双争团队获奖感言

如何建好思想工作骨干队伍

《基层建设纲要》中明确规要建立一支以党员、、班长为主体的思想骨干队伍，开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动。

在基层部队，思想工作骨干的职务虽然不高，权利虽然不大，但地位特殊，在基层各项工作中起著桥梁和纽带作用。

因此，在部队经常性教育管理工作能不能发挥好思想工作骨干的作用，对于融洽官兵内部关系，保持部队安全稳定，就显得是尤为重要。

\ 要选准配强思想工作骨干队伍\ 思想骨干队伍工作能力强不强，整体素质高不高，作用发挥好不好是直接影响做好经常性教育管理工作的关键因素，必须把选好骨干作为加强思想骨干队伍建设的前提和基础。

一是要选拔好。

在骨干的选拔使用上要坚决改变以往论资排辈、按兵龄选拔的错误做法，按照从严考核、优中选优的原则，坚持班排推荐、民主评议、理论考核、支部审定的选拔程序，打破班长、党员这个界限，在全连范围内挑选政治思想强、作风纪律严、群众基础好、事业心责任感强、敢于坚持原则、有一定工作经验和组织能力的党员、士官和其他骨干担任思想骨干，确保队伍质量。

二是要安排好。

熟悉掌握每名思想工作骨干的基本情况、能力素质、优点特长和性格弱点，在使用中注重搞好合理搭配，充分考虑到梯次结构、强弱搭配、性格互补、力量均衡、地域影响和阅历经验等方面的因素，把思想工作骨干科学安排到最适合的工作岗位上去，以保证每个班排、值勤点位至少有一名思想工作骨干，使每名思想工作骨干都能起到应有作用。

三是要跟踪好。

在选配调整思想工作骨干时，注重将群众评议与组织考核相结合，平时表现与工作实绩相结合，个人素质与作用发挥相结合，通过每月听取官兵反映、思想骨干工作汇报等方式，对他们进行跟踪考察，对在工作中责任心不强，自身形象不好，不懂、不会、不愿做思想工作的骨干及时进行调整，确保思想骨干队伍坚强有力。

\ 二、要教好带好思想工作骨干队伍\ 抓好培训是思想骨干强素质、理思路、明任务的重要手段，也是提高思想骨干做思想工作能力水平的有效途径。

一是要加强基础知识学习。

要紧密结合思想骨干队伍建设的实际，围绕让思想工作骨干熟悉经常性教育管理工作的有关法律法规、摸清掌握战士综合底数、做好经常性思想工作、妥善处置各种突发问题的基本方法等方面，对思想工作骨干加强基础知识培训，通过集中培训、专题讲座、以会代训等形式掌握基本法规，通过练好“四功”提高开展工作所需的基本技能。

二是要加强干部骨干帮带。

适时搞好传帮带，采取“一帮一、一带一”的形式，在支部委员与思想工作骨干之间、老骨干和新骨干之间结成帮带关系，在平时工作中，既交任务又教方法、即压担子又传经验、既给思路又出点子，通过帮带减少他们工作的失误率，提升工作质量效益。

三是要加强岗位实践锻炼。

坚持在实践中锤炼思想工作骨干，做到信任不放任、放手不撒手、补台不拆台，让思想工作骨干充分参与单位的教育管理工作，增强履行职责的责任感和自觉性。

同时，要充分发挥团队优势，及时收集整理思想工作骨干在实际工作中遇到的难点疑点问题，通过专题讨论、集体会诊、体会交流、难点攻关等途径，集思广益、开拓思路，提出具体解决办法，在发现、分析和解决问题的过程中锻炼思想工作骨干的实际工作能力，促进经常性教育管理工作更好地开展。

\ 三、要规范加强思想工作骨干队伍\ 坚持把制度建设作为打基础、管长远的根本措施，靠制度规范思想工作骨干队伍建设，促进工作的健康有序发展。

一是狠抓制度落实。

《思想政治教育大纲》和《预防犯罪工作条例》对思想工作骨干的工作职责做出了明确的规定。

在日常工作中通过建立健全思想工作骨干承包责任制、思想工作骨干谈心制度、每日思想工作骨干工作汇报讲评制度、每月官兵思想情况分析制度等各项制度规定，进一步明确工作任务、责任和要求，做到随时随地能够把思想工作骨干开展工作的情况掌握和规范起来，促使思想工作骨干认真履行职责，增强了思想工作骨干的责任感和自觉性。

二是完善激励机制。

思想工作骨干工作干不好容易得罪人，因此工作中也容易出现认识不高、信心不足等现象。

针对这一现象，一方面要通过扎实有效的教育引导，帮助他们认清地位作用，增强光荣感和责任感，发挥自身优势，积极做好工作；另一方面要通过给他们交任务、压担子、提要求，充分调动其工作积极性和主观能动性。

同时，还要极创造条件，支持思想工作骨干大胆开展工作，在他们遇到困难时，全力帮助解决；踫到阻力时，给予坚强後盾；取得成绩时，及时表扬奖励，为思想工作骨干开展工作解决後顾之忧，营造浓厚氛围。

三是严格奖惩机制。

为激发思想工作骨干的内在动力，要把他们履职尽责情况与“双争”挂钩，与入党、考学、提干、学技术、选改士官、立功受奖挂钩，对工作认真、成绩突出的，在评比先进和个人成长进步上予以优先考虑；对工作平庸、敷衍了事、自身要求差的及时进行调整；对工作发生严重失误的，在评先中实行一票否决；对失职渎职的，按照有关规定严肃处理。

通过严格的奖惩机制，促使思想工作骨干增强责任心，提高广大思想工作骨干的积极性和主动性。

（作者︰96375部队周媛）

武警部队上等兵个人总结怎么写

你根据自己的情况改改尊敬的连队党支部: 针对近期连队管理教育实际,结合自身这半年来的思想及工作现实表现情况。

将自己的思想情况向党支部汇报如下: 一、思想方面 近期自己思想上比较稳定,能够端正服役态度,将自己的思想行为与支部保持高度一致,积极参加各级各类教育,认真听讲、课后及时写出心得体会。

作为一名入党积极份子,积极学习党的创新理论知识,用党的理论武装自己的头脑。

认真执行和落实上级的各种指示精神。

存在的不足:对党的理论知识宣传工作做的还不够,平时考虑个人问题较多。

二、工作方面 作为一名战位长,日常工作中能够带领本战位人员积极完成好艇上赋予的各项任务,切实按照自身的工作职责来抓管理,认真对照自身职责,抓好战位的各项建设。

积极参加各类大型活动。

对各类大型活动做到积极参加主动请缨。

存在的不足:工作标准把握还不够好,存在标准不高的现象,自己的工作方法及思路不够清晰,有时在完成任务过程中有打折扣,搞变通的现象。

三、作风方面 在作风方面,能够坚持好军容风纪,树立工作作风,坚持良好的精神面貌,高昂的士气,振奋的精神来参加日常工作。

存在的不足:在一些细节方面自己做的还不够到位,比如边走路边抽烟,不注意自身形象等,时有一些与自己身份和形象不符的现象发生。

以上是我个人结合自身实际,从四个方面将自己的情况向支部做了汇报,为克服问题,改正不足。

更好的搞好下部的工作,制定改进措施如下: 一:加强理论学习,增强理论素养,进一步对党的理论知识,路线,方针,政策进行学习,切实做到学用结合,做好宣传工作,带动身边人。

二:改进工作方法,转变工作作风。

积极学习请教工作中的方法技巧,扎实开展好各项工作,以灵活的工作方法,务实的工作作风,踏实的工作态度,较高的工作标准完成好上级赋予我的各项工作。

三:增强干工作的事业心,责任感,以时不我待的紧迫感干好工作,提高工作标准,做到让首长放心,让同志满意。

四:加强自身作风养成,改进自身不足,切实以一名班长骨干,党员的身份来要求约束自己,为下面的同志树立好榜样,发挥好模范作用。

以上是我个人近期的思想情况汇报及下步努力的方向。

如有不足之处,请领导和同志们给予批评指正。

一年来***班在党支部的领导下，坚持以“十七大”会议精神和“三个代表”重要思想、特色社会主义理论新时期建军思想为指导，以思想建设为中心，业务技能培养为重点，工作任务完成为目标，团结协作、共同努力、讲成绩、谈效率、促??展。

一年时间以来，在执勤、训练、***等业务中都取得了一定

2024年高中生的综合实践活动那两个表格怎么填（社会实践记录表和社区服务记录表）两个表格分别让做什么

一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“”的风采。

走进社区，开展活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间： 寒假。

四、活动内容：

【第1句】：参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；

【第2句】：清理社区内墙面上张贴的广告；

【第3句】：为社区居民分发报纸；

【第4句】：服务孤老,为社区做家务事；

【第5句】：收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

【第6句】：开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

【第7句】：开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得： 通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成保护环境的意识和习惯。

关于开展三必问,三必谈工作心得体会

三问三解心得体会　一、突出先进性建设，全面加强思想政治建设　　

【第1句】：以开展“六个推动”活动为抓手，加强领导班子思想政治建设。

推动党性养成，推动思想解放，推动能力提升，推动团结共事，推动作风转变，推动勤政廉政。

【第2句】：加强“四个体系”建设，提高干部培训质量，提升能力素质。

一是加强培训网络体系建设，二是加强师资队伍体系建设，三是加强培训基地体系建设，四是加强制度体系建设。

【第3句】：实施农村党员干部“富民和谐强基培训工程”。

按“增强党性、提高能力”的基本要求，从提高基层党组织领导科学发展、促进和谐稳定的现实需要和保持的迫切需要出发，切实加强村级主要干部，深入推进农村党组织书记、新党员、、党员创业就业。

【第4句】：深化拓展农村干部“双创双争”活动。

创建“学以致用、以用促学、实践创新”示范点。

【第5句】：在开办栏目。

组织部领导每周讲1个专题的党课，讲稿在洛南党建网刊发，系列专题讲稿突出党建和基层组织建设知识的系统性、时代性、开放性、包容性，为基层党务干部提高业务能力和党性修养服务。

各镇党委、县直各党委书记、副书记也要开展深入基层讲党课活动，每人全年讲党课不少于12个专题。

【第6句】：开展最佳组织生活创建活动。

按照“体现时代特征，贴近生产生活和党员干部思想实际，主题鲜明集中，形式灵活多样，内容丰富多彩，解决实际问题，准备充分、组织严密”等要求，全县基层党组织(含党委、党总支、党支部)在本年度至少开展1次高质量的组织生活，每个基层党委最少评选推荐3个最佳组织生活样板。

【第7句】：县直部门、单位党组织突出本单位核心职能的充分履行开展专题调研，进行理论创新。

【第8句】：围绕深入学习、宣传、贯彻、落实党的十八大精神，进行理论创新。

各基层党组织重点研究在新的历史起点上，如何加强基层党组织的思想建设、政治建设、组织建设、制度建设、作风建设、和如何充分发展基层党组织的战斗堡垒作用推动科学发展、促进社会和谐等。

探索在新形势下实施创先争优常态化战略的新思路、新举措和长效机制。

　　二、突出执政能力建设，深化干部人事制度改革　　

【第9句】：加大“四个力度”，深化干部人事制度改革。

加大竞争性选拔干部力度，加大重点项目推进力度，加大薄弱环节的攻坚力度，加大探索创新力度。

【第10句】：坚持和完善“一报二审六对照三评判”考核指标设置办法。

探索对部门、单位中心工作、重要工作和重点项目实施绩效管理、绩效控制的项目化管理、分阶段督导、特色亮点观摩、专项考核的具体办法和工作机制。

建立和完善机关内部重要工作专项督查和日常工作月安排、季交流、半年考评、年终考核制度和运行机制。

【第11句】：探索“五型机关”建设长效机制，加强的制度创新、机制创新和方法创新。

　　三、以深化“为民服务，创先争优”为重点，加强作风建设　　

【第12句】：深入开展“三个年活动”。

结合本地(单位)实际，探索形成长效机制，创建精品示范点。

【第13句】：开展“四为主优质服务树形象”活动。

以优化一线窗口服务为主、强化关键岗位服务为主、加强日常规范服务为主、推进信息化服务为主，深化拓展“为民服务，创先争优”，在各级各单位开展创建优质服务示范单位活动。

【第14句】：在全县基层党组织和共产党员中开展“创先争优群英谱”活动。

以县直党委或部门为单位，分行业、分系统举办“共产党员率先创业、创新、创优，积极实施‘一市三基五业’宏伟蓝图事迹报告会”。

表彰为民服务、创先争优先进典型。

汇编《洛南县基层党组织和共产党员创业、创新、创优，强力实施‘一市三基五业’宏伟蓝图群英谱》。

各镇党委也要在本辖区开展此项活动。

【第15句】：实施党员干部作风建设“百千万”工程。

选调百名科级领导到挂职锻炼抓重点项目、选派千名机关干部抓新农村建设、组织万名党员抓农民增收。

【第16句】：推行“三问三解”群众工作法。

以深入开展“深入基层，为民服务，创先争优”活动为总揽，以扎实开展“三个年活动”为核心，组织引导全县各级党员干部经常深入基层、深入群众(或特定服务对象)、深入实际，问需于民、问计于民、问政于民，解民忧、解民愁、解民困，联系群众、服务群众。

【第17句】：继续以“三亮三创三评”为载体，深入推进窗口单位和服务行业为民服务创先争优。

【第18句】：以“察民情、解难题、促发展、保稳定”为主题，深入开展“党员干部下基层、为民服务建新功”活动。

【第19句】：以“四化”建设为着力点，推进机关、部门、单位核心职能的履行。

“四化”即：坚持人本化的工作理念，实行标准化的工作规范，讲究精细化的工作方法，追求质量化的工作效果。

　　四、以“深入基层，为民服务”为动力，深入开展“基层组织建设年”活动　　

【第20句】：基层党建工作——推进“四化”、强化“五基”。

“四化”即：围绕提高基层党建工作科学化水平，着力推进规范化、示范化、品牌化、信息化建设。

“五基”即：一是以功能建设为重点，健全“基本组织”，做到应建尽建、功能完善；二是以带头人队伍建设为重点，建强“基本队伍”，做到增强素质、优化结构；三是以搭建平台、发挥作用为重点，开展“基本活动”，做到贴近实际、活动有效；四是以规范基层组织运行机制为重点，健全“基本制度”，做到务实高效、长期管用；五是以健全保障机制为重点，落实“基本保障”，做到责任明确、保障有力。

【第21句】：在企业、事业和“两新组织”基层党组织开展“强组织、增活力，创佳绩”主题实践活动。

以“基层组织建设年”活动为总揽，着力解决基层组织建设中的突出问题，着力增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，着力完善加强基层组织建设的体制机制，注重提升基层党组织书记的素质，激发党员队伍的生机与活力。

【第22句】：开展“四包三扶”活动。

县直部门、单位采取结对帮扶办法，包村、包企业、包基层单位、包项目实施，积极提供政策、信息、项目、资金、技术、人才等服务；帮扶生活困难群众和党员限期脱贫致富，帮扶薄弱基层党组织整建提高，帮扶基层单位解决科学发展面临的突出问题。

【第23句】：开展党政机关、部门、事业单位党组织“1+3”结对联建活动。

每个单位党组织要与“1个下属单位、1个农村社区、1个企业党组织”联创联建，做到党员队伍联建、活动载体联创、服务群众连做，实现资源共享、优势互补。

要组织引导党员干部与生活困难的党员、群众结对子、交朋友，采取“一帮一”、“一帮多”等方式，帮助解决实际困难。

【第24句】：创建“双二三”致富增收工程精品示范点。

以农民增收、产业增效为根本，以建设生态型、循环型、优质高效型“五大洛字牌”主导产业基地为依托，以“每户农户培育二至三个增收致富财源，参加二至三个农民专业合作社”为目标，在农村基层党组织实施“双二三”致富增收工程，深化“三树三强三跨越”主题实践活动，深入开展“升级晋档，科学发展”活动。

【第25句】：在农村基层党组织开展“5个3”集中整建活动。

在全县农村(社区)分期分批选派工作组驻村，开展集中整顿创建工作。

主要任务是：开展“三个整顿”即：整顿党务，加强农村发展党员工作；整顿财务，加强村级集体负债清理化解；整顿村务，加强农村社会管理创新。

强化“三个民主”即：强化民主决策、民主管理、民主监督。

规范“三个公开”即：规范党务公开、村务公开、财务公开。

建立“三个中心”即：便民服务中心、综治维稳中心、公共服务中心。

实现“三个创建”目标即：经济社会率先发展村即一类村，创建精品示范村；经济社会发展有潜力村即二类村，创建特色品牌村；欠发达村，创建平安和谐村。

【第26句】：各镇全面推广“文建明工作法”，深化乡镇机构改革，促进职能转变。

【第27句】：开展党代表“一岗双责”联系服务基层活动，发挥好党代表在做好群众工作、加强社会管理中的作用。

求一份团员假期总结，快

一、指导思想 以“三个代表”主要思想为指导，以实际行动学习贯彻中发〔2004〕8号、16号文件及《中共绍兴市委、绍兴市人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，围绕稽山街道《关于认真组织暑假关工委（社区教育）活动的意见》，以爱国主义教育和“双争”活动为主题，以体验教育为基本途径，以假日实践小分队为主要活动形式，切实加强中学生思想道德教育，进一步深化我校的特色工程——“团队在社区”工程和大德育工程，促进未成年人健康成长，为创建文明社区、学习型社区出一份力

二、具体内容

【第1句】：开展“记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”爱国主义教育活动。

要围绕爱国主义主旋律，抓住抗战胜利60周年这一德育契机，大力宣传这一伟大民族解放战争的重要历史地位和光辉业绩，进一步弘扬爱国主义为核心的民族精神，认真开展“四个一”活动，即听一次专题革命讲座，学一首经典革命歌曲，读一本老革命家传记，做一张主题纪念小报。

（其中一次专题讲座由学校组织，7月3日进行。

另三个“一”，由学生个人或实践小分队自主进行。

）

【第2句】：开展“团队在社区”教育活动 全校学生暑假一开始就必须按时到社区报到，上交暑期社会实践活动记录表，积极参加所在居委会组织的各项社区教育活动，在社区中锻炼，在社区中实践，自觉服从社区、居委会干部及社区教育辅导员的工作安排。

将研究性学习与社会实践相结合，在活动中不断拓展道德实践的空间，并通过活动，与长辈、成人们一起为创建文明社区、文明城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。

（1）组织形式：社会实践小分队。

每个小分队人数控制在10人左右，自己推选正副队长各一位，并自聘有一定专长的成年人（如：本校教师、学生家长等）为指导老师。

在确定本小分队的活动主题（附：活动内容）及固定的实践基地后，在暑假中至少开展6次以上围绕主题的高质量活动（如：观察、宣传、访谈、问卷、实验等），队长要做好活动记录和有关资料（如：照片、活动用具、访谈表格、问卷、宣传资料、网络资源、图书馆资源等）的整理工作，各小分队在假期结束后，上交一份小分队活动总结材料，并视自身活动情况申报“最佳小分队”，各班还可推荐1—3位社区实践积极分子为社区入团的对象。

经社区、居委会审议认可，并参加团校培训后发展为新团员，并于8月底在社区举行新团员入团仪式。

学校将按学生参与的情况评出暑期社会实践活动先进班级和先进个人，计入班级量化考核成绩 一.表格填写说明.

【第1句】：<社会实践登记表>是学生参加社会实践过程的记录,须本人如实填写,字迹工整,清晰.

【第2句】：社会实践活动记录应按一定顺序注名具体活动时间,地点,过程.访谈对象与内容等,可另附页.

【第3句】：社会实践单位意见由学会社会时间所在单位填写,并加盖公章.

【第4句】：本次社会实践可附调查问卷,在实际调查的基础上认真做好问卷调查的统计工作. 二.社会实践要求...

【第1句】：学生应以学校所制定的学生社会实践主题为基础,结合实际情况,对社会问题,社会现象等进行一定深度的实践,调研活动,经过自己的思考,总结和分析,摹写一篇真实,客观,可信.反映个人看法与见解的社会实践总结或调研报告.

【第2句】：社会实践总结或调研报告要求1500字以上,图文并茂,打印后附在本登记表后,于开学后一周内以班级为单位上交至所在系部团总支,并将电子文稿保存备用.

【第3句】：社会实践总结或调研报告格式如下:

【第1句】：标题.可以是公文试标题,即<关于......的实践报告>,也可以是观点式标题,例如<社会是大课堂,实践长真知识>.

【第2句】：前言.写出社会实践的主题.背景.时间.地点等.

【第3句】：正文.根据学院要求结合自己想要报告的内容确定文章的主体.例如:活动内容,经验体会.理性体会,问题和建议.

【第4句】：后记(结束语).自己在社会实践中的产生的感想,取得的经验.吸取的教训,实践过程中的一些小插曲等等...

【第5句】：落款.署名和时间.同时附上自己的基本信息,电子邮箱和联系方式. 4,社会实践总结或调研报告为学生社会实践必需内容,无总结或调研报告视为未按要求进行社会实践.社会实践不合格的学生讲被取消本学年各种先进的评比资格.取消团员民主评议资格等.

【第5句】：每个学生参加假期社会实践的时间原则上不得少与一周.

【第6句】：学生在进行社会实践时要注意安全问题:注意与实践单位的沟通,保证实践顺利完成:同时还应注意实践纪律,礼仪等问题.

消防安全教育心得体会

消防安全学习心得体会通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。

对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。

对此，主要有以下几点体会：一、消防安全管理应做到“安全第一，预防为主”火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。

这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。

而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度。

二、加强消防安全知识培训，提高防范意识通过这次培训，发现现有防范意识程度不够。

不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。

不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程；各部门各岗位的火灾危险性和防火措施；各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

三、消防

暑假社会实践行动记录表

绍兴市文澜中学学生暑假社会实践活动记录表 “记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”活 动 项 目 活动时间、地点及简要经过 听一次专题革命讲座 学一首经典革命歌曲 班级 姓名 联系电话 所在社区居委会（村委） 读一本老革命家传记 做一张主题纪念小报 参 加 街道、居委会（或村委）活 动 参 加 其 它 活 动 居委会（或村委）意见： （盖 章） 年 月 日 参加社会实践活动体会（可附页）： “团队在社区”假日实践小分队活动记录表 班级 姓名 小分队 组 长 副组长 指导老师 组 员 活动时间、地点 活动内容（资料另附） 活动总结材料（请附页） 是否申报“最佳小分队”

是 否 指导老师意见： 签名（盖章）： 年 月 日 绍兴市文澜中学关于开展2005年暑假 社会实践活动的方案 一、指导思想 以“三个代表”主要思想为指导，以实际行动学习贯彻中发〔2004〕8号、16号文件及《中共绍兴市委、绍兴市人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，围绕稽山街道《关于认真组织暑假关工委（社区教育）活动的意见》，以爱国主义教育和“双争”活动为主题，以体验教育为基本途径，以假日实践小分队为主要活动形式，切实加强中学生思想道德教育，进一步深化我校的特色工程——“团队在社区”工程和大德育工程，促进未成年人健康成长，为创建文明社区、学习型社区出一份力

二、具体内容

【第1句】：开展“记忆的证明”纪念抗战60周年“四个一”爱国主义教育活动。

要围绕爱国主义主旋律，抓住抗战胜利60周年这一德育契机，大力宣传这一伟大民族解放战争的重要历史地位和光辉业绩，进一步弘扬爱国主义为核心的民族精神，认真开展“四个一”活动，即听一次专题革命讲座，学一首经典革命歌曲，读一本老革命家传记，做一张主题纪念小报。

（其中一次专题讲座由学校组织，7月3日进行。

另三个“一”，由学生个人或实践小分队自主进行。

）

【第2句】：开展“团队在社区”教育活动 全校学生暑假一开始就必须按时到社区报到，上交暑期社会实践活动记录表，积极参加所在居委会组织的各项社区教育活动，在社区中锻炼，在社区中实践，自觉服从社区、居委会干部及社区教育辅导员的工作安排。

将研究性学习与社会实践相结合，在活动中不断拓展道德实践的空间，并通过活动，与长辈、成人们一起为创建文明社区、文明城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。

（1）组织形式：社会实践小分队。

每个小分队人数控制在10人左右，自己推选正副队长各一位，并自聘有一定专长的成年人（如：本校教师、学生家长等）为指导老师。

在确定本小分队的活动主题（附：活动内容）及固定的实践基地后，在暑假中至少开展6次以上围绕主题的高质量活动（如：观察、宣传、访谈、问卷、实验等），队长要做好活动记录和有关资料（如：照片、活动用具、访谈表格、问卷、宣传资料、网络资源、图书馆资源等）的整理工作，各小分队在假期结束后，上交一份小分队活动总结材料，并视自身活动情况申报“最佳小分队”，各班还可推荐1—3位社区实践积极分子为社区入团的对象。

经社区、居委会审议认可，并参加团校培训后发展为新团员，并于8月底在社区举行新团员入团仪式。

学校将按学生参与的情况评出暑期社会实践活动先进班级和先进个人，计入班级量化考核成绩