地理活动感言

对地理的感想

地理（Geography）是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

“地理”一词最早见于中国《易经》。

　　古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

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地理，是以地理为研究现象的学科，通常分为自理学和经济地理学。

自然地理学研究人类社会的自然环境，经济地理学研究生产的地理布局以及各国和各地区生产发展的条件和特点，两者之间有不可分割的联系。

而且，地理是门很有趣的科目。

它与很多自然现象密切相关。

我们本学的是“行星、地球、大气、水、地表、自然地理环境等”，这些都是比较宏观的事物，刚开始时，就比较简单，可是学球的运动时，特别是“地球的公转”，我就有一种丈二的和尚——摸不这头脑的味道，我努力的去解决，在课余时间，我问懂了老师、同学，也明白了其实并不十分难，当初也不应该害学不好地理。

我想只要有信心，就能把地理学好。

通过学习地理，我感受到大千世界的独特之处，也体会到它的实用价值，利用它去解释一些自然现象，了解到不同区域的发展和特征，以及解决环境问题的措施等，小小地理，用处可真大啊

古有诸葛亮上知天文，下地理，他的确是神机妙算

我也希望能够像他那样啊

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说实在的，对于我来说永远是那难。

我地理的基础，但我并不认为这是造成我高中地理原因。

高一、高二，这两年里，我都不知道自己是否有认真地听过一节地理课。

那时的我，完全对地理没有半点兴趣。

并不是说不喜欢地理，而是没有融入到地理的世界。

直到高三，多次的考试让我意识到，我地理成绩实在是差。

那时，心开始慌了。

渐渐的开始要去学地理，但荒废了两年的地理，让我无从下手。

我一心只想那种速成的方法，寻找了好久，却没有半点功效。

我根本不知道学习地理的方法，问别人，却发现那些方法不适合我。

就这样，带着想读的心情，却没有方法的无奈，我度过了一段时间。

在一次调查中，我意识到，我想学地理的想法并没有付诸行动。

我只是心里说着想学，却没有花时间去学。

那次调查中，我发现，我花在地理上的时间是那么的少，是少得可怜的那种。

那时，老师应该已经放弃我了吧。

因为我的态度。

我是那种不会主动去学习的人，即使有问题，也不想去问老师。

我不知道为什么会这样。

而且，如果哪个老师说了什么我不喜欢听的话，我就会再也不想听那个老师讲课，连他的科目都会放弃。

由于我的态度，渐渐的，发现老师们都在冷淡我。

后来，年段开始文综考试。

我越考越烂。

到最后考了个125。

一个出乎我意料的分数。

就是那个数字，让我几乎崩溃。

可在别人看来，我还是那么的懒散。

以至于，在多次会议中，我都是处于被批评的立场。

或许，在老师们看来，我不会伤心吧。

可我内心所想的，他们是否能明白。

在一次会议中，老师又在批评我，或许批评的话听多了，身体会开始麻木吧，可那时我的心还没麻木。

听到那些话还是会很难过。

这时，听到了“你们也不用再说她了，其实，现在心里最难受的是她本人吧，最不希望考这个分数的是她自己吧。

”就是这句话，让我下定决心学地理。

因为这是地理老师说的。

会后，找老师谈。

老师了解到我地理知识的掌握情况，是那么的寥寥无几。

老师说我要还高一、高二年的债。

而后，我按照老师的要求，开始复习中国地理，虽然进度很慢，却很有收获。

这之后，我也开始认真做笔记。

把老师写到的知识点整理在一起，做题方法也写在一起。

然后，偶尔拿出来看一下，或者在考试之前拿出来看看，久而久之，就形成了答题的方向。

虽然还是经常答错，但有了方向，也不失为一种进步啊。

后来，按照老师的要求，一步一步的慢慢的把地理知识的空缺，填补起来。

我真正的开始在学地理。

结合第一轮复习的材料，我边看中国地理的知识，边结合地图来看，在脑中形成了一种框图。

而后又开始看书，把书里的内容看一遍。

接着，又开始学习世界地理。

把材料与地图结合起来，在脑海里构成了一幅世界地图。

随着我脑海中地理知识的积累，我越来越喜欢地理了。

慢慢的，对地理的兴趣越来越浓厚。

这使我的地理取得了进步。

在这个从几乎不了解地理发展到喜欢上地理的过程中，我个人觉得各个方面都很重要。

如果没有考试成绩的刺激，我想，我也不会下决心。

如果没有老师的支持、安慰和指导，我想，我也不会取得进步。

当然，如果不是我心理承受能力强，我想，我早已经放弃了吧。

呵呵。

所以，我认为作为学生，我们应该有良好的学习态度，有坚强的信念，有坚决的决心，有不怕失败的勇气，还应脚踏实地，不要像我一心想速成，最后导致失败。

作为老师，应该有能看穿学生想法的慧眼，要时时刻刻了解学生的想法，不要一味的批评，要适当的做学生的后盾，要默默的支持学生，要适当的给予安慰，要有心理医生的基本。

摘抄的哈 非手打的

经过初中第一节地理课的感想,并说说以后怎么学习这门课，

【第1句】：学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。

目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

【第2句】：学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。

地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

【第3句】：重视地理观察 观察就是边思考边细看。

看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。

通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

【第4句】：善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

【第5句】：要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么

如黄河及其水文特征。

②在哪里

如黄河流经的省区和流域范围。

③为什么

如黄河的水文特征是怎样形成的。

④有何利弊

如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。

⑤怎样协调好人地关系

如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

【第6句】：要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。

方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

【第7句】：练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。

由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。

当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。

第一、要多看图，这样才能记住各种地理事物，如河流、山脉、城市等。

第二、要多理解，不要死记硬背，要把基本知识点及原理落实到地图上，这样才能记得住，才能灵活运用。

第三、适当地做些题目，检查所学情况。

最后记住：对自己要有信心，对地理要有兴趣。

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能学得扎实而灵活。

【第1句】：学会使用课本。

课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。

精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

【第2句】：学会使用地图。

地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

【第3句】：重视地理观察 观察就是边思考边细看。

看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。

通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

【第4句】：善于地理想象 。

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

【第5句】：要善于动脑 。

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么

②在哪里

③为什么

④有何利弊

⑤怎样协调好人地关系

应当怎样合理利用改造它。

【第6句】：要勤于动手。

经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。

方法对头，事半功倍，你将越学越爱学.

当上地理课代表的感想

古语有云：所谓上知天文，下知地理。

从这里就可以看出地理所涵盖知识常理之广泛和重要，虽然今天的地理非古时的地理。

能学到地理这门学科，可以说是除了教我学会文字的语文外最感兴趣的学科了。

……之后自己吹，比如说知道地球是圆的、有季节、众多的国家、神奇的自然现象等，最后是帮你认识了地球之类

地理考试感想 作文

那待看你考得咋样。

考好了：这次地理考试好成绩的取得，是我努力的结果，当然也有老师的辛勤付出，我一定要再接再厉，下一次再考出好成绩

（多感谢老师）考坏了：这次考试的失败是因为粗心（原因），我出现了许多不该错的错误，是因为上课没有认真听讲（当然你自己再添几个）所致，我下学期一定认真听讲，取得优异的成绩

这只是个框架知己扩写吧

~

初一学生对地理课的感想

这个新学期对我来说，有着不同的意义和感受。

因为这是我进入中学的第一个学期。

面对这么多新的事物，让我感到新鲜又陌生。

比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。

在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。

远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。

每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。

听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。

可以容纳全校几千名师生在里面开会。

无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。

如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。

校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。

面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。

仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。

但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。

在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。

我觉得她上的课有一种独特的风格。

以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。

而中学的语文老师注重说和表达。

上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。

而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。

而是在讨论中寻求真谛。

所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。

下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。

这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。

融入了新的大家庭里。

说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。

新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。

我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。

让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。

新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧

回答者： 285378580 - 一级 2010-9-4 13:19 新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。

认真投入到学习中。

曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。

挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。

环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。

强项是数学和物理。

每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。

我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。

一般先以课本为先，书上的内容是基础。

在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。

我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。

在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。

因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

【第1句】：因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。

空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。

争取每次作文练习都在95分以上。

【第2句】：提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。

多做深，精的题目，拓展思维。

【第3句】：每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。

认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。

认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。

注意活学活用。

【第4句】：循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。

认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

【第5句】：认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。

根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

【第6句】：根据考纲认真复习历史知识点

初一地理 感想 300字

写写你的真实感受就可以了。

比如第一次接触地理这门课程有什么感受；上第一节课有什么想法，比如有趣，或者难度，老师怎样怎样；对地理课的初步认识和设想。

加油