会经济条件方面差距较大 南北方交流与互补 南水北调工程 东西部交流与互补 西气东输工程、西电东送工程 第四单元：各具特色的区域生活
【第1句】：世界主要平原的分布（图册P32-33或填充图册P15图4-1） 欧洲 东欧平原、波德平原 亚洲 东北平原、华北平原、长江中下游平原（中国） 西西伯利亚平原（亚洲西北部） 印度河平原、恒河平原（南亚） 美索不达米亚平原（西亚） 美洲 北美洲的大平原 南美洲的亚马孙平原、拉普拉塔平原 农业生产 由于平原地区形势低平，方便机械化作业，而且一般土壤比较肥沃，所有平原地区农业生产多以种植业为主。
【第2句】：湄南河平原和美国中部大平原的比较（P70图4-
【第1句】：P71图4-4） 比较点 稻作文化的印记 用机器种庄稼 地理位置 亚洲东南部的中南半岛，泰国境内的美南河平原 北美洲的美国中部大平原 气候特点 高温多雨（热带季风气候） 地处中纬度地区，以温带气候类型为主，气候温和。
流经河流 湄公河（水网密布） 密西西比河、五大湖泊（水源比较充足） 种植的农作物 水稻（水田农业） 小麦、大豆、玉米（旱作农业） 生产方式 人工劳作，精耕细作 机械化耕作 人口密度 人口稠密（劳动力丰富） 人口稀少（劳动人手不多） 农业生产特点 小农经营；单位面积产量高；商品率低；机械化水平低；水利工程量大；科技水平低 地广人稀，便于大规模生产经营；交通运输便利，便于大批粮食外运；高度发达的工业和先进的科技为农业生产提供服务；商品性农业 文化生活特色 吊脚屋；精神生活：崇尚神灵、团结互助、关爱弱者 人们居住得比较分散；人们生活水平较高 农业生产的优势 土壤深厚、肥沃，高温多雨，水网密布 土地面积很广，地势平坦 农业生产的劣势 平原地块较小，易发生水旱灾害 劳动力不足 如何把劣势变为有利条件 修筑水渠，兴修水利，便利灌溉和排涝，共同抵御自然灾害带来的威胁 大规模机械化作业，发展商品性农业
【第3句】：世界主要山脉的分布（图册P34-
【第35句】：填充图册P16图4-2） 亚洲 喜马拉雅山脉、阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉 欧洲 阿尔卑斯山脉、乌拉尔山脉（欧亚分界线） 非洲 阿特拉斯山脉 大洋州 大分水岭 美洲 科迪勒拉山系、北美洲的落基山脉、南美洲的安第斯山脉 生产活动 每个山区都有各自特点，有的山区风景优美，可以发展旅游业；有的山区矿产资源丰富，可以发展采矿业；有的山区牧草丰美，可以发展畜牧业；有的山区适宜林木生长，可以发展林业。
总之，山区的发展应注意因地制宜。
【第4句】：与山为邻 三个典型案例 自然环境 生产活动 生活状况 垂直的牧场 新疆中部的天山山脉。
在山体的不同部位，由于海拔高度不同，导致水热状况发生变化，从而形成不同的自然景观 哈萨克斯坦牧民充分利用天山的草场资源安排牧业生产，形成了“四季放牧”的山地畜牧业特色 “转场”文化 如画的梯田 云南省的元阳县位于哀牢山区。
这里山高水深，一年四季是云雨天气。
而且“山有多高，水有多高”。
哈尼族人修筑梯田，在高山上修建庞大的水渠网络把水引向梯田，种植水稻。
“梯田”文化 热闹的山谷 卢卡索位于法国阿尔卑斯山脉山区西侧，坐落在群山怀抱的山谷中 滑雪胜地，大力发展旅游业，同时带动了当地相关产业的发展 旅游业给当地人们生活带来重大影响 作用 方面 旅游业给当地人们生产、生活带来的影响 有利作用 务工 人们能在家乡找到比较理想的工作，避免外出打工的辛劳 人们的生活水平 收入增加，生活水平提高 地区经济 带动了当地相关产业的发展，基础设施不断完善 消极影响 生态环境 破坏了山区的生态环境
【第5句】：世界主要河流的分布（图册P36-
【第37句】：填充图册P17图4-3） 非洲 尼罗河 欧洲 多瑙河、伏尔加河 亚洲 黄河、长江、恒河、印度河、湄公河、鄂毕河、勒拿河 大洋州 墨累河 美洲 北美洲的密西西比河、南美洲的亚马逊河 农业生产 傍水而居的人们的生活都离不开水，他们出门以船为交通工具，从事的农业生产也多以与水有关的渔业为主。
【第6句】：傍水而居 比较点 水乡孕育的城镇（城镇） 耕海牧鱼（渔村） 水上都市（城市） 地理位置 太湖流域。
太湖位于江苏省和浙江省的交界处。
山东半岛东端的石岛镇大鱼岛村 意大利的东北部、地中海的北岸——水上古城威尼斯 经济发展情况 鱼米之乡、商品粮基地、城市群、我国最发达的地区之一 海洋养殖业 商业贸易中心——旅游城市 水的作用 水对太湖流域城镇的“孕育”作用 大海对人类的养育之恩，人类应该与海洋和谐相处 因水而生，因水而兴，因水而美，因水而危 生活在湖畔、河边、海洋周围人们的生活、生产有“水”的联系 人们的生活离不开水，生产也离不开水 如何理解“水对人们生产生活既有正面影响，也有负面影响”
人类如果遵循自然规律，合理利用和改造自然，利用并保护水资源，就会向着有利于人类的方向发展；否则就会受到自然界的惩罚。
【第7句】：比较澳大利亚牧场与内蒙古牧区 比较点 现代化的大牧场 草原风情 地理位置 澳大利亚位于南半球的大洋州，是世界上惟一占据整个大陆及边缘岛屿的国家。
内蒙古自治区位于我国北部边疆，是我国跨经度最广的省级行政区。
首都或首府 堪培拉（悉尼是澳大利亚的第一大城市） 呼和浩特 气候 比较干热，近70℅的土地上干旱地 温带大陆性气候（温带草原气候） 地形 大自然盆地、大分水岭、墨累河 内蒙古高原 草原生产和草原文化生活的主要特点 澳大利亚现代化畜牧业的特点 内蒙古草原传统文化生活的特点 机械化程度非常高（最突出的特点）；牧场规模很大；采取定居居住方式；羊比人多；畜群放牧 嗜食肉奶；穿蒙古袍；住蒙古包；骑蒙古马；逐水草而居的“游牧”生活方式；那达慕大会（娱乐文化活动） 雅称 “骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家” “骑在马背上的民族”（蒙古族）
【第8句】：世界主要沙漠的分布（填充图册P
【第19句】：图册P39） 亚洲 西亚的鲁卜哈利沙漠、中亚的卡拉
求两篇作文：《回家》《一个让我（ ） 的日子》
回家 家，是避风的港湾，让我在受挫后找到心灵的归宿；家，是心灵的慰藉，让我在心烦意乱的时候找到自我；家，是一盏启明灯，让我在迷失道路的时候找到前进的方向。
作为高三的我，虽然回家的次数少了，但丝毫没有阻止我回家的欲望。
因为家中有我时常牵挂的人，家中有我心灵的依靠，家中有我快乐的源泉。
在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那温馨而又充满自由的空间。
只要我在家里：就没有约束感，没有烦心事，更没有学习上过大的压力，使我感觉仿佛走进美丽的天堂，无忧无虑，心情惬意
每当学校放假，我都会有中说不出的感觉，这种感觉压的我喘不过气来，真想逃课回家。
但是我必须控制自己，尽量做到一如既往的听课、不分心。
放学的铃声一响，马上提上书包直奔车棚，骑上车子箭似的飞奔到家门口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母亲牌”饭菜，真是“别有一番滋味在心头”。
此时，心中所有的烦心事都已害羞地逃走了，而快乐的事情就理直气壮地浮现在眼前，摇晃不走，久久不能散去……每当这个时候，我就感觉到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有时，我挺害怕回家的，因为每次考试成绩都不理想，心中总有些对父母的愧疚之感，总觉得很对不起他们。
想到没有做好自己应该做好的“工作”，每个星期还要回家领取“工资”，心里真不是滋味，可是当我每次回到家后，父母双亲对我依然是“涛声依旧”，于此，我无言，我无语，只有在心里默默地告诫自己，要好好学习，发奋图强，要对得起自己的“工作”，更要对得起父母双亲，黄天厚土…… 家，在我遇到困难时，是你给了我希望；家，在我心灵受到创伤时，是你给了我安慰；家，在我遇到挫折时，是你给了我鼓励。
但是尽管如此，我还是应该少回家。
因为我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是为了明天更好地回家——扬眉吐气的回家
回家 家，多么温馨的字眼，提到家，心中不由得长生一种暖暖的感觉，每次学校放假，一种回家的强烈愿望顿时油然而生…… 我喜欢一个人静静的聆听萨克斯奏出的《回家》。
那种感觉很舒服。
自从上了高中，我发现自己其实很恋家。
刚上高中，开始住校，一个星期回家一次，总觉得一个星期比一个世纪还要漫长。
高邑第一周，才过了一天，我便喊着要回家，但班主任不让回，只好忍到最后。
第一次月考结束，已经是下午了，当别人返校时，我却回家了，周一早上又早早来学校。
第二次月考后，我学着别人没有回家，才发现原来不回家的感觉是那么寂寞、无聊、空虚、难熬，晚自习和周一早上的课我真不知道怎样熬过去的，终于放学了，我飞快地往家赶，等回到家心里总算不那么焦躁、不安，似乎内心在那一时刻才完全得到释放和安慰，虽说没有呆多长时间，但心里踏实、平静了许多。
每次回家时，不管我多么忧愁、多么痛苦、多么不愉快、多么不顺心。
只要回到了家，所有的烦恼就飘到九霄云外去了。
对我而言，回家那种感觉很温暖、很舒服、很温馨。
我喜欢这种感觉，所以我要回家
家，就像一个暖炉，就像一个避风港，就像一个疗养院。
每当我寂寞、受挫、痛苦时，只要回到家，这些病就会不治自愈。
我最大的愿望就是天天回家
回家 家，每个都有自己的家，每个人都会回家。
家是我们每一个人温暖的摇篮。
远在他乡的游子更是期盼回家。
记得那次，妈妈允许我和姐姐到新华书店去看书半个小时，我们一看就入了迷，把妈妈的告戒忘得一干二净。
眼睛里的，脑海里的都是书，除了偶尔会听到翻书的声音，就没有什么打扰，我一直沉静在书中。
后来，当我看到一位作者写他自己的家时，才想起了回家。
我伸了个懒腰，和姐姐恋恋不舍的离开了书店，一路跑着回到家。
到家时，我们大汗淋漓，妈妈十分着急，还原以为我们出了什么事了，这么晚了才回家，我看了看时间，都六点半了，看了近两个小时。
爸爸对我说：“你们怎么这晚才回来
你不知道，你妈有多着急，我们已经等了很久了。
”这时，妈妈说：“你们没有感到肚子饿吗
快吃饭，菜都凉了。
” 晚上，我在电视上看见介绍台湾的情况，我想：大陆是多么盼望祖国能实现统一啊
就如同妈妈希望我能快快回家一样，我真想对台湾说一声，快回家，祖国妈妈守望着你回来
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆。
回家 不可思议的春运让女大学生冷静的生命飘逝了。
火车依然在开，人潮依然涌动，大量民工涌向城市让“春运”成了如今过年时的一个铁定词汇，也让“回家”这个温暖的词汇充满杀机。
这些急着要回家的人生活在城市的边缘，他们从事着高强度的劳作，在最艰苦的地方生存，他们和城市文明有着鲜明的反差，而城市的发展也离不开他们粗壮的双手。
为了节省每月10来元钱的电费，他们用煤炉烧水、煮饭，因煤气由毒而痛失三条生命，而在秀洲区高桥花园外来民工几乎家家都用煤炉。
他们是这样算经济账的：一块煤饼能烧3壶开水，而一块煤饼3毛钱不到，如果用电，3壶水至少要用一度电，一度电就是5毛多。
这么一算，还是用煤炉划算。
“在外打工赚钱不容易，过日子谁不精打细算啊
”民工们坦言。
他们的生命是多么廉价
今年春运又提前了。
不管风有多大，天有多冷，回家的心势不可挡，民工们紧缩着身体，守在露天长长的购票队伍之中十几、二十个小时。
为了买到一张可以回家的火车票，哪怕站上一天一夜也无怨无悔，原因很简单就是要回家，因为那里有日夜思念的留守老人和留守儿童。
他们到城市也可谓寻梦，可寻梦的意识又是那么的迷茫无知。
劳动、工商、公安等部门每年都要走乡进村清查非法童工，而那些稚嫩的脸一定会吱吱呜呜地说：“我已满18岁了。
”可他们的身体还够不到那些摇羊毛衫的横机；每年都要清理“三合一”（生产、吃烧、睡觉合在一起）作坊，可火灾等安全事故仍时有发生；每年都要报道外来民工因工受伤或死亡事件；每年都要解决民工劳资纠纷......他们似乎永远在危险的边缘。
他们的回家路也一样不平坦，排着长队买票，挣扎着上车，挤着上路，但他们回家的神情却是愉悦的。
一个让我懊悔的日子 流转着的生命年轮中，印刻着一个又一个或千缕暗香或万般愁肠的日子。
它们各自记录着只属于自己的那一页。
打开扉页，一行行洋洋洒洒的无形文字跃然纸上。
如怨如慕的往事，使我涉足于实在的生活轨道；明净爽洁的幽思，领我驰骋心的境地……偶然间翻到了这样一页：懊悔十分·反思千遍·我心豁然。
一个多月前，对于我们初三的学生在初中阶段的最后一次非商业性的作文竞赛，许多同学都摩拳擦掌，想要抓住这次机会。
这其中就包括我。
已经有过两次惨烈的教训，我开始变得小心翼翼，生拍抓不住这颗流光溢彩的宝石。
好胜心时刻提醒我：无论如何，要闯进市级复赛。
小荷作文网 管他阴差与阳错，我进入复赛。
但同时，心里便平添了几分忧心与晦涩。
面对来之不易的复赛名额，我油生一种怅然若失之感。
我怕，怕失败。
小荷作文网 坐在复赛的考场上，看着试卷上的作文题，突然犯起了迷糊，“这是我要写的题目”
“文章出自有心人”是典型的议论范儿，我接触的还不多，几乎不能写；“你还好吗”虽属记叙文的范畴，却也不是我的擅长。
当时的我，不但没有文思泉涌，反而仿佛遗失了那只能够描绘万物、抒写心曲的笔，写作思路早就被搁浅在记忆的盲点。
我只能无奈地放下笔，本想看看那窗外的天空中飘荡的云朵，却忘记了那是布满阴霾的一天。
阴森森的天空中好似积攒着可以将我的精神意志以及奔流向前的欲望完全瓦解的力量。
那种阴暗纠结着我的心。
我知道黑色瞬间所具有的强势力量，可以把我摧毁。
但我，在这一次，不想成为一个懦弱的逃避者。
直面心灵深处的桎梏，勇敢地另辟佳境。
几番思量，我决定写“文章出自有心人”。
那一刹那，我无法顾及自己对写它的把握。
我只想到，一切到头始为空——既然会失败，为什么又要畏手畏脚呢
为什么要去应随大流。
写自己并不喜欢的呢
即使感觉到了窗外肆虐的风掠过我脸庞的愁闷，我还是动笔了。
过程中，越来越感觉到空气中的阴霾在向下挤压。
直至我交完卷的倏忽间，我猛然觉悟：自己错了。
真的错了。
错得彻头彻尾，错选题目，错写文体，开始懊悔了。
却已经不能回头了。
不能说“悔不及当初”。
因为在那个所谓的当初，我深思熟虑过了，只是没有起到作用。
不是遗憾，只能同时也只有懊悔。
迈开远离考场的步伐，脚步却越来越无力。
自己的心好像被绊倒在某段崎岖不平的道路，那么迷茫。
说不定也会有悔恨隐藏其中。
我踱着沉重的步子在街道上穿行，嗅到了深秋的气息，是很厚重的沧桑之感。
忽然不期待万丈光芒夺入眼眶了，我更想独自行走在带有况味的秋天，让飒飒秋风吹走我心中所有的灰尘——赶快忘了这次的竞赛。
要感性的善忘它，而不是理性的淡忘它。
罅隙之间，又有一阵风卷起翩翩坠落的黄叶了。
六年级作文:憧憬的学习生活五百字
难忘的小活齐立同心,携手六年在我们一同走过.少温馨,记载着我们事,流于时说……恰同学少年,此刻我们正迈着自信的步伐,迎接中考的挑战.“六一班”,是我们每一个人的,每个人的凝聚.风雨同舟,我们携手与共.中考放马来吧,昨昔的欢笑泪水的日子,依然如故……伴诸着温暖,依然徜徉在每一个人心里…… 我们和和睦睦相处了六年,到了彼此分离的时刻了.面临我们的,不仅仅的是同窗六年的分离,还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的.但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆.让我们再蓦然回首,追忆六年级的往事吧…… 六年级的上学期,一件事我还记忆留心.那是一节复习课上,同学们都在做卷子.我的肚子忽然一下子感到痛得厉害,因为在做卷子,所以没管他.我一边做卷子,一边将肚子痛忍了下来.时间一分一秒过去,我肚子一下子比一下子痛得厉害,突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌,我忍不住了,吐到了地上.老师看到了坐在第一排的我,就立即叫了同学帮我打扫地板,老师和同学那深切关心的目光,使我一下子就温暖起来.老师那深切关怀的目光和那动人的细语,我依然铭记在心. 这个学期里,我也受到了许许多多的鼓励.那是一节语文课上,李老师在讲解课堂作业里的习题.等李老师讲完了之后,就是我们订正的时间了.我订正得很快,没几分钟就订完了.我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师,但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲.我拿着本子,喜滋滋的离开了,刚走一步,老师的声音打断了我的步伐,对我说：“你最近做得作业很又进步!”听罢,我便向老“嗯”了一声,便离开了.老师的鼓励使我又不感到骄傲,让我感到无比温馨,所以我要更认真的学习和写作业,以此来奠献老师对我得信任与鼓励…… 回忆又回到了现在.这就是六年级的我,这就是我的六年级：盼望长大,但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊,但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立,但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月. ______________________________________________________ 还没来得及眨眼,我已经站在了六年级的尾巴上了.兴奋、激动、憧憬,同时,还感到了一丝压力……新学期伊始,爸爸说,六年级了,长大了,懂事了；妈妈说,你现在可是学校里的大姐姐了；老师说,人生的六年级只有一次,应该珍惜……但无论如何,无论是爸爸那很直接的话语,或是妈妈那意味深长的眼神,还是老师的谆谆教诲,我都从中感受、体会到了六年级的不一般. 回顾过去,有成功,也有失败,但展望未来,展望新学期的学习生活,我很自信,信心充盈了我的内心世界.“态度决定一切,细节决定成败.”这句话,已经陪伴我走过了很多年,在小学的最后一个学期里,我把它作为学习的“宣言”. “先做人,再做事.”这句古人流传下来的训言,警诫着我们：做好人,是我们的基本原则,做好了人,我们才有余力去做好事,去学习知识.富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说,假如再回到童年,做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真,才能得到更好的、自己想要的结果. “身体是革命的本钱.”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品.”可见,身体健健康康的,是多么重要啊.而想要身体健康,多锻炼身体是很有必要的,体育锻炼不仅可以让我们保持健康,让我们有更多精力投入到学习当中去,还能让我们的体育成绩更上一层台阶. 当然,六年级了,最重要的当数学习了.在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言,考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查,还有课前课后一定要把预习、复习工作做好.另外,我仍然要多读课外书,多积累,以增加底蕴,让自己更富内涵. “态度决定一切,细节决定成败.”用认真的态度去做每一件事,用细致的目光去对待学习,小学是打基础的阶段,而六年级更是小学最为重要的一年.我想,只有把地基垒好了,才有机会建成摩天大楼! 小学生活的美好回忆
【第1句】：小学六年级的生活即将结束,我们就要跨入中学的大门了,我们走完了学习的一段路程,将要到另一个起点去拼搏!六年,有多少值得回忆的事情啊!有笑有泪,有苦有甜,有喜有忧.一想起六年级那次激烈的接力赛,我就很兴奋!虽然没有拿第一,但是我们班的能力有限,拿了第二,已经很不错了,把倒数第一的位子让给了别个班! 那次比赛是在秋季运动会的一部分.老师把反映敏捷的同学安排在第一位,而我和几个厉害的在最后面. 到了赛场上,每个班的啦啦队像疯了似了的,大声喊,为自己班的运动员加油.五年级的接力赛终于结束了.轮到我们六年级了,此时,操坪上加油声震耳欲聋,各个啦啦队顿时激情澎湃,兴奋不已“各就各位,预备”.砰的一声发令抢响,全场为之震动.顿时,“加油”的喊声在运动员身上暴发了起来.运动员像一匹骏马,昂首奔驰.我们班跑在第一位,如旋风一样跑在最前面.好!形势对我们有利,此时,我们班的其他队员各个龙腾虎跃,所向披靡.一棒接一棒,可是到了~~那儿,我们班的形势变化莫测,被108班追过了,大家的心砰砰的跳,啦啦对呐喊助威,各个恨不得把自己的力量加在运动员身上.我们不甘示弱,马上就到我了,此时的我已经被紧张占具了三分之二,同学们见我上场了,对我说：“跑快点啊,追过他们啊!”于是我信心百倍,屏息凝神,沉着应战.我似流星赶月一般跑了出去.紧张已经被我消灭了.我与前面的对手越来越近了,似乎觉得自己骑上风,我把棒传给了~~他像离悬的箭.很快地把棒传给了~~~啦啦队的喊声一阵盖过一阵,~~飞快地冲过了终点! . 小学的生活多么有趣,多么快乐呀!
【第2句】：时光飞逝,转眼间,我已经是一个小学毕业班的学生了,可当我回想起四年的学习生活时不禁想起了许多,有校园生活的精彩,有同学之间的友谊,有师生之间的关爱,而有一件事让我怎么也忘不了.这是学校组织的一次义卖活动,同学们把自己的物品捐出来义卖,义卖下来的钱都捐给印度洋海啸中失去家园的人. 那是一个风和日丽的下午,我们学校的大操场上彩旗飘扬,十分热闹.“义卖活动开始!”随着校长的一声令下,每个班级的摊位上都挤满了人.我是一名光荣的营业员,我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去.伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲,“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心,救救印度受灾的小朋友吧!”我忙得手脚不停,左手紧捏着充满爱心的钱,额头上冒着汗. 有一个二年级的胖胖的男孩从人群中挤进来,手里捧着一堆东西还捏着二十元钱,结结巴巴地问我：“有…有没有…书…书?”我便拿出一叠出,问他：“小弟弟你要什么书?”“作文书.”我从一叠书抽出一本《二、三年级作文选一本通》给他,并对他说：“这本出很适合你,5元.”他给了我二十元,我便说：“收你二十元,找你十五元.”他接过钱,夹着书跳跳蹦蹦地走了,边走还边说：“我又献爱心喽.……” 不一会儿我们班的东西就全部卖完了.我顾不上擦汗连忙数了数钱转身大声告诉同学们：“我们一共卖了一百零三元.”同学们都起来. 义卖结束了,可我也深深地感受到：世间的爱是无比的奉献,这些奉献是从人们心头来的,奉献给需要帮助的人. 我爱我的校园生活!
【第3句】：在小学生活的回忆里,从一年级到现在,种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘. 在小学里,最快乐的回忆是三、四年级,班导蒋为燕老师总是有耐心的教导著每一件新的事物；三年级的音乐老师也用游戏的方式指导我们,让我开始喜欢上音乐.还有下课时间和我一起玩耍、嬉戏的好友,使我天天都沉醉在欢乐的笑声中,虽然现在大家都以分班,但这些快乐的回忆,会永远保存在我的心中. 光阴似箭,岁月如梭,转眼之间,大家都已升上五年级,课业压力也逐渐增加,升上高年级,我并没有和以前的好友同班,不过也结交了许多新朋友.新的老师上课方法不一样,但也是生动活泼又有趣,有时老师会和我们聊聊她以前学生时代的趣事,下课时,我偶尔也会找以前的三五好友叙叙旧,有时写一下交换日记,还是可以维持过去的友谊.不过五六年级趣事也不比三、四年级时少呢! 五年级下学期时,有一天老师向我们宣布了一则重要的喜讯,大家听到了也感受到了老师的喜悦,原来老师怀孕了!从那天起,我就常常跟老师聊聊她的小孩和小孩的未来,老师的预产期是在暑假,过了几个月后,月考的日期步步逼近,全班都拢罩在月考的压力下,经过了几个礼拜的努力,月考终於结束了,暑假也离我们越来越近,老师的肚子也越来越大,连玩了几拜,放暑假了!放玩暑假后,五年级的我们变成了六年级的大哥哥大姊姊,老师婴儿也出生了,满月时老师也有请全班吃弥月蛋糕,还拿小婴儿的照片给我们看,模样可爱极了,而这件事也收录在我心中的『国小回忆录』里,成为最特别的回忆. 六年级的趣事可是会把我的「回忆录」给塞爆呢!尤其是和大家去毕旅的时光,虽然知道自己待在北峰国小的时间不多,有些感伤,但那三天我还是玩的很快乐.白天的行程和朋友走在一起,边聊边走,沿途欣赏风景,尤其是清境农场和日月潭的风景真是美的无话可说,晚上和好麻吉打枕头战、吃泡面、打打牌,真是快乐! 如今回想起这些往事,算算自己,也只剩几个月就得告别母校,只希望过去不管是三、四年级还是五、六年级的朋友,都可以是永远的朋友；三、四年级和五、六年级的美好回忆,也可以永远存留在我心中. 希望你可以借鉴,最后自己写一下.谢谢.
用有的……有的……有的造句,夸夸我们的祖国
祖国妈妈的风景真美，有的风景如画，有的山青水秀，还有的牛羊成群。
我喜欢祖国妈妈
烦恼你怎么可以作文大全
七年级历史与社会知识竞赛试题学校---------班级-----------姓名------------1．本初子午线是指（ ）A．0°经线 B．180°经线 C．东经90°经线 D．西经90°经线2．下列关于经纬度和经纬线的说法，不正确的说法是（ ）A．每一条纬线都是和赤道平行的圆圈B．北纬90°就是北极点C．每一根经线都是连接两极的大圆圈D．赤道的纬度是0°3．某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。
该地的经纬度是（ ）A．经度0°，纬度0° B．东经160°，纬度0°C．西经20°，纬度0° D．东经180°，纬度0°4．若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（ ）A．赤道上 B．北极点上 C．南极点上 D．本初子午线上
【第5句】：一架飞机从北京起飞，沿同一经线圈飞行最终又飞回到北京，下列方向正确的是（ ）A．自北向南 B．自南向北 C．自东向西 D．自北向南再向北
【第6句】：甲地位于31ºN，165ºE；乙地位于28ºS，125ºW。
甲地在乙地的（ ） A.西北方向 B.东北方向 C.东南方向 D.西南方向
【第7句】：甲点海拔为（ ）A.1000 米 B.1500 米C.500米 D.0 米
【第8句】：世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下 155米，两地相对高度是（ ） A.8689米 B.9003米 C.8999米 D.9000米
【第9句】：绘一张学校操场平面图，采用下列哪种比例尺较合适（ ）A．1：1000 B．1／4000000 C．0 30 千米 D．图上1厘米代表实距2千米
【第10句】：下列四幅图的图幅相同，但比例尺不同。
你认为表示河流宽度最大的一幅是（ ）
【第11句】：下列哪个陈述描述了小比例尺地图的特点（ ）A．内容详细但反映的区域面积教小 B．内容比大比例尺地图更详细C．内容简略但反映的区域面积较大 D．内容简略但反映的区域面积较小
【第12句】：某班学生计划分成四个登山活动小组，目标是图中等高线所示的山峰，沿图中的①②③④虚线方向进行攀登。
其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线是（ ）A.①B.②C.③D.④阅读右图，获取信息，回答13-15题
【第13句】：该图能使人一目了然，那是因为它具备了 （ ）①方向 ②比例尺 ③河流 ④图例和注记A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
【第14句】：该图采用的确定方向的方法是 （ ）A、一般定向法 B、指向标定向法C、经纬网定向法 D、指南针定向法
【第15句】：如在图中量得祝华家与王林家的图上距离是
【第2句】：5厘米，那两家实地距离是 （ ） A、600米 B、600千米 C、300米 D、300千米
【第16句】：今年春节假期，杭州的彬彬一家决定自驾轿车游览世界第一桥——杭州湾跨海大桥。
你觉得出发前他们最好选择新版的 随身携带。
（ ）A、《浙江交通图》B、《浙江政区图》 C、《浙江地形图》D、《中国交通图》
【第17句】：红色旅游热遍祖国大江南北，杭州市中学生小明也想追 寻革命先烈的足迹，他把旅游的第一站选在了江西井冈山。
如果乘火车到江西，请你帮小明选择一条合适的线路 （ ）A、沪杭线 B、杭甬线 C、浙赣线 D、京沪线
【第18句】：两支科学考察队要分别考察长江、黄河的水文变化，他们分别沿河而上。
你认为他们都要经过的省区应该是 （ ）A、青 藏B、青 蜀C、川 藏D、青 渝
【第19句】： “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，为革命，保家乡……”这是中国志愿军战歌的内容，与我国隔鸭绿江而望的邻国是 （ ）A、韩国B、老挝C、朝鲜D、印度
【第20句】：我国领土最东端和最北端均位于 （ ）A、黑龙江省B、海南省C、广东省D、上海市观察右边地形所占比例柱状图。
【第21句】：右图的信息告诉我们，丽水 （ ）A、地形以山地、丘陵为主 B、地形类型多、种类齐全C、山区面积占全市面积的70%左右 D、人均占有土地较多，但人均占有耕地少
【第22句】：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”二十四节气歌里的“处”即是处暑，该节气所指的意思是（ ）A、气候开始炎热 B、一年中最热的时候 C、炎热的暑天结束 D、炎热的夏天来临旅游活动既能丰富生活、锻炼身体，又能积累知识、开阔视野。
张帅妈妈单位组织了一次“长江之旅”，她们从上海乘船出发沿江到达四川宜宾。
据此回答23-24题23．你知道她们沿江经过的省级行政中心依次是（ ）①武汉 ②重庆 ③南京 A．①②③B．②③①C．③②①D．③①②24．她们又游览了对成都平原的灌溉、防洪起着重要作用的旅游景点，它是（ ） A．都江堰 B．虎跳峡C．龙羊峡 D．长江三峡读广东省略图，回答25—26题：
【第25句】：在超市你见到的下列水果中，产于该省的是（ ）A、荔枝 B、苹果 C、哈密瓜 D、梨子
【第26句】：图中的P河流是 （ ）A、黑龙江 B、黄河 C、长江 D、珠江27．世界上人口最多的民族是（ ）A．俄罗斯族 B．壮族 C．汉族 D．阿拉伯族
【第28句】：下列地区与其住房、风俗习惯不相符是的（ ）A、黄土高原—窑洞—吃面食 B、华北平原—陡屋顶砖瓦房—赛龙舟C、内蒙古高原—蒙古包—赛马 D、西双版纳—竹楼—泼水节
【第29句】：青藏高原特有的动植物是（ ）A.玉米、马 B.小麦、黄牛 C. 青稞、牦牛 D. 水稻、水牛
【第30句】：小明随他爸爸在拉萨旅游时，发现拉萨市居民多使用太阳能热水器，你认为其主要原因是（ ）A、拉萨市生产热水器的厂家多 B、拉萨市居民经济收入高C、太阳能热水器安装简便 D、拉萨市太阳能资源丰富
【第31句】：汽车牌号为豫A01234的汽车属于哪个省级行政区（ ）A.重庆 B.海南 C.河南 D.湖南
【第32句】：我国爱国诗人余光中先生的《乡愁)诗中写到“……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”诗中“海峡”是指（ ）A、琼州海峡 B、朝鲜海峡 C、台湾海峡 D、渤海海峡
【第33句】：世代居住在台湾的少数民族是（ ）A、壮族 B、傣族 C、高山族 D、苗族
【第34句】：台湾的旅游业发达，其中最为著名的旅游胜地是（ ） A、鼓浪屿 B、日月潭 C、西湖 D、武夷山
【第35句】：下图表示山谷的是（ ）
【第36句】：下列河流中流向相同的是（ ） A、长江、亚马孙河、尼罗河 B、刚果河、湄公河、黄河C、尼罗河 、长江、黄河 D、亚马孙河、长江、黄河
【第37句】：下列国家中，与我国没有接壤的是（ ）A、印度 B、哈萨克斯坦 C、泰国 D、阿富汗
【第38句】：下列国家按由高纬度到低纬度顺序排列的是（ ）A、俄罗斯、中国、韩国、朝鲜 B、埃及、索马里、南非、肯尼亚C、加拿大、美国、墨西哥、巴拿马 D、挪威、葡萄牙、意大利、法国
【第39句】：地跨两大洲，首都在西半球的是（ ） A、埃及 B、俄罗斯 C、美国 D、土耳其
【第40句】：下列城市中，新的一天最早到来的是（ ）A、中国的北京 B、日本的东京 C、美国的纽约 D、英国的伦敦41．位于欧洲、非洲、南极洲和南美洲之间的是（ ）A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋42．跨经度最多的大洲是（ ）A．亚洲 B．北美洲 C．南极洲 D．大洋洲43．有北回归线穿过的一组大洲是（ ）A．亚洲、非洲、北美洲 B．亚洲、欧洲、南美洲C．亚洲、欧洲、北美洲 D．非洲、大洋洲、南美洲44．被五个大洲包围的大洋有（ ）A．大西洋、印度洋 B．太平洋、大西洋 C．北冰洋、大西洋 D．太平洋、印度洋
【第45句】：读上图,地球上面积最大的洲和最小的洲在图中是哪几个大洲? （ ）A．①④ B．②④ C．①③ D．③④
【第46句】：①③两大洲的分界线是（ ）A．巴拿马运河 B．高加索山脉－乌拉尔河 C．苏伊士运河 D．白令海峡
【第47句】：浙江省的地形与气候类型分别是（ ）A．以平原为主，属热带季风气候 B. 以平原、丘陵为主，属亚热带季风气候C．以湖泊为主，属亚热带季风气候 D.以盆地为主，属温带海洋性气候
【第48句】：治理黄河的关键是（ ）A．引黄灌溉 B．中游治理泥沙 C．加固黄河大堤 D．防治凌汛
【第49句】：某公司为职员统一提供午餐，可萧强的饭菜很特别，在他的饭盒上总标着“清真”两字，他吃的荤菜主要是羊肉、牛肉等，从来不吃猪肉。
你认为萧强是哪个民族的人（ ）A．回族 B．藏族 C．满族 D．汉族
【第50句】：下列地区与其相关事物搭配正确的一组是（ ） A．云贵高原——牧草肥美 B．长江三角洲——天府之国C．成都平原——塞上江南 D．江南丘陵——茶树、竹林51．我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（ ）A．迎风坡降水多的缘故 B．地形地势对气候的影响C．洋流对气候的影响 D．植被对气候的影响52．有关我国地理位置的叙述，正确的是（ ）A．我国南部有北回归线穿过 B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙C．我国领土跨热带、北温带、北寒带 D．位于东半球，亚洲东部，东临大西洋53．当乌苏里江畔的人们迎来新一天的第一缕曙光时，新疆咯什的天空（ ）A．烈日当头 B．满天星斗 C．天色微明 D．一片晚霞54．与我国隔海相望的国家是（ ）A．蒙古 B．朝鲜 C．越南 D．日本55．我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（ ）A. 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山B．昆仑山——祁连山——横断山C．大兴安岭——阴山——贺兰山 D．青藏高原的东南边缘——秦岭——淮河56．我国高原中，地面起伏不大，很多地方是一望无际的原野，这个高原是（ ） A．黄土高原 B．青藏高原 C．云贵高原 D．内蒙古高原57．我国气温南北差异的根本原因是（ ）A．海陆位置不同 B．地势高低不同 C．纬度高低不同 D．昼夜长短不同
【第58句】：下列省级行政区省会及简称组合正确的一项是（ ）A．浙江——南京——浙 B．湖北——武汉——湘C．广东——南宁——粤 D．山西——太原——晋59．“红色旅游”作为一种新型主题旅游形式，近年来在神州大地逐渐兴起。
下列红色旅游区位于湖南省的是（ ）A．井冈山 B．延安 C．韶山 D．遵义有一位外国游客来到中国乘火车旅游后，感慨地说：“中国真伟大啊
短短的十几天内在没有登高的情况下，就能感受到一年四季的变化。
”据此回答60—61题
【第60句】：这位游客来中国旅游最可能的月份是（ ）A．1月 B．5月 C．7月 D．9月
【第61句】：这位游客乘坐的火车最有可能途经的铁路干线是（ ）A．陇海——兰新线 B．京哈——京九线 C．宝成——成昆线 D．浙赣——湘黔线62．与我国1月份0℃等温线大体一致的是（ ）A.我国400毫米等降水量线 B.我国热带与亚热带的分界线C.我国湿润地区与半湿润地区的分界线 D.我国种植业区和畜牧业区的分界线63．季风气候分布最广的大洲是（ ）A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．大洋洲64．“我们亚洲，山是高昂的头，我们亚洲，河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》的歌曲，我们的脑海中会涌现出亚洲山河的壮丽画卷。
下列有关亚洲景观的描述，正确的是（ ）A．青藏高原是世界上最高的高原 B．喜马拉雅山是世界上最长的山脉C．长江是世界第一长河 D．贝加尔湖是世界上面积最大的淡水湖
【第65句】：同学们在观看世界体育节目时，经常可以看见黑人体育明星，如“飞人”乔丹、“拳王”泰森。
虽然他们现在是美国人，但是他们的祖先却是（ ）A、南美洲人 B、大洋洲人 C、欧洲人 D、撒哈拉以南的非洲人
【第66句】：巴西人最喜爱的一种舞蹈是（ ）A、华尔兹B、桑巴C、探戈D、踢踏
【第67句】：下列哪个国家有热带雨林（ ）A、巴基斯坦 B、马来西亚 C、立陶宛 D、摩洛哥
【第68句】：下列哪种作物不是热带经济作物（ ）A、椰子 B、香蕉 C、苹果 D、咖啡
【第69句】：地中海气候区的雨季通常在（ ）A、春季B、夏季C、秋季D、冬季
【第70句】：李明同学去欧洲某国旅游，目睹了埃菲尔铁塔的风采，由此可见李明去的国家是（ ）A、法国 B、瑞士 C、西班牙 D、英国
【第71句】：下面是四个同学凭想像描写南极地区的画面，请判断哪一位描写得最准确（ ）A、到处绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花、野果漫山遍野……B、深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖……C、洁白的世界，冰积如山，狂风暴雨……D、冰山漂浮，企鹅漫步……
【第72句】：下列国家中地跨欧亚两洲的是（ ）A、①国 B、②国 C、③国 D、④国
【第73句】：苏伊士运河沟通了哪两个大洋（ ）A.太平洋、大西洋 B.大西洋、印度洋C.印度洋、太平洋 D.太平洋、北冰洋
【第74句】：世界上大多数人口居住在（ ）A、平原地区 B、丘陵地区 C、高原地区 D、高山地区
【第75句】： 湄南河平原水稻耕作的良好自然条件包括（ ）①土壤深厚、肥沃 ②高温多雨 ③水网密布 ④人口众多A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【第76句】： 崇尚“谷神”“稻母”，祈求神灵，保佑获得丰收的风俗流传于（ ）A.美国 B.中国 C.日本 D.泰国
【第77句】： 美国大农场农业的特点有（ ）①商品性农业 ②机械化作业 ③生产效率高 ④人均产量低A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
【第78句】： “水是万物之源”，下列你认为体现了保护水资源的有（ ）①节约用水②重复循环用水,用洗脸水来冲马桶③农田灌溉为滴灌④随手关水龙头⑤农田灌溉为漫灌A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
【第79句】： 我国新疆中部的天山山脉，平均海拔超过4000米，山体表面景观自上而下呈现明显的变化，依次是（ ）①山麓地带的荒漠 ②低缓山坡的草地③针叶林地带之上的草地 ④山腰以上耐寒的针叶林 A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①④③②
【第80句】：下列哪项内容与蒙古族有关（ ）A、那达慕盛会 B、打草剪毛机械化C、以面食为主，牛羊肉为副食 D、美利奴羊七年级历史与社会知识竞赛答题卷七年级历史与社会知识竞赛试题参考答案：1—5 ACCBD 6—10 ABCAD 11—15 CBCBC 16—20 ACBCA 21—25 ACDAA26—30 DCBCD 31—35 CCCBC 36—40 DCCCB 41—45 BCABC 46—50 BBBAD51—55 BABDC 56—60 DCDCA 61—65 BBAAD 66—70 BBCDA 71-75 DCBAD 76—80 DDAAA
求作文（速度啊）
通过以下方式可助小学语文良好课堂教学氛围的建设：一、教育工作者的主导作用
【第1句】：教学工作者自身能力提高小学语文教学很基础，却很考验教学工作者的能力。
接受教育的学生们都是一些未成年孩子，这些孩子中年纪大的可以专心地听老师授课，但年幼的甚至连老师说什么都不是太理解。
这就要求起引导作用的老师们具有与小学生沟通交流的能力，只有学生们听得懂老师在讲什么，才能提高学生们的注意力，进而促进良好教学氛围的形成。
此外，处于儿童至少年阶段的小学生在心理上对童真、童趣十分青睐，那些枯燥直白的说教几乎吸引不了这群孩子的兴趣。
此时，教师在教学技巧上的创新能力显得愈发重要。
适合小学生的上课方式才是最好的方式。
【第2句】：教学工作者德育养成小学是人心理成长的敏感时期，这一时期孩子们对事物渐渐形成自己的看法，对周围接触相对较多的人包括自己的老师们的行为也会形成独特的见解，老师的言行将作用于学生并在最快的时间内产生效果。
教师的严格、苛刻会使学生产生抵触心理，由单纯的讨厌老师恶化到对老师课程的排斥。
相反，许多教师的亲和力很高，能和小学生们打成一片，消除孩子们的畏惧，吸引这些孩子新生尊敬和崇拜，那么教师课堂上的氛围自然也就很活跃。
可见，教学工作者德育的魅力的确有助于形成良好的课堂氛围。
二、学生们作真正的主体
【第1句】：学生自己在实践中获得新知识教学的最终目的是让学生掌握知识，但不是毫无根据的死记硬背、盲目训练。
对于所学知识的产生、发展、结论这一过程的理解也很关键。
教学实践过程中，教学工作者要善于创造和提供探究条件，引导学生用自己的双手操作、用眼睛认真观察、动脑子仔细思考、大胆说出自己的问题，让学生在寻找的全过程中收获发现的快乐、成功的喜悦、探索的意外。
教学过程越来越多的转移到学生手中，学生拥有尽可能多的自主学习的机会，并以“疑问 -探知-新疑问-新探知”的学习模式在思考中寻到最佳答案。
【第2句】：学生在经历中提升自信小学语文的课程设置包含古诗、童话寓言故事、美文、看图写作等，结合这一课程设置特点，教学工作者应合理的安排和提供给学生展示自我的平台。
诗朗诵比赛能培养学生的情感判断力，也能锻炼学生的胆识。
一个小小的展示自我的舞台，能丰富学生的学习经历，更能极大地活跃课堂氛围，让学生在朗诵中体会学习的乐趣。
“故事汇”，儿童对故事书有着一种特殊的喜好，并且许多孩子喜欢和周围的小伙伴分享自己最近的故事。
以讲故事的方式完成教学，有利于建成轻松的课堂氛围，更是一种让师生双方从传统课堂中解脱出来的好方法。
让学生在语文课堂中找到值得骄傲的经历，找到主人翁意识，这才是学习的初衷。
三、学校提供良好的教学环境
【第1句】：多媒体教学多媒体的引入把原本没有生机的教材生动化，丰富的图片、优美的音乐、动听的朗读、有趣的动画……基于新兴的各种载体，文字有了灵气，学生们记生字变的轻松了；成语幻化成有趣的故事，寓意的理解也不那么吃力了；图片激发学生发散思维，在不断琢磨的同时思维得到了提升。
例如，在讲授小学语文《日月潭》时可以借助网络提供更丰富的符合课文内容的图片，给学生提供一种身临其境的感受，配以合适的音乐借助flash做成动画或者处理成视频，将多媒体的优势运用到教学中可以调动学生对语文课程的兴趣，在欣赏美景的同时爱上语文。
【第2句】：学生评教小学生在许多方面不够成熟，但对于自己的喜好是最擅长说真话的。
基于这个群体的特点学校提供给孩子们评价教学的机会，也是给各位教师提供自我反思的空间，在互动过程中师生间的了解会更深入，教师教学过程中也能尽量做到个性化。
四、结语小学语文教学是人生学习的奠基阶段，在学生语文兴趣的培养中扮演着重要角色，创建良好的课堂教学氛围意义重大。
诸多教学实践表明，小学语文课堂教学氛围的营造基于一定的学校教学环境。
当然这些客观因素很多情况下教学工作者和学生都是无法改变的，那么关键就在于教学工作的引导者――教师和学习的主体――学生，二者通力合作定能促进教学质量的提高。
